小学生安全教育教案(共16课时).docx

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1、1、开学安全教育教案一.教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，防流感流感的教育。二、教学内容：家庭、学校、社会安全三、教学过程：（一）、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初, 我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。（二）、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳 动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的

2、人交往，特别是吸毒者；课 外不玩火，不玩火（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑 自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗 手，不吃霉变或过期食品。（三）、交流对流感的了解。导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？（1）交流对流感的了解。（2）说说如何预防这种病。（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。9、体育安全一、教学目标：让学生学习安全知识，保证校内活动的安全。二、教学过程：（一）导入：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、

3、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生 机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负 重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到 一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的, 因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。（二）讨论以下问题：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？（三）学生进行选择题比赛

4、1 .下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2 .哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3 .哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4 .上下楼梯怎样行：右行。左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。（五）小组学习并操练自救常识。A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护 要害，弯腰撤离B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。（六）教师小结学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上 安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。10、防

5、雷电安全教育一、教学目标：1、知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。2、通过调查和收集资料，了解好掌握预防雷击的方法好技能。3、初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。二、教材分析：引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共 设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。教学重点：雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。教学难点：遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。三、教学过程：()认识雷电1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：这是什么现象?经历过这种 天气吗?当时有什么感受？”2、学

6、生根据生活体验交流对雷电的认识。3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。你知 道雷电是怎样形成的吗？”4、学生先就自己了解的相关知识介绍，然后教师结合教材介绍进行补充。可以利用电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。(二)、正确认识雷电的危害1、教师引言：“雷电发生时的温度高达2000C,大家想象一下，这样的温度会产生怎的危险？2、学生根据自己的认识交流雷电的危害。3、教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与 云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分 强大，达到几万安

7、至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。”4、根据真实案例体会雷电的危害。(1) 了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗?当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗？”(2)学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解和认识。(3)教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重视雷电的危害。三、整理资料1、教师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。2、学生交流收获。四、野外预防雷击1、教师引言：当我们上学、放学的

8、时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢？2、学生根据生活经验和了解的相关知识进行交流，教师结合教材相关资料进行补充。避雷、避雨时应该注意的问题。(2)使用雨具时应该注意的事项。留意自己的衣着有没有容易导致危险的物品。避免使用电子产品。(5)不进行危险活动。五、家庭防雷电措施1、教师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生判断其正确与否，并说明理由教师给予分析和补充。2、教师启发：“我们在雷雨天气应该注意防雷击，那么在平时没有出现雷电天气的时候，又该怎样预防雷电呢？”3、学生交流日常生活中的防雷电措施，教师补充，如安装避雷针等。六、雷击后的救护1、师：“

9、雷电的危害是巨大的，我们平时一定要加倍小心。不过如果有人不幸遭遇雷电伤害, 我们千万不要慌张，也不要犹豫不决耽误救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们及时 帮助遭遇雷击的患者摆脱生命危险J教师播放对遭遇雷击者的紧急救护视频，并结合视频进行救护方法的讲解。2、学生分组进行救护技能的训练。11、课间活动安全教案教学目的：1、引导小学生进行正确健康的课间活动，劳逸结合，使学生课间真正得到休息.2、进行安全教育，让学生初步认识课间活动的规则与秩序。课前准备：每人准备好一根80厘米左右的毛线或细绳。教学过程：一、提出问题师：叮铃铃，下课铃声一响，有些同学就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真开心。

10、 有的在走廊里横冲直撞，有的在地上摸爬滚打，还有的在玩打架呢。提问：同学们，你觉得这些同学课间这样活动好吗？（学生会说：不好） 那为什么不好呢？学生发言：1、在走廊里横冲直撞是很危险的，不小心就会摔跤。2、在地上滚来滚去很不卫生，会把衣服弄脏的。3、玩打架最不好，我们不能打同学，要跟同学做好朋友。二、问题交流 讨论：课间十分钟，我们该怎么安排比较合理呢？请小朋友开动小脑筋，好好想一想。（学 生可能会说：下课后要先上厕所；喝点水；天气冷了，可以带绳子来练跳绳，带毯子来踢建 子）教师指出：下课后，我们要整理一下课桌，准备好下节课需要的学习用品；然后喝点水或者 去上个厕所；最后再去玩耍。提问：谁来说

11、一说，你们下课后玩些什么，怎么玩的呢？（跳绳，捉迷藏、丢沙包、和同学 比赛跑步、翻绳、炒黄豆）师：课间十分钟，小朋友的活动真丰富，那么，你认为哪些活动比较好？哪些活动不适合我 们玩呢？（让学生评说）（通过学生讨论：首先让学生明白课间要做的是喝水、上厕所、准备好下节课的书本，然后 再自由活动，使学生养成好的习惯，更好地适应小学生活。接着再讨论自由活动玩些什么比 较好。）二、解决问题学生讨论：哪些活动适合课间玩。（跳绳、踢建子、丢沙包）提问：在我们班，你看到哪些小朋友下课活动能遵守纪律，也是安全的呢？他们是怎么活动 的？（让学生自由发言）师：我们班表现好的同学很多，其他同学都要向他们学习，课间活动

12、要遵守纪律，注意安全。 今天，老师来教大家一种适合在室内玩的游戏，叫翻绳。请大家拿出准备好的细绳，跟着老 师做。（老师示范，学生跟着学）师：以后，遇到天气不好的时候，小朋友们就可以在教室里跟好朋友玩玩翻绳。还有好多好 玩的游戏，我们利用以后的课来学习。好吗？三、小结课间十分钟是休息的时间，我们要整理好课桌，准备好下节课需要的学习用品；然后喝点水 或者去上个厕所；最后再去散散步，和小伙伴们玩玩小游戏。希望小朋友们在课间文明活动, 让我们的课间变得健康而有益。12用电、用火安全一、教学目标：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。二、教学过程：（一）、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，

13、受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。 但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事 故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本 的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止 使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开, 不要用手直接救人。2、安全使用

14、煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤 气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气， 防止煤气中毒。3、发生火灾怎么办1、耍打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还耍讲清什么物品着火, 火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。13、防洪安全教育一、教学目标：1 .了解洪水的相关危害，提高防洪意识。2 .了解洪水的特点等相关知识。3 ,了解洪水暴发时的紧急自救措施。二、教学

15、内容：（-）导入1 .观看洪水造成的危害的视频及图片。2 .学生谈观看后的体会。3 .教师总结：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至 夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。（-）了解洪水的相关知识1 .了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水（含山洪）、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨 坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水）2 .洪水的主要特点：（1）季节性明显洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律，它主要决定

16、 于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。（2）洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。（3）江河洪水年际变化不稳定暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性（三）了解洪水暴发时的紧急自救措施1.受到洪水威胁如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措 手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上 转移。2洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避 险，等待援救。不要单身游水转移。3.在山区，如果连降大雨，很容易

17、暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被 山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。4,发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。5 .了解呼救的方法：sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119 （了解119不仅是火警，也可以是抢险救援 电话）（四）学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。（五）强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。三、本课结束，教师总结：水火无情，我们平时要多关注周围的环境，避免伤害。一、教学目标：1 .提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流 意识。2 .初步了解中暑安全的有关内容

18、，要求每一个学生都要提高安全意识。二、教学过程：（一）、谈话导入：中暑是怎么回事？中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站 立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢 无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。（二）、讨论：户外活动如何防止中暑呢？小结：1 .喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去 缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食 品。2 .降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽， 着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取

19、措施，寻找 阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。3 .备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度 中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。三、补充总结预防中暑还应注意哪些？1 .夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中 暑。2 .夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠, 同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有 充足的精力投入学习。外出活动如何防止中暑中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站 立、劳动、集会、徒步行军时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢

20、 无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。户外活动如何防止中暑呢？1、喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去 缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食 品O2 .降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着 浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴 凉通风之处，解开衣领，降低体温。3 .备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中 暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。一、教学目的：1 .提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与

21、同学的合作交流意识。2 .初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3 .自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨 别能力。二、教学过程：(一)、谈话引入同学们，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办?可是有 的同学因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，他们这样做对吗？(二)、防溺水教育同学们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：A：老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。 不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育学

22、生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下河游泳。(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、 水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。B：看视频在周末，几名学生到讲河边洗澡，有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了 什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。(1)议一议：这几个同学们违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？(2)把同学们的错误纠正过来。(3)由这个事实，在日常生活中我们需要注意哪些方面？2、安全用电教案一、教学目标：1 .使学生知道一些简单的安全常识.2 ,使学生掌握一些在家遇到火灾

23、，触电，食物中毒，遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力.二、教学重点:学习防火，防触电,防中毒，防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力.三、班会流程：1,第一组代表表演防火一人读情节过程，三人表演)2,大家认真观察表演后讨论：发生了什么事 他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119,讲 清出事地点详细地址，火势情况)总结情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办 怎样防火打什么电话求救3,学习防触电知识的情景表演：第二组代表表演：大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问:发生了什么事他们是怎么做的b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识 还有什么情

24、况可能发生触电危险 发生触电应 怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救4,学习防中毒知识的情景表演：1)第三组代表表演：大家认真观察表演后讨论：(a)发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果应 该怎么做(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识 还有什么情况可能发生食物中毒 发生了食物 中毒怎么办 怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救学习防坏人破坏知识的情景表演：1,第四组代表：2,大家认真观察表演后讨论：刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该 怎么做总结厂情景表演告诉了我们什么问题 怎么防止此类事情发生出了

25、事自己处理不了应打什 么点火求救5、巩固总结1,匪警，火警，急救中心电话各是什么遇坏人打110,着火打119,急救中心120.3、文明绿色上网安全教育一、教学目标：1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具 有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。二、课前准备：1 .学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；2 .与学生交流，分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；3 ,寻求家长的支持与参与。

26、三、教学过程：开场白：今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这把双仞剑。1、现在我们作个小小调查，我们班曾有多少人上过网？以诚信为前提。2、下面请班上曾上过网的同学谈谈当时沉迷网络无法自拔的亲身感受。（学生自由发言）3、孩子沉迷网吧，学校担忧，家长着急。下面请我班家长谈谈当初孩子沉迷网络游戏，家长无可奈何而又全力挽救孩子的感受。（家长发言）唇枪舌战4、小学生上网到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同学都有自己的独特见解，请同学们 各抒己见，发表自己的观点。利：1第四传播媒体；2、拓宽知识面；3、社会效应：a、安排就业人员；b、上缴国家税收; c、拉动相关产也的发展。弊：1、痴迷上网，荒废学业

27、；2、网上信息垃圾，侵蚀心灵；3、摧残身体；4、滋生是非;5、网上交友，虚虚实实，易引发心理疾病；6、安全隐患。（五）落实行动1、小结：对于小学生，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产 生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生 活服务。学校刚刚下发的小学生日常行为规范，就像一场及时雨，为我们健康上网指明 了更明确的方向。（课件上呈现）遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网 吧。（请大家大声齐读一遍）2、同学们！让我们保持人类的本性一一诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心 灵，做一个合

28、格的小学生！同学们行动起来吧！远离网络游戏！远离qq,告别电子“海络因”！我们到底该怎样上网呢？（同学们总结.课件上呈现）正确上网，文明上网，健康上网，远离网吧！（齐读）“远离网吧.健康成长”倡议书 一、严格遵守中学生守则、中学生日常行为规范，端正自己的言行，加强自我修养。 二、远离网吧，无论是在校学习期间，还是节假日，决不踏进营业性网吧一步，向营业性网 吧告别。三、自觉遵守全国青少年网络文明公约，积极倡导文明上网，无论在何时何地上网，都 只上一些内容健康、积极向上的绿色网站。四、自我约束、互相监督，对继续上网吧的同学，我们每个人都有责任和义务对其进行检举 和帮助。五、树立崇高的理想，增强学习

29、的进取心，努力学习科学文化知识，提高辨别是非的能力。4、饮食安全一、教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。二、教学重点：知道如何健康饮食？三、教学难点：培养关注自己饮食健康的责任感。四、教学过程（-）谈话导入1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以， 在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。那

30、如何做到健康饮食呢？（二）好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活 中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，民以食为天，食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容: 一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得 受不了，更别提上课认真听讲了。）（三）饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝 两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地

31、失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过 排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包， 也能补充一些水分。（四）有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对 健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食 具有不同的功能：花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼您现在正在睛发红、发痒以及脂溢 性皮炎等多种疾病。核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂

32、。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的 生长。葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保 持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零 碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。（五）良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失 会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。煮：煮过

33、的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。5、消防安全一、教学目标：通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。二、教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.三、教学过程：谈话导入：同学们生活在幸福,温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成 事故.象不久前发生在本班同学毛光

34、辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面 就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)1 .用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本 的用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这 种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾 的。本班毛同学就是这种情况造成的。C,提醒老人，

35、因年老易忘事,一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花，发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关，停止使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器 分开，不要用手直接救人。（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：测试门的温度,用水把棉絮浸湿,堵住门和窗户。2室内火灾.从

36、窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火,不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。（六）总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的

37、能力.机智勇敢的处 理各种异常的情况或危险,就能健康的成长。（七）附板书设计：防火自护自救安全教育用电，煤气，雷电贴上卡纸上的小结一、教学目标：让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。二、教学过程：（一）、复习1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。（二）、重点讲述游泳时或不小心溺水的预防。为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。 即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、 采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救

38、护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺 水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方, 可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼 吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：（1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；（2）有水缸的学校要在学校加盖。（三）、总结7、交通安全一、教学目标：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自 觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳

39、动，爱护交通 设施的意识。二、活动过程：（一）、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了 极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了 不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们 服务。（二）、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。学生介绍乘车、乘船的有关知识。播放视频“车中的危险工2、学生介绍各种交通标志及相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标志。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。学

40、生表演小品“在公共汽车上工学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条 款。）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。（三）、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供 了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应 该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素， 让他更好的为我们服务。8、防震安全教育一、教学目标：使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在

41、突遇危急情况时能够进行一些有效的举措， 从而保护自己减少伤害。二、教学过程：（1）讲解汶川大地震的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生了解到地震带给人类的危 害。并了解我们国家从今年起将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。（2）质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做？怎样才能有效的保护好自己？师生交流。 （3）讲解：如何有效的防震减灾。（一）面临地震，如何做好防震减灾？1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内， 如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重 墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽

42、敞的户外。撤离时 注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最 好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线 杆和围墙、狭窄巷道等。（二）发生险情时，如何救助？1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应 尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力 的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。止匕外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此 要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。2、营救他人时应先确定伤员的头

43、部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸 腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。（三）地震时如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的 躲避。1、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开 间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平 房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远 离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用 鼻子呼吸。2、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办 法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的 声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持 生命。（四）学校避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原 地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有 组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！ 三、学生交流了解到的防震知识。四、小结地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能够战胜灾难。