六年级作文-香山野桃悄然开.docx

《六年级作文-香山野桃悄然开.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级作文-香山野桃悄然开.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、香山野桃悄然开北京香山，今日风野。沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好 风，如兽吼。满山的树杈与枝Y,互相打得啪啪响，更不 消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉 挛成癫狂状。我们几个上年岁的,各自在营地周围寻找避 风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响 了。我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声 已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是 树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼 里，真妖烧得不行。花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦 蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的 蓝。（A

2、）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小 小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的 花也就厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是 北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬 自强，少女般腼腆，纹丝不乱。我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜 蜂在花间忙来忙去一一飞翔得连声音都没有，像是要把全 部的气力都花在吸吮上。这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今 日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了 这场小小的叫人惊喜的艳遇。感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山 桃，相遇过三月的这些婀娜无

3、比的粉色山桃，还有花间的 这一群闷吞独食的小蜜蜂。显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看 见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一 小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一 次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的 帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭 眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞 蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂 和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她 们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密 码，开始排练。我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天

4、 偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普 通，也是这么惊心。大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野 山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、 蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少 人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂， 也就一切都有了。养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？ 挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女 的舞蹈，意外地被温暖了一番1.请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过 程。（3分）惊呆（）（）（）2,请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句进行 赏析。（4分）3.文中画线句是用怎样的描写方

5、式写风的？这里写风有什么作用？ （3分）4. “我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞 蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内 涵？ （5分）参考答案：1 .出神 惊心 惦记2 . . (A)： “腰肢大颤” “互相厮磨” “舞蹈”，运用了拟人的修 辞手法，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中 摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作 者对野山桃的喜爱和赞美之情。(B)： “庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情 感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小 后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从 而

6、抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。【解析】此题考查对文中语句的赏析。根据题意，从修辞角度人 手，可用“运用了修辞手法，生动形象地写出了，表达了 作者的情感”这一句式作答。3 .运用了侧面描写的方法。通过描写树权、枝Y以及指路红布条的 状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目的，一方面也突出野 山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感 埋下伏笔。【解析】此题考查对文章的表现手法及其表达作用的把 握。表现手法有象征、欲扬先抑、托物寓意、化静为动、对比、借 景抒情(触景生情)、以小见大等。4 . (1)刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强 生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。（2）人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的的人 或者事物并为之感动。【解析】此题考查对文中重要语句和字词的理解与把握。完成时， 应尽量多角度考虑，既要结合情节本身，又要结合文章的主旨。