2022年新教科版六年级上册科学全册知识点.docx
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1、原创:蒙蒙de雨科学课堂新教科版六上科学知识点超全整理*全nn/St编辑:蒙蒙de雨科学课堂2 .我们在活动中所用到的方法和手段称为(技术)。3 .不同工具有不同的使用(技术),可以根据技术来发明(工具),技术和工 具都是可以(改进)的。4 .不同的任务要使用不同的工具去做,比如取核桃仁用(核桃夹)比较合适, 用(螺丝刀)可以比较方便地把螺丝钉从木头中取出,用(羊角锤)可以比较 方便地把铁钉从木头中取出。第2课斜面1 .倾斜放置的引水竹筒我们可以称它为(斜面),斜面是一种简单机械。2 .利用斜面滑道从上往下搬运物体十分(省力),(不需要)人为施加力。3 .利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体
2、要(省力)。4 .斜面能(省力),斜面的坡度越小越(省力),坡度越大越(不省力)。5 .生活中应用斜面的地方很多,如(盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的 螺纹、高架桥的引桥)等。6 .螺丝钉的螺纹是(斜面)的变形。同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时 (越省力)。第3课不简单的杠杆1 .像撬棍这样的简单机械叫做(杠杆)。2 .杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支 点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。小石头大石头用力点阻力点支点3 .支点距离阻力点近,而离用力点远的时候,杠杆比较(省力);支点距离阻 力点远,而离用力点近的时候
3、,杠杆比较(费力)。4 .杠杆好比是人类功能强大的机械手臂,有的像撬棍那样(增大了力的作用效果),有的像打捞网那样(扩展了力的作用范围),有的像锄头那样(改变了力 的作用方向)。第4课改变运输的车轮1 .分别用平板和手推车在操场沿直线、曲线运送物品,可以总结出车轮的作用:(省力、省时、灵活、平稳、便利)等。2 .车轮是一种(轮轴),由半径较大的(轮)和半径较小的(轴)组成。3 .轮轴可以(省力),而且在轴不变的情况下,轮越大,轮轴越(省力)。4 .生活中常见的(水龙头、扳手、滑轮、螺丝刀)都可以看成是轮轴的变形。第5课灵活巧妙的剪刀1 .随着(冶炼)技术的发展,利用金属材料制造工具成为可能。大
4、多数金属不 仅坚硬耐用,更难得的是它们的(可塑性)强。人们可以将金属熔化、拉伸、 弯曲、成形和再成形,制造出复杂精密的工具。2 .剪刀是一种组合工具,它具有(斜面)和(杠杆)的结构特点。锋利的刀刃 和锥形的刀尖是(斜面),刀刃和把手绕着中间的转轴转动,可以看作(杠杆)。(组合)多项技术是工具发展的一个重要方向。3 .剪刀是一种可以灵活、精细加工的工具。人们通过把手控制刀刃移动的(方 向)和开合的(角度),刀刃的方向和角度的变化可以灵活地对材料进行加工 和剪切。4 .模拟医生做外科手术。用普通剪刀剪开组织时容易将开口开得太大,使用(解剖剪)会更方便。5 .三种剪刀:裁衣剪刀为了获得更大的裁剪距离
5、,剪刀的结构都会设计成等 臂杠杆甚至是(费力杠杆)。理发剪刀(牙剪)也多为(费力杠杆)。解 剖剪刀的刀柄很长,刀刃很短,可以很(省力)。第6课推动社会发展的印刷术1 .(印刷术)是中国古代劳动人民的四大发明之一。(雕版印刷术)在唐朝中后期普遍使用。北宋的(毕昇)发明的泥活字,标志着(活字印刷术)的诞生。2 .模拟活字印刷。(1)(检字):把字模按照顺序排列整齐。(2)(刷墨):在活字印刷板上均匀涂抹墨汁。(3)(拓印):铺上白纸,拉平纸张,用拓印圆盘均匀压印。(4)(晾制):缓缓将白纸掀起,放到向阳通风处晾干。3 .(印刷术)的出现使书籍快速而大批印制成为可能。4 .印刷术的发展历史:雕版印刷
6、一一活字印刷一一人工拓印一一机器印刷一一 大型印刷机一一家庭打印机。第7课信息的交流传播1 .(印刷革命)带来了书籍报刊的大量普及。现在我们身处信息时代,信息交 流已经越来越便捷和准确,书籍只是人类信息交流和传播的一种工具,此外还 有(电脑、手机、电视机、广播)等各种交流传播信息的工具。2 .独轮车的模型中,车轮是(轮轴)的应用,绕轴转动的车架是(杠杆)的应 用。在制作的过程中,技术的运用也很多,比如,车架运用了三角形的(稳定 性),用吸管来减小车轮与车轴之间的(摩擦力),竹棍连接的(捆扎)技术 等。3 .在工具和技术的发展过程中,信息的交流传播就像是一个(齿轮),驱动着它们共同发展。第四单元
7、能量第1课各种形式的能量1 .(声)、(光)、(电)、(热)、(磁)等都是能量的表现形式,不同形式的能量之 间是可以(相互转化)的。2 .能量的表现形式虽然各不相同,但最终都可以转化为一种新的能量形式(机械能)。(机械能)可以使物体运动起来。第2课调查家中使用的能量1 .家中使用的能量包括电灯、电视等消耗的(电能),太阳能热水器消耗的(太阳 能)和燃油汽车使用的(化学能)等。2 .每一种能量形式都需要付出一定的(经济成本)和(环境代价)。3 .我们可以根据现阶段能否再生,将能源分为(可再生能源)与(不可再生能源)。4 .家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标明“(功率)”,它指的是工作时单 位时
8、间内耗电量的大小。5 .耗电量的常用单位是度,功率为1000瓦的电器,1小时的耗电量就是(1度)。 计算公式:【耗电量(度)二功率(瓦)X时间(小时)4-1000 o6 .汽车燃油消耗的能量中大约只有(20% )转化成了驱动车辆的(机械能),其 余主要转化成声能和(热能)耗散到环境中去了。7 .节能建议:(1)房间无人时,要(及时关闭)电灯和电视。(2)不使用电脑时,可以设置成(待机)状态或者(关机)。(3)夏季室内使用空调时,温度设置不低于(26)。第3课电和磁1 . 1820年,丹麦科学家(奥斯特)把通电导线靠近指南针,观察到指南针发生了(偏转)。并通过反复实验证明通电导线会产生(磁性)。
9、2 .奥斯特实验证明了(电能)可以转化为(磁能)。3 .有什么办法可以使实验效果更加明显呢?(1)电流(短路)的话,电流瞬间就会变得(很强),实验效果会更加明显。不过,电池也会很快(发热),所以我们只能短暂接通一下,就要马上(断开)。(2)用通电(线圈)靠近指南针,实验效果会比用通电导线更加明显。把线圈(立着)放,指南针尽量靠近线圈的(中心),可以使指南针偏转的角度最大。4 .用(通电线圈)和(指南针)可以做成电流检测器,检查废电池中是否有电。第4课电能和磁能1 .电磁铁是由(线圈)和(铁芯)组成的装置。电磁铁可以将(电能)转化为(磁能)。2 .电磁铁接通电流后(产生)磁性;断开电流则磁性(消
10、失)。3 .电磁铁也有南北极,它的南北极跟(电流的方向)有关,想要改变电磁铁南北极的方向有两种方式:(改变电池正负极接法)和(改变线圈缠绕方向)。第5课电磁铁1 .电磁起重机通电时,(电能)转化为(磁能),可以吸起钢铁,断电时,电磁铁磁能(消失),钢铁就会落下。2 .电磁铁的磁性强弱与(线圈匝数)和(电流大小)有关系。线圈匝数越多,电流越大,电磁铁的磁性越(强);线圈匝数越少,电流越小,电磁铁的磁性 越(弱)。3 .实验中我们根据(吸引大头针的个数)来判断电磁铁的磁性强弱。第6课神奇的小电动机1 .电动机是利用电能产生动力的机器。它的基本原理是用电产生(磁),利用磁的(相互作用)推动转子转动。
11、2 .小电动机包括(外壳)、(转子)、(后盖)三部分。外壳内有一对(磁铁),转子后盖上有(电刷)。铁芯 线圈X /换向器转子电刷后盖3 .换向器的作用是(接通)电流并(改变)电流的方向。转子上有线圈绕在铁 芯上,相当于(电磁铁)。4 .改变转子转动速度的方法包括改变(磁铁距线圈的远近)、(磁铁数量)和(电池数量);改变转子转动方向的方法包括改变(磁铁的磁极)和(电池正 负极)。第7课能量从哪里来1 .(太阳)是自然界最大的能量来源。2 .植物的(光合作用)可以将太阳的能量固定下来,储存在植物体内。3 .当小电动机被用来发电时,它就是(发电机)了。发明了发电机后,人们就 能把其他不同形式的能量大
12、规模地转换成(电能)了。4 .太阳能无人驾驶飞机的太阳能电池板把(太阳能)转换成(电能)。2022年秋新教科版科学六年级上册全册知识点第一单元微小世界第1课放大镜1 .放大镜的特点是(透明,中央厚、边缘薄),所以放大镜又叫(凸透镜)。放大 镜的放大倍数与(凸度)有关,凸度越大,放大倍数越(大)。放大镜的使用 方法:“镜动”或“物动”。2 .通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的(视野)。放大镜放大倍数越大,看到 的视野越(小)。3 .老花眼镜是运用(凸透镜)制作的,近视眼镜是运用(凹透镜)制作的。第2课怎样放得更大1 .自制简易显微镜由两个(凸透镜)组成,是用一个放大镜把另外一个放大镜放大 的图像
13、进一步(放大)。原创:蒙蒙de雨科学课堂2 .显微镜主要分为(光学显微镜)和(电子显微镜)。电子显微镜可以把物体的 图像放大约(200万)倍。3 .光学显微镜里,靠近物体的透镜叫做(物镜),靠近眼睛的透镜叫(目镜)。光学 显微镜的基本结构包括(目镜)、(物镜)、(调节旋钮)、(载物台)和(反光镜)等。4 .手持式简易显微镜的特点:(体积小、易携带、可以看不透明的物体)。5 .显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数,即(物镜)的倍数X(目镜)的 倍数。原创:蒙蒙de雨科学课堂第3课观察身边微小的物体1 .显微镜的使用方法可以概括为五个步骤:安放:右手握住显微镜的(镜臂),左手托住(镜座),将
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- 2022 新教 六年级 上册 科学 知识点
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