人教版一年级下册《动物儿歌》教学设计.docx

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1、人教版一年级下册动物儿歌教学设计教学目标：1、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。2、理解儿歌内容，了解六种小动物的生活习性，激发学生 对动物世界的观察和探究热情。3、引导学生随文写话，提高学生的看图写话能力。4、鼓励学生创编儿歌，提高学生的语言运用能力。教学重点：理解儿歌内容，了解六种小动物的生活习性，激发学生对 动物世界的观察和探究热情。教学难点：1、引导学生随文写话，提高学生的看图写话能力。2、鼓励学生创编儿歌，提高学生的语言运用能力。教法：引导、组织、启发学法：自主、合作、探究、展示课型：新授课教学准备：多媒体课件预习要求： 熟读课文，理解内容。教学过程：一、检查复习，激趣导入1、课件出示上

2、节课词语，指名学生认读。2、谈话激趣：通过前面的学习，我知道小朋友们非常喜欢小动物，更喜欢动物儿歌，所以这节课我们继续学习识字5动物儿歌。3、板书课题二、理解内容，指导朗读1、自由读、同桌互读互听，注意节奏。2、说说儿歌中写了哪些小动物，说出它们的名字。3、说说这些字有什么共同点？4、逐句学习儿歌，说说这些小动物们分别在哪儿干什么？（指 名回答、读、带动作读、表演读）5、集体带动作读。三、适度拓展，看图创编1、引导学生总结儿歌特点：谁在哪里干什么2、师创设情境：看图，用“谁在哪里干什么”说说图片内容。3、看视频，创编儿歌，写儿歌。四、课堂小结小朋友们，通过这节课的学习，我们了解了六种小动物的外形和 生活特点，和它们成为了好朋友。其实，大自然中的每一种动物都有 自己的特点，只要我们多观察、多探索，就一定会在奇妙的动物世界 里发现更多的奥秘。还有这节课更大的收获是我们个个都成了小作 家，希望小朋友们以后通过自己的观察和想象能写出更多更好的作五、布置作业把你写的儿歌读给爸爸妈妈听。板书设计：动物儿歌蜻蜓半空展翅飞蝴蝶花间捉迷藏蚯蚓土里造宫殿蚂蚁地上运食粮蝌蚪池中游得欢蜘蛛房前结网忙