统编选择性必修下册第四单元 学写文章摘要 教学设计.docx

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1、统编选择性必修下册第四单元 学写文章摘要 教学设计课时目标1 .学习、探究文章摘要的特点和写作方法。2.展示、交流创作的文章摘要。学习过程任务一合作交流展示搜集的文章摘要活动1合作探究甄选成果以小组为单位，以投票的方式挑选优秀的文章摘要以备展活动2展示成果畅谈己见挑选小组代表，展示搜集的优秀文章摘要。学生畅谈对文 章摘要的理解，浅谈摘要的特点。（展示的方式可以是多种， 如：文字、图片、视频等）任务二 研习文本 探究文章摘要的特点活动1初识文章摘要（一）什么是摘要？摘要也就是内容提要。它是建立在对论文进行总结的基础 之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括， 留主干去枝叶，提取论文

2、的主要信息。作者的观点，论文的主 要内容，研究成果，独到的见解，这些都应该在摘要中体现出 来。论文摘要应是一篇具有独立性的短文。(二)论文摘要写作要求.摘要的字数摘要字数要求在300- 400字之间.摘要的基本规范(1) 一般采用第三人称写作。摘要是完整的短文，具有 独立性，可以单独使用。即使不看论文全文的内容，仍然可以 理解论文的主要内容，作者的新观点和想法以及论文所要实现 的目的，采取的方法，研究的结果与结论。一般写法建议采用“对进行了研究”、“报告了 现状”、“进行了调查”等记述方法标明一次文献的性质 和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。(2)叙述完整，突出逻辑性，短文结构

3、要合理。(3)文字简明扼要，不容赘言，采用直接表述的方法，不 使用不必要的文学修饰，做到用最少的文字提供最大的信息 量。1 .摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终 结论等.而重点是结果和结论。摘要的四要素：目的、方法、结果和结论称为摘要的四 要素。(1)目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提 条件，不是主题的简单重复。(2)方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、 手段等。(3)结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值， 包括通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理 想的局限部分。(4)结论：通过对

4、这个课题的研究所得出的重要结论，包 括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实 际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。(三)怎么才能写好论文的摘要？首先，论文的摘要，应该是在论文写好、写定之后，才去 写它。既然是摘要，主要内容应是从文章中摘录出来的，是论 文这只母鸡下出来的蛋，得先有母鸡才有蛋。但是有的作者在 写论文时，先写摘要，再写正文，顺序搞反了。文章都还没有 定型，怎么写得出摘要来呢？难怪很多稿件的摘要要么未说到 点子上，要么写得象序言、前言，放在文章的开头部分倒比较 合适。其次，摘要应是文章的主要内容、观点、精华、结论，是 池塘里的大鱼，是精简提炼的、直接了当的、直接

5、陈述的、不 带自评的。不是引导的、次要的、非文章主旨的、与文章无关 的、罗罗嗦嗦的、远远道来的、含糊不清的、莫名其妙的、自 我吹嘘式的东西。再次，论文的摘要，其主要的成分、句子，应在论文中出 现过的，挑选出来整理、连接一下即可，用不着作者去全部用 另外的语言写一段“摘要”。最后，论文的摘要也应讲究意思完整、语言流畅，做到有 头有尾、有条有理，让人看得清楚明白。示例（注意几个关键的黑体的词语）：独立学院是近年发展起来的一种新的高等教育办学模式。 随着在校学生人数的增多，新情况和新问题相应而出。旧的高 校学生管理体制已不能适应独立学院这个特殊的环境，在实践 中也露出很多弊端。探索独立学院学生管理体

6、制以适应新形式 的发展是当前独立学院面临的重要课题。通过对比普通高校学生与独立学院学生、普通高校学生培 养目标与独立学院学生培养目标，来分析独立学院学生管理与 普通高校学生管理的不同之处，并对独立学院学生管理现状及 其存在问题进行了描述，思考独立学院学生管理改进的意义， 进而提出了构建独立学院学生管理体制的框架和具体实施办 法。活动2探析摘要特点结合上面实例，探析摘要的特点，谈对摘要的认识和理解。任务三创作展示展示创作的文章摘要活动1展示作业试谈感受研读天文学上的旷世之争一文，根据所学，对课外作 业进行修改。修改的方式可以多样：文字、图片、思维导图、 视频等形式。活动2展示交流归纳总结1、学生打分、点评，并评选优秀作品C学生制作打分细则，进行现场打分点评，并评选出优秀作 品。2 一课一思、一课一得。学生代表归纳总结，畅谈学习收获。作业修改“摘要”，完成班级“百舸争流”文化墙的制作工作。