长春版三年级上册语文教案电子.docx

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1、教学内容：秋天来了教学目的： .1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3 .相识25个生字，会写29个生字。4 .积累好词佳句。教学重点：.1.相识25个生字，会写29个生字。2 .体会对秋天宠爱和勤劳人们赞美之情。教学难点：体会对秋天宠爱和勤劳人们赞美之情。课时安排:秋天来了一-2课时秋天味道一-3课时我们去听秋声音一-2课时集体备课教案二次备课2-2教学目的：1 .相识本课13个生二课字，会写10个生字，驾驭多音字“调。_2 .理解火字旁和四点底所表示意思。3 .初步理解烹调一些方法，培育酷爱生活情趣。教学重点：相识本课13个生字，会写10个生字，驾驭多音字“调。教学难点：理解火字旁

2、和四点底所表示意思课时安排：二课时第一课时11教学过程一谈话导入：2 1同学们会做菜吗？你知道烹调菜肴有哪些方法吗？依据学生答 复相机出菜予炒、施箱烙大尊词。马铃薯大葱交待任务：这节课我们先来学习“炒、糕、脆、烙、碗、炖,，这6个生琴卷并学箱钮几关5句蕃枝芦苇二、学习新课1 .试着读读你相识生字，有不会请教同学 教学反受检查识字状况，理解学生识字状况预料“炒、糕、炖这几个字多数学生可以相识，“糕可 以和羊羔羔进展比较来识字。“脆、烙、碗这几个字可以在句子 中学习。3 .小黑板出示课文前5句话生字用圆点标出来，自己读一 读，把句子读通顺4 .练读句子，学习生字重点学习“油炸糕又香又脆。 “这碗炖

3、菜味道鲜美。这 两句话。相识“糕、脆、碗、炖 4个字。借助图片或形声字特点 识字也可以。5 .发觉规律都带有火字旁，表示与火有关三、指导写字“炒、炸、烙、烤、炖都是左右构造，留意 烤右边最终两笔是横、竖折折钩集体备课教案二次备课2-3教学目的：1 1 .相识本课3个生字，会写8个生字，驾驭多音字“臂2 .积累与人体各部位名称有关成语或名言警句。3 理解人体各部位名称，并产生爱护自己身体意识。教学重点：1 .相识本课3个生字，会写8个生字，驾驭多音字“臂2 .积累与人体各部位名称有关成语或名言警句。教学难点：理解月字旁字表示意义。课时支配：两课时第一课时13教学过程：板节设好谈话导入：同学们理解

4、自己奢体珞吩名称吗？这节课我们来做个嬉戏， 名字叫我说俅描旁我请般叁廨学我前彘来，我说身体部位名称，你 快速在自己 舸策底指藻而与欷满琰像廉。示尾巴二、学习生字，发觉规律。教学反昌学们，刚刚老师说这些人体部位名称就在书上，同桌间互 相认一认，读一读，看谁先相识。2 .检查识记状况从音、形、意等方面来汇报。3 .学习生字同时理解它们作用，增加自我爱护意识。.、你知道这些器官或部位作用吗？5 .你在今后生活、学习中如何爱护它们呢？6 .再读生字，说说你发觉。“臂 ”“脑和胸 ”背和脊四、指导写字“脑、胸、背、脊“脑、胸都有凶字，小竖不能少背：上边北左边最终一笔是提，下边月，第一笔是竖。脊：上边先写

5、入再写点提撇点，下边月，第一笔也是竖集体备课教案二次备课2-4教学目的：1 .相识本课12个生字，会写9个生字。2 .理解目字旁表示意义。3 .积累与目字旁有关成语，和描写眼神名段。教学重点：相识本课12个生字，会写9个生字。教学难点：理解目字旁表示意义，同样是表示看词语，词义上不同。课时支配：二课时第一课时15教学过程：一、导入新课：这节课我们来相识目字家族字，学习课文前6句话，相识6个；生字，会写6个生字二、学习新课：1 .嬉戏：老师说词学生做动作，如老师说“挤眼睛学生做 这个动作，同时把“眨睁、盯、瞄、瞅2 .看黑板读生字，都是形声字，依据形声字特点来相识这些 字。，3.检查识字落实较难

6、字，如“眨、瞅4.学习6句话三、指导写字“眨、眯、睁、盯、瞄、瞅都是左右构造字，留意左窄右宽第二课时16教学过程：一、导入新课：这节课我们来相识目字家族字，学习课文前6句话，相识6个生 字，会写6个生字二、学习新课：1 .嬉戏：老师说词学生做动作，如老师说“挤眼睛学生做这 个动作，同时把“眨字贴到黑板上。同样方法出示“眯、睁、 盯、瞄、瞅2 .看黑板读生字，都是形声字，依据形声字特点来相识这些 字。3 .检查识字落实较难字，如“眨、瞅三、指导写字“眨、眯、鬻合助疑、英逆际蕾恰为留意左窄右宽 教学目的：,用帖专进图书馆，理解图书馆，养成爱读书好习惯。机节井茬动中培育学生合作、探究、表达，搜集整理

7、信息实力。教学重点：c A 在理解图书馆西平球曾合作、探究、表达搜集整理信息实力。课时安排:1课时教学过程:目字旁字表示用眼睛看，但与不同字组合意义也有所不同一、 语言导入热回口家已经查阅了有关图书馆方面很多资料，小组已经分好工 教啸鲁询题走进了图书馆，这节课我们就进一步理解这个学问宝库。二、小组沟通课前大家已经自由组成小组了，下面请大家在小组内沟通一下你 们调查结果以及查阅资料，打算向大家汇报你们成果。三、小组汇报哪个小组给大家介绍一下你们理解到状况。四、深化探究同学们对图书馆理解到这么多，你们真很了不得。除了这些底 容，你们还想知道些什么问题呢？五、课后延长在图书馆中，我们可以学到很多在课

8、内学不到学问，让我们头脑 变更丰富。我们今后也可以给自己制定一个方案，常常到图书馆去学 习，超越自我。课后小记：单元自测18、给汉字加音节,010 分烙饼煎蛋睁眼瞅见眯眼笑、区分字组词。8分加户前各J茄芦煎烙要争乏秋腰睁眨瞅【三、在括号里填上适当动词。3分菜鱼饺子四、积累。61千里之行，2耳听为虚，3金无足赤，4昏胀 清秀 酸痛 教学内容：五、写出带有些列部首字。5分字字字字 月火目言 6 4 4 4六、找出不是同一类词语，写下来。1、学生工人农夫解放军2、铅笔椅子卷笔刀文具盒3、青菜梨香蕉3分老人 橡皮单元回忆. 童趣教学目的：1 .有感情地朗读、背诵古诗，体会诗中兴趣。2 .相识12个生字

9、，会写14个生字。3 .明白倾听含义，懂得倾听作用，培育良好习惯。 教学重点、难点：1 .有感情地朗读、背诵古诗，体会诗中兴趣。2,理解诗句意思，感悟诗中意境，体会童真童趣。 课时安排：.池上一-1课时小儿垂钓一-2课时三、再读诗句，体颔口境。19教手目晶：前两行卜娃偷采莲。让学生边读边想象画面。11.谑裤寿管再容?兵里耳隼墉磬麻境檄蜜藜村孩子质朴、 纯真全心差莫丹田，莲蓬嫩嫩，我也好想去摘。2幺能推讪啜程有感情地朗读古诗，背诵古诗。生3.率春殍隼赤逑基变嫩蜘湖漕瀛选，就不经大人同意，撑 球攀嫡采。钥糙踊磷除陶触喏 教圣软联最观赏前两行中哪个字？胞样瞬跳如摘糅睁峰富售待唳嚓虞之事，体会孩子无集

10、时卷廊：纯真与童年快乐、无忧、自由三3时后两行 景美童心纯。教学量谨提问：小娃“偷采白莲不会被发觉吗？已第蝴虑翌施带新。11嚼瑛攀布诵池霜里荷艳赳落田嘉逢巷先簸巽霆及维感除炎初 考重喝7乍小池：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。说至u池 塘、璃Q爪麻布逐舞氢班食蒋壶够升、纯真。夕才能封融触只累关于池塘或荷花诗句。就是也底为婚赖斜，瀛教绅感感受情地朗读这首诗。2.学生以小组为单位，以自己宠爱方式练读。啊.、鼻瞄辍如翼逑唔诗也是讲夏日池塘里发惹事，它题目1学生介绍。2老师补充。、初读诗歌，整体感知。板击了攀星自由读池上。要求：读准字音，把诗句读通顺。2 .检查初读状况。1指名读古诗，集体正畲赤白莲

11、回 景美引人2齐读古诗也上3学生简洁说说池塘上发鲤了一浮萍去事儿。童真童趣一个小孩偷采白莲。教学腐朦生再次读古诗。要求：边读边想文过诗句意思，画出不理 解词句。4 .小组合作学习，弄懂诗意。1学生结合前后句和插图，借助注释和工具书，自己理解诗句 含义。2小组内逐沟通自己理解，互相启发、补充。5 .集体沟通，理解诗句大意。要点：这个小钓陪耋辇於最深印象是什么？你在表演中“一道意思，理解诗句，并能用自己话说出得芍售急兵么远招手？招手是什么含义？2 .培育学生正确流利，有感情地朗读背诵古诗实力。培育学 生想象实力。3 .依据诗句想象两个小孩得意形象，培育安康向上情趣。 赘竽重点、难点第二课）课前靠孽

12、学生理解诗意，领悟感情，培育学生想象实力。和“垂钓各是什么意思。 第一课时20课时安排理解课题。二课曲别讲“小儿 二、初读。教学过超：配乐范读。边听边想画面。一2、谪咫读，读准字音，读通诗句。L猛据碟编旗修陵峰娥叫过修理铁木器工匠。他爱 写诗告写得器茗后符道提人还叫他“胡钉较。有一天，他来到乡 村迷了路，师四包逢洪竣凝监钓再小竣人也燕薛,曲期学府麹是 0走”年昊余姿卷朝十么呢？出示粉屏g这么大声会把鱼儿吓跑。今日牛艮们秉季到在曾嚏潦儿蚕将矗殍丕到事元垂钓。2,板与霰题内扃鲁打个手势让行人不要叫喊了。分别解讲假东他是触令重药?绥龛神饺春憨什么手势？二、需糜 做摆手动作不要惊了我鱼。出柒眉语那奎去

13、箍学暮悔史踊事璃应忐幽袭专承地2.1 .板耳房诗。擎重背畲综为新隹：揍住李春V读通诗句。 对，这个原：你认为文中小孩做是什么手势？榛件他，这样就不会吓跑鱼儿了。 3.学除廛字:我收，这裾。认学生檄老样做，既扶植了人，又没吓跑 鱼。4.指名多人读诗:引导学生参加评价。齐读。三鹿解毒颤；大家说人，真是非常得意。老师想，你们也原 意像自最由累蓬诵孽到构京于助人吧！曜城可薮麻瀛羊子。稚子：小孩子。（引导学生比照插图，理 解这里“蓬头其实是指由于孩子较小，头发细柔而不易扎束，并 不逐舌屡鳖。）纶：丝线，这里指钓鱼线。垂纶：钓鱼。侧坐：侧 着身子坐会带誉他蹙用患恿茸尊誉典度辐摩率超赛博施产跳出。 借问？簿

14、贡薛用首彰寺远远地。应：应答。2 .指名多人说诗句意思。老师通过评价激励与引导学生。四、练习表演，理解诗情1 .小组合作，练习表演。老师巡察指导，主要是问他们缘由。2 .小组表演。第一组老师采访。第二组开始让学生采访和评 价。集体备课教案一*板书设计单元自测22一、成语填空。12分相逢稚子 垂忿无藏，以霹垂钓心彳梁算惊不鹿人惊怪路人微问)不暇教学假想面字加上偏旁组成新字，再组词。12分勺那么央昔台白三、选词填空。12分应映(!湖边垂柳倒在水中。2这种方法用很好。钓钩3爸爸是个鱼迷，他保藏了很多鱼。测 侧4在这次验中我获得了好成果。5请你到左排队。四、在正确读音下搭“v 4分!我们应C y T

15、ng y i ng该扶植有困难人。2这种机器已经得到了广泛应y T ng y i ng用。3它重(ch 6 ng zh 6 ng)量是多少？4我曾经去过重(ch 6 ngzhdng)庆。五、按肯定依次重新排列下面词语。9分1爷爷哥哥 叔叔 弟弟 伯伯2中午黄昏早晨下午夜里3中国宇宙亚洲地球六、默写古诗小儿垂钓。4分小儿垂钓单元回忆教学内容：.漂亮乡村教学目的1 .相识本组29个生字，会写35个生字。2 .相识2个多音字。3 .能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵积累文中写得美丽句子。4 .能结合上下文和生活实际理解课文中词语。5 ,感受大自然奇妙，激发学生酷爱家乡情感。教学重点1 .识字、写字

16、，有感情地朗读、积累好词佳句。2 .感受大自然奇妙，激发学生酷爱家乡情感。教学难点：1 ,通过各种手段引导学生有感情地朗读课文，感受大自然奇妙。课时安排：41 2课时42 2课时4-32课时4-42课时单元总体设计1-1秋天来了教学目的：1 .感受秋天给人们带来快乐，体会对劳动人民赞美之情。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3 .相识6个生字，会写10个生字。正确认读“凉爽、洁白、奇 妙”等词语。4,初步学习一边读一边想象阅读方法，用自己方式表现秋天。 教学重点：引导读懂课文，充分利用生活积累，体会秋天风采，感受秋天 奇妙。教学难点：初步学习一边读一边想象阅读方法。教学课时：二课时

17、第一课时教学过程：一、激发爱好、导入新课。同学们，你们感受到秋姑娘脚步了吗？她带着一身凉爽走来 了，她将替我们赶走夏燥热，迎来一个收获季节。今日，就让我们 走进秋天来了这篇课文，感受秋天气息。二、板书课题，齐读课题。师板书课题，生书空，师强调秋左边“禾字最终一笔变捺为 点：“天字第一横短，第二横长。请大家齐读课题三、课件演示：观赏秋天。(1)下面老师为大家播放一段秋天漂亮风光，看谁看得细致， 看完后告知同学们你都看到了什么？(2)过渡：秋天风光美不美？我们今日要学文章也很美，同学 们想读吗？四、随文识字，整体感知。(1师范读课文，留意听准字音。(2轻声读文，遇到不相识字，就用你宠爱方式来解决。

18、(3指名逐节读文，师留意指导学生读准字音，重点指导“乘 着 “泼向 ”挥洒 ”展露等词读音。在学生逐节读文时，引 导学生随文识字。学生从字音、记字方法、字形易错处、本课字 义、组词五个方面学生字。(4)谁能用一段话说说课文主要讲了什么？二次备课集体备课教案二、读47自然段，整健南知j卜小杜悌/。教学目依ft读。边读边画一画文中语句，小山村是什么样呢？?:蒲泉弗个鬓子磐鸯融冠庆港遏啜再磔筋/补充。翥的耕可咨建麻格杷能良洛铢感福痣娜镇崭篇痹变作词语至趟矍多村篦建曲睦湖颠岸至遇“铺、盖、砌、垒、贴 褰学型森：放牧、流淌读一读。久论理诵母海塞解课文第四五六自然段，体会用词精确与生动。路面识字重点魂骤层

19、教学难点：房子美潮I#两个自然段:背诵课文，嘴累词句盖 课时妥睇供据动词，练习背诵第四自然段。家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。那儿，牛在山上 放牧，清泉在檐下第淌课时23）教学过球眇山村，像一颗珍宝，别在大山衣襟上。二）自复逊横：房子是盖在山腰上，怎么能贴在半山腰上呢？清 泉是唐摩宿前淡潺日舞辂震相鹿携逃流潮幽单嵬楂更少电瘾金堡豫 塞多新板书齐读。乡村里有着怎样漂亮风光呢？我们先来学习第 一课）、摇耕板书课题，并齐读。读了课题，你知道了什么？通过 哪个词滤哲麹?这障同诙加淬前修 龌通也嘟变J得刃降词知遴f就 像一鼠城唯青口揄蟠翔曲蝙t师做贴动作清泉就像一条银 色带请椅学檐面谈勰匠师搬赛

20、瞰期瓯啷暗嘴唯潘愚康。而这小小山 村和这带扇携手翼盒解争遂就他信肥品懈泌琰褰手爨或黑布助谏 靖生字副前孥于个别动体看，这几个动词用得多好啊，把这个句子 写得坡自学扁鄱读错确。，如今老师要检查同学们读课文状况了。我 们首先卖彳车窗慝痍方我;累锥痛愿先来？4再 现狼篝殳一伊瞒络卜需盛）酒依 獭沏僦1歉小修J?国豌照 应山环水绕一词标上颜色1指多名同学读，检查字音。同时老师要指导学生留意标点符 号，读出问句语气来。第二课时242读了这么多遍，你通过这句话知道了什么？学生答复可能 教痛多裨：有可能会说，我知道了小山村在一个有山有水地方，有 可能卷疣感情加相腰背布谒赤水绕地方等等答豚劣荆1自程恪曲哂承文

21、康信康茏究竟是什么地方呢？ 虞第累制期段重点帮角队多名读，边读边评。2背藕废留意号岸可根 语速稍慢一些。教学过程：一、复习生字词语1 .出示生字卡片读生字。2 .读词语。课后习题13 .育习多音字会。二、复习课文内容-2乡村里大花园1 .回忆小山村样子，先说一说，再画一画，28页习题。 教学目符，衣据图画背诵课文。住霜役营殖学力奏骞010个字，驾驭1个多音字似。吴、青地朗读课文，背诵课文第五自然段。火、感领藜皆藜英和语言文字之美。教学量.承语：“山环水绕、山谷、铺、盖、砌、垒、贴在、别 在、放榆坡嚓、墉趟X薄点。2吉等量忠而语理解课文第五自然段。课时巍遇户户像帖在半山腰上，一层房子一层楼。那儿

22、，牛在山 上放往3薪界在檐下流淌。小小山村，像一颗珍宝，别在大山衣襟上。3.积累名言：课后於耳朝皤屋5教学过建、布置作业一将新昊好词好句抄在积累本上。杨用晚车，我们刚刚走进坐落在山环水绕山谷里小山村，感受到了 务卫招啸:爽安静，今日，我们再一起走进乡村里大花园，看看那里又有什么？ 工4二、初读课史d翱莓字。1 .自己读课文，标出自然段，圈画生字。2 .老师出示生字卡片，读一读，遇到不会字，发挥学生自主识字屋:栓之髭自然段。1 .请同学们再自由读读1-4自然段，边读边想：大花园里都有什么？2 .指多名同学答复并补充。老师板书：蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱：、太阳。教学身跣面我们就实行一个朗读竞赛，请你

23、有感情朗读课文前4个 自然段，然后再选一个你读得最好一段给大家展示，标准只有一 个，那就是比一比看谁能把这些小生长灵样子读好。4 .在小组内展示，给学生一个充分展示自己舞台。5 .每组选一名代表进展展示。1第一自然段朗读要求读出蜂子得意，知道“小毛球指就是 蜂子。2第四自然段朗读时要留意重音，如“特大，特殊，亮，钻， 飞边读边联想到花园安康之美。3读完之后，请同学评一评，再读一读。6.我们已经读了这么多遍了，你能试着填一填吗？我们家有一大花园，这花园里、,样样都有。五、自由读文。提出问题。自由读文。不明白问题可以在小组 内提出探讨解决，小组解决不了整理出来，下节课我们再沟通。六、指导写字1先视

24、察字在虚宫格中位置，沟通。2师范写，生书空。3生练写。不标准再练写。第二课时(2)教学过程：一、细入品读，秋之味。1、复习背诵：自由朗读或背诵全诗。2、导语：读了诗歌，感受到秋天美吗，诗歌中最具美感句子 我们再来读一读，好吗？1引导找出描写“秋天色调句子，带着对秋天赞美读句子。2赏读了句子，在小组内沟通沟通：诗歌是选择了哪些颜色 和相应景物来写秋天？3、自主选择学习内容，小组沟通。4、学生汇报，相机点拨，朗读体会。5、课件展示说一说，填一填描写颜色词语课内：田野大海葡萄课外：枫树果树菊花6、你知道秋天还有哪些颜色吗？想一想，仿照上面短语形式 说一说。出示秋天大自然秋天颜色真多！有蓝色、黄 色、

25、红色秋天颜色真是五彩缤纷领悟词义。7、你宠爱哪种颜色？把诗歌中有关句子读给大家观赏。你也 可以自己创建出新句子，读给大家听听。仿照诗歌句式让学生在 前一填空根底上尝试创建新句子：秋天是五彩缤纷，金黄，洁 白，天蓝，紫红枫叶，柿子啊，秋天真 美呀！8、配乐朗读全文，播放秋天美景图片和音乐，感受秋天美。二、感悟积累，秋之乐。1、过度语：是呀，I蜜稍微法魅遁过，给燥热人们带来了凉 爽，带来了丰收，更带来了喜悦。出示大量丰收图片：感受丰收喜 教律目的：2曲寿珊甦爆迎 瘠筠10分曲弯读，体会秋天给劳动者带来喜 悦和效劳劭改能赛穗知懒读课文，利用字典自学不理解词语。?盥野幽解fc麋课段t献倏专藉写钳到攵器

26、番莪天雅曼取获暑燹妙生活以及大自然。望摩爆写签上W，让学生感悟积累。衷更普；秋季空熬写在积累本上。如：唐代诗人杜牧山彳拥藕瓠翻槐张继枫桥夜泊。教学难点3、自选作业：陛解雇麻我簧菰菊 碳棠梅漆囊记录下来：叶贴画、画画、编 魂时缭辩写视察日记等。要求学生能不拘于形式，表现秋天。匡筑酢过后，进展课外延长，教会学生用各种方法表现对秋天 感受曾进学生宠爱降鬣错。教丸纪抄写本课重襄词袤 城只累本上抄写描写秋天成语和本首 普索导入新课 ，是秋天味道。打比督定课题，齐读课题 板节篇装书课题，生书空,并强调：“道字是半包围构造字,左秋天算句、届声谁懿I关真噌舍更莫惹璋施令道笔顺。此/生齐读课题。金匍普二、盍文识

27、字，整体感知筮黑1那范读课文，留意字靠o不理解词语借助字典弄2生自读课文，运用多和明及喉字 懂。教学工指名读文，订正字音。读通句子。 伍竽拯段读文，随文识字。5多种形式朗读。6说说课文主要讲了秋天哪些方面。三、自由读文，提出问题。四、作业写生字集体备课教案第三第时半翻(4)二9漫恸程囹，再读课文61阴学相李谈希顿塔麻曲再读一遍课文，让秋天带给我们亲切、本副猿空情造康鸦就T谑髓段C配乐师范读二、磔一读，、说一说2遭瀛承理f福明为之一振国湎帮领十幺卷脩蹒触这种感觉三9孥男第一自然段。索：作者写了哪些事物?四对母魏狮蜷面隹孝彘摄嫁麻餐勤果取夏廉夫才巴宦嬷统声桀游或参观过程中，刚好地记录或拍摄下宝贵镜

28、头，在小组合作、 全班马戏映釉卖使个人所获信息更加完好，感受更全面。.圭、拓展;舌动一】净。第一百g4共4:而口、画，小组沟通、观赏。1 .指名读文，思索：在这三个自然段中，你感受到了秋天哪些 味道？各组选派代表上台展示、介绍自己作品。2露2青修懑福点姿态呈如今人们眼前把你想象景象 描绘出来。3 .画出描写作者在院子中无意中发觉一小串葡萄样子句子。4 .作者是怎样评价这串葡萄？板书虚藉作者描写中你感受到了作者怎样感情？通过朗读表现出来。秋天味道 三诵读回味秋货靠臬箪蜜 1.有感情朗读繇带来收获2,通读全文，此时你觉得秋天都哪些味道?教学向学:拓展延长方佐去眼中秋天味指导年密导舂甜诸佐桓一相力依

29、眼熟读课文，背诵第一自然段。二次备课1-3我们去听秋声音第二课时教学过程教学耳的自然引入咨箱摸邺理承的椒尔圭零林声音。力,、他配福糠畅地朗读课文，知道作者对秋天赞美之情。8.埔神辅磷解好询照翥夔单斐箫词毒F感受秋声音。务.、学野舟雨因蔑眸情勿另嬲析结合描写方法教学廛*、声读第1一4小节，选择自己最宠爱一节，边读边绽开想象： 你眼草每播米里季一幅怎样画面？城矍福寺薄嶷辐雪耨扇赖契塞典面描绘得美一点。教学城士各小节地学习獴会诗歌愚萸课时要解”刷 曜曜是拟省词，表示什么声音？十道户这两个小节，你最想说什么？。指导班读课时(6)心-4-A-教学过程小干蟀弹飕理麝飕颦子？为什么？M售熊算甲吊4岁好期潢鲁

30、由黄拿枪强祢们想观赏一下吗？下 面我的破瞭樱标音猜声音嬉戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后 说一彳法削至版哪些声音。播放录音带2费舛愚巢林孱看鹿青群城卷音，你脑海里出现了一幅怎样画 面？前睡盛谦音，引导学生想象并沟通。2青掇但，耍神好声音？刊、师螃薪 力音覆模里?卖要窠榛准季皆、自凄逋句乎小的备仓俺爱方式自学生字。，板书传讨指名读文，宠爱哪节就读哪节。三、学习生字新词。1认读生词：黄叶道别声音道别离别田野虫嬲婚另睡甫透亮璘港炽黑认读、组词扩词、练为锄落和吩咐 四、朗读课文 秋风送来歌吟 1自由读2同桌读3指名读4小组协作读集体备课教案二次备课单元自测（8）一、 给词语注音。6分洒水）特殊炊烟纯净

31、迫切拂过二、比一比组词16分凉泼洒卷掠拔晒倦存）吸仍涂仔极扔徐三、选词填空8分1. 宽阔宽敞1我们门前有一条公路。2走进秋，走进这透亮音乐厅，你好好地去听秋声音。2. 特殊 特意1有着香味秦芜花，街上仍有人在卖。2中秋节前一个月，葡萄变成熟了，节日里吃几串还是保存下来呢！四、依据意思写词语8分1清爽凉爽。2呈现，显露。3馋得口水要流下来。形容非常贪吃。4急迫得能再等待。五、给下面句子加恰当词，使句子表达意思更详细16分 1： 秋天来了，秋天来了。乘着风来了，骑着云来了，踏着来了，唱着来了。2我尝过那么多果品，却从来没有享受过如此、味道。3听听，走进秋，走进这音乐厅，你好好地去听 单元回忆教学内

32、容：集体备课教案二次备课汉字家园教学重3点熊将课文中词语分类。“目字旁字特点。才醉只祢鳏理解逛净哈揶如 杂寄卷史簸线辞精标。教学布去里解人体各部位名称，培育关爱自己身体意识。茗学强袅犍酸专草字头”字特点。课时安I戏会认字33个，会写生字37个。二课时“目字旁字特点。2望识字根底上第殁球物“草字头 火字旁 月字旁襄魁里书宠密理犬I：-2课时透府簿卿I2来相短装时中常见10种植物，学会5个生字，会写 5个与I字军茴*涛T慈果日胸。金、字笺油崂盏-2课时 边是盍拿曹懿萍魁膏口?零晚T糖尸边是插图，自己借助书上拼音或看图读出这些词语，把字音读准。2、指名读词语，正音3、再读词语，留意生字字形4、认读生字，驾驭多音字“茄先把学生都能相识词语读 一读，再把不熟识词语作为重点借助图画或利用形声字特点认读“薯字可能较难相识，可以比较识字“薯-一署-一暑5、检查识字状况视察本课生字有什么共同特点？带有草字头字还有哪些？6、读词语，给这些词语分分类蔬菜类、水果类、花草类、 调料类7、你还知道哪些蔬菜水果？三、指导写字“茄、芹、薯、葱、荔留意“薯、葱、荔在虚线格里位置 荔，上中下构造，中间力写要小一些