2022年小学教师个人研修工作总结三篇.docx

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1、2022年小学教师个人研修总结教师更新教育观念、改进教学方法、有着极其重要的影 响。我们应该认真学习、悉心领会、积极实践，以更好的落 实“课程标准”的要求。下面我谈一下习体会。1、全面提高学生的语文素质，是语文教学的根本目的。语文课程标准中明确指出：“九年义务教育阶段的 语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素质。 语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正 确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发 展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能 力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生 的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全 的

2、人格，促进德、智、体、美的和谐发展J我们在理解这 些基本理念时，必须把握好以下两点：第一，语文教学对象的全体性。九年义务教育阶段的语 文课程是为全体学生设计的，不是为少数尖子学生设计的。 例如，热爱祖国语文的思想情感是每一个公民应该具备的基 本素质，祖国语文是祖国文化、精神的载体。因此，我们在 语文教学中，应该把培育学生热爱祖国语文的思想感情作为 首要目的，使爱国主义教育在语文教学中得到具体落实。但 是，我们必须清醒的看到，由于受应试教育的干扰，语文课 程要真正做到面向全体学生，还需要广大语文教育工作者作四、工作中的经验和教训1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能

3、力培养和双基训练的关系。在传授双 基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术 教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高 中生的审美能力。2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动 学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺 术表现和创造。3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品 及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行 直观教学。4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革 实验，努力提高教学质量。5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成 和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个

4、性发挥，即着眼 于实际成绩，更注重未来发展。7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、 线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。总之，半年来，与活泼可爱、调皮的一年级孩子相处， 磨练了我的性格，锻炼了我的耐心。在教四五年级的孩子美 术时，他们的创造力与想象力，那些天真的想法，让我在教 授他们画画的同时，收获了很多。在参与各科教师的听课中, 我学会了其他教师如何调动孩子们的积极性，如何吸引他们 对我们的学科产生兴趣的方式，这在我将来的工作中会给我 奠定一个良好的基础。今后在工作中，我会不断在成功中吸 取力量，从不足中吸取营养，在教学中，争取新的突破。出不懈的努力。第二、语文素质培育的

5、全面性。语文素养是一个公民最 基本的素养。语文素养内涵十分丰富，它以促进学生德、智、 体、美和谐发展为根本目的，以培养学生语文综合实践能力 为核心，是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语 感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、 学习习惯等的有机结合。语文素养不仅表现为有较强的识字 写字能力，而且表现为有较强的生活中综合运用语文的能力 以及不断更新知识的能力。2、提倡语文综合习，是语文教学的重大发展和突破。语文课程标准提出语文综和习，顺应了新世纪教育 改革的发展趋势，是素质教育深入发展的必然要求，是语文 课程改革的重大发展和突破。具体表现在一有利于语文课外 综合实践活动的落

6、实。因为小学生学习语文主要有两个通 道：即语文课堂教学和语文课外实践活动。这两个渠道是小 学生语文综合习的“两翼”，相辅相成，既有紧密联系，又 有相对的独立性。二是有利于小学生良好思想品德的形成。 语文的思想教育功能是“润物细无声二学生带着浓厚的兴 趣参加语文综合习，将大大增强语文教育的育人功能。三有 利于各类学生的智力发展。学生在语文综合习中，可以根据 自己探究的需要，随时改变原设计的思路，沿着更新的目标 去探索、前进，以求获得更好的学习效果。由于充分尊重了 学生的意愿，充分发挥了学生的主体作用，学生能够可以根 据自己兴趣、爱好自主的进行设计活动，这样便产生了强大 的内驱力。因此，在活动中学

7、生变“要我学”为“我要学”, 其潜能得到充分发挥，个性、特长都能得到充分施展，智力 因素都能在各自不同的水平上得到充分发展。3、关注学习过程，重视学习方法。以往的教学突出表现为重结果，轻过程，轻方法。语 文课程标准将“过程和方法”提到课程的三大目标之一的 重要高度来强调，无疑是对旧教育思想的有利反抗。关注“过 程和方法”，既遵循了人的的规律。同时，关注“过程和方 法”，有利于教学改革的深化。对于学习方法和学习过程， 老师并不陌生，但是，从我们长期的语文教学实践来看，他 们并没有得到真正的重视。语文课程标准把他们列为三 重之一，就是要强化观念，坚决落实，有利于教学改革的深 化。首先，“过程和方法

8、”地位的提升，有利于教学中心由 教师转向学生。尽管“以教师为主导，以学生为主体”的口 号喊了许多年，但在不少老师的眼里“主导”即“领导”， 习惯于以自己为中心，课堂所有环节的设计都按着自己的思 路，运行在自己设计的框架之中，而学生永远是教师操纵的 对象，在这样“主导”下，学生的“主体作用”显然大打折 扣。现在语文课程标准强化“过程和方法“，就要求教 师把视角中心转到学生身上，要认真考虑才怎样让学生掌握 学习方法，还要考虑给他们创造大量的语文学习实践机会来 运用、提高。这样，教师必须从“领导”岗位上退下来，让 学生活动成为教学过程中的主体过程。所以关注学习“过程 和方法”，必然会引起权重的转移，

9、学生的主体地位得以巩 固。其次，“过程和方法”地位的提升，有利于教法向的转 向。过去，老师设计的是教案，研究的是教法，现在，新课 程标准强化“过程和方法”，就促使教师要把重点落实在指 导学生掌握学习方法，运用方法去解决实践问题，即要把教 学中心转移到指导上。“课程标准”要求的指导，并不仅是 简单的学习几种方法，更有着通过学习方式的转变来促进学 生学会做人的深刻涵义。冰心说：“文章写到有了风格，必须是作者自己对于他 所描述的人、物、情、景，有着浓厚真挚的情感，他的抑制 不住冲口而出的，不是人云亦云东抄西袭的语言，乃是代表 他自己的情感的独特的语言。这语言乃是他从多读书、善融 化得来的鲜明、生动、

10、有力、甚至有音乐性的语言J当学 生有了对生活的感悟，有了创作的热情，有了对自我的表达, 我们的作文教学就已经成功了。语文教师不用将分数常挂心 中，现行的高考作文评价标准正愈来愈倾向于对学生心灵的 解放。只要我们的学生真正拥有了写作的和快乐，一切自会 水到渠成。2022年中职美术教师个人总结一、教学任务完成情况本学期认真按照美术教学新课标教学教改，根据当地情 况进行有效的教学，按照学校安排课时认真把美术课上好， 课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导 好学生的学习和动手能力，课后要辅导好学生的兴趣爱好， 能更好的接受美术的陶冶。这一学期基本能按时完成教学， 效果也还可以，很多学生对

11、美术都有了一个新的认识，审美 知识也提高了不少。在教学中我经常利用课余时间，了解学 生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学 生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣, 才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲 罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣， 在教学中运用故事、游戏、图像等到手段来激发学生的兴趣。二、学生学习情况学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落 后，学生对各方面认识较少，学生的审美教育和思想教育就 成了我在教学中不可缺少的一部分，义年级班级人数众多， 管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教 育和思想教育。在教

12、学中，一件好的美术作品，一句鼓励的 话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情， 学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来 教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础；养成 耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习 兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的 事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进 行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。三、学习经验与体会经过一学期的教学工作，深深体会到美术教学工作其实 也一个非常重要的学习科目，上课也要有过硬的业余知识水 准，不仅能说会道，更重要的是动手能力必须要强，让学生 心福口福，从内心佩

13、服老师的才能，学生才能认真去学习。 在上课前，我都先去熟悉要上的教学内容，要画范画的，先 把作品画好，在上课导入的时候就可以很好的展示给学生 看，让学生欣赏美术作品，也提高了学生的审美意识，更好 的能提高学生的学习积极性。X年级学生接触美术知识较 少，在教学过程中要一步一步去引导学生去学习，本学期主 要加强学生的构图、线条、比例内容和书法知识，因为书法 我们日常生活中经常用到的，在上美术课时，要角学生一些 书法的基础知识，也严格要求学生把书法字体写好。通过一 学期的教学，组织全校学生进行书画展活动，提高学生的学 习兴趣，在今后的教学中能更好的让学生去了解美术和学习 美术知识。四、存在的问题与改

14、进措施1、要加强学生多动手和动脑练习的能力。2、要组织好学生多到室外进行写生。3、教师要多与学生在一起进行学习交流，可以帮助学 生改正一些错误的绘画方面存在的问题。4、上课的时候老师要多进行范画，多辅导讲解。5、老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品， 分析好问题，鼓励学生学习。总之，在今后的美术教学过程中，要经常参加各类学习 与培训，利用课外时间多与学生在一起交流美术这学科知 识，只有走进学生的生活，才能更很好的去了解学生，帮助 学生。2022年中职美术教师个人总结岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。在这一学期中， 我担任一、四、五年级的美术教学工作。在这半年的工作中 我享受到了收获与喜悦

15、给我带来的快乐，也在工作中发现了 一些令人不满意的问题。现就这一学期中我所担任的美术课 教学工作总结如下：一、贯彻落实教学计划，推广素质教育：本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能 教育，大力推广素质教育；教学中我认真遵照小学美术课 程标准要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导, 按时保质保量地完成教育教学工作。着重提高学生素质与能 力，加强学生自己的动手能力。二、注重美术教学过程：在教育教学工作中，我认真遵照课程标准的要求， 遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年 龄特征制定出切实可行的教学计划。同时，在课堂上认真上 好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给

16、学生，使 学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技 能和技巧，使学生提高审美能力。在教学中，我注重激发学 生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人故事等，我认 为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有 魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴 趣，并使之转化成持久的情感态度。此外，将美术课程内容 与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮 助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了 美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注 重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和 审美能力；为促进学生健全人格的形成，促

17、进他们全面发展 奠定了良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的 美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容， 收到了良好的效果。三、注意自身素质的提高课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政 治业务学习，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长， 补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快 地适应二十一世纪的现代化教学模式总之，在这一学期的教 学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美 术的兴趣与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培养 了学生健康的审美能力和情操;提高了学生的观察、想象、 思维和创新能力，成绩显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。在新的学期里， 我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素 质教育的发展再作贡献！