古代诗歌鉴赏-2023年高考语文高频考点必刷汇编黄金100题(解析版).docx
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1、专题10:古代诗歌鉴赏(2022宁夏阶段测试)阅读下面这首宋词,完成下面小题。满江红暮春辛弃疾家住江南,又过了、清明寒食。花径里、一番风雨,一番狼藉。红粉暗随流水去,园林渐觉清阴密。算年年、落尽刺桐花,寒无力。庭院静,空相忆。无处说,闲愁极。怕流莺乳燕,得知消息。尺素如今何处也,彩云依旧无踪迹。谩 教人、羞去上层楼,平芜碧。1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()A.词系即景抒怀之作、上阕重在写景,细腻而不呆滞;下阕重在抒情,委婉而不绵软。B.风雨后花径落花飘零散乱,令人黯然;但“园林渐觉清阴密”、又令词人颇为欣喜。C. “流莺乳燕”本是美好事物,词人却“怕”其”得知消息”,可见言外另
2、有所指。D. “彩云依旧无踪迹、词人以彩云喻所思之人,想写信倾诉,却不知将书信寄向何处。2.全词表达了词人哪些情感?请结合诗句简要分析。【解析】1. B.”又令词人颇为欣喜”错误。“渐觉”以作者的认识过程写时序节令的推移,没有表现“欣喜”。故选B。2.羁旅思乡之愁。我的家住在江南,又过了一次清明寒食节日。写清明寒食,不过是先叙出抒情的特定时 间,为下文写景著力,却以一个“又,,字传神,表明不止一次独自度过暮春的寂寞和哀怨,使往年暮春的心情 被其调动起来。以下一气贯注,铺写残春凋零景象,也于景中含情。词人本是北方人,去r家住江南”“又过 了、清明寒舍”,可见滞留江南时间之久,思乡情切。年华逝去之
3、恨。“红粉”两句,接前风雨而来,实描花落水流红的残春景象,和绿意渐浓、园林寂寞的风光。 其中的一州音,字,一“渐,字,如钝刀割肉,拉长了感觉的时间,表明她饱受煎熬的时间很长。除了写出时光 的流转之外,在古典诗词的传统语境里,还有一定的象征意味,象征着青春美貌的流失。特别是作者用“红C.颈联中的“低”“隔”,使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。D.颔联和尾联中的问句,使语气起伏,也增添了诗作的豪迈昂扬气概。16.本诗与送杜少府之任蜀州都是王勃的送别之作,但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简 要分析。【解析】. A.“唐少府,是诗人早年的知心好友”错误,颔联“相知何用早?怀抱即依然”的大
4、意是互相了解哪里需要 时间早?只要心意是一样的,便不需要在乎认识的早或晚。言外之意是两人认识时间不长,所以唐少府并 非是诗人早年的知心好友。故选A。15 .古诗词的抒情方法:直接抒情和间接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆,由作者直接对有关人物和事件等 表明爱憎态度。间接抒情又分为借景抒情、借物抒情、借古抒情和情景交融。送杜少府之任蜀州中颈联“海内存知己,天涯若比邻的大意是只要同在四海之内,就是远在天涯海角也 如同近在邻居一样。此句写出友谊不受时间的限制和空间的阻隔,是永恒的、无所不在的,所抒发的情感 是乐观豁达的;尾联“无为在歧路,儿女共沾巾”大意为不要在岔路口上分手之时,像青年男女那样悲伤得泪 湿
5、衣襟。“无为”既是对朋友的叮咛,也是自己排遣离愁的情怀吐露,表现出诗人志向高远,乐观豁达的特点。 这两句一洗送别诗中悲苦缠绵之态,排遣离愁,乐观豁达,这是属于直抒胸臆;白下驿饯唐少府中尾联“去去如何道?长安在日边”的大意是走哪条路离开呢?长安就在太阳边上。此句 是诗人想象与友人分别后的情景,写出了友人要去的地方是长安,运用“日近长安远”的典故,以激励朋友去 长安施展才华抱负、建功立业来排遣离愁。这是通过用典来抒情。【答案】. A15 .送诗中王勃直抒胸臆,以“海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾”来宽慰朋友,排 遣离愁,乐观豁达,一洗送别诗中悲苦缠绵之态;白诗中,“去去如何道?长安在
6、日边”运用“日近长 安远”的典故,以激励朋友去长安施展才华抱负、建功立业来排遣离愁。(2022全国高考真题)阅读下面两首宋诗,完成下面小题。画眉鸟百啪千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。画眉禽文同尽日闲窗生好风,一声初听下高笼。公庭事简人皆散,如在千岩万壑中。16 .下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.欧诗和文诗题目大体相同,都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。B.欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行,文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。C.欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟,其鸣叫声有差别,而文诗对此并未涉及。D.欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意
7、。17 .这两首诗中,画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。【解析】. A。都是以画眉鸟作为直接描写对象”说法错误。文诗中主要描写画眉鸟的叫声,初听之时,声音来自“高 笼,之中;但等到诗人了却简单的公事,众人散尽之后,衙署清幽安静,则如同置身于“千岩万壑中“一般, 从而衬托出诗人不慕名利、淡泊悠远的人物形象,但并没有直接对画眉鸟进行描写。故选A。17 .欧诗以画眉鸟为直接描写对象,托物言志,写诗人听见画眉鸟在山林繁花之间千啼百唯,才知道笼中 画眉的叫声,远比不上它在山间的自由歌唱那么悦耳动听。在本诗中,诗人对画眉鸟进行正面描写,通过 对比画眉鸟在“山花红紫树高低”和“锁向金笼”两种截然不同的环
8、境中的叫声,将画眉鸟作为寄托情怀的对象, 表面写鸟,实则写人,抒发的是诗人归隐山林、挣脱羁绊、向往自由的感情。文诗虽以画眉为题,但并未具体地描写画眉鸟的形象和叫声,而是进行侧面描写,重点渲染了“公庭事简人 皆散”之后,初听上去仍在“高笼”中的画眉鸣声此时听起来却如同置身于“千岩万壑中”,悠远空旷,清幽寂 静。本诗通过对比“公庭事简人皆散”前后对画眉鸟鸣声的听觉感受,烘托出了诗人高洁出尘、闲散淡泊、襟 韵洒落的人物形象,表现诗人在公务闲暇时悠然自得的状态。【答案】. A17 .欧诗托物言志,通过对比画眉鸟在不同的环境中的叫声,将画眉鸟作为寄托情怀的对象,抒发的是 诗人归隐山林、挣脱羁绊、向往自由
9、的感情。文诗对画眉进行侧面描写,通过对比“公庭事简人皆散”前后 对画眉鸟鸣声的听觉感受,衬托出了诗人高洁出尘、闲散淡泊、襟韵洒落的人物形象。(2022江苏阶段练习)阅读下面的宋词,完成下面小题。石州慢贺铸薄雨收寒,斜照弄晴,春意空阔。长亭柳色才黄,远客一枝先折。烟横水际,映带几点归鸿,东风销 尽龙沙雪。犹记出关来,恰如今时节。将发。画楼芳酒,红泪清歌,顿成轻别。回首经年,杳杳音尘多绝。欲知方寸,共有几许清愁?芭蕉 不展丁香结。枉望断天涯,两厌厌风月。【注】能改斋漫录记,贺铸眷恋一女,久别后,女寄诗曰:“独倚危阑泪满襟,小园春色懒追寻。深 恩纵似丁香结,难展芭蕉一寸心。”贺铸遂作此词。龙沙:塞外
10、沙漠之地。18 .下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.上阕首句“寒”字一语双关,既写出早春时节天气的漠漠轻寒,又表达出与爱人天各一方的孤寂。B.本词由不同时空串接,由写眼前春景,到追忆昔日的画楼饯别,再回到如今的两地相思,别有情致。C. “顿成轻别”,在“别”前着一“轻”字,写出了词人对当初分别的不在意,也蕴含着如今的追悔莫及。D.下阕词人以“共有几许新愁”设问,却问而不答,转写芭蕉、丁香等眼前景物,以景结情、意蕴悠长。20.据王灼碧鸡漫志载,“烟横水际,映带几点归鸿,东风销尽龙沙雪”,贺铸原作为“冰垂玉箸,向午 滴沥檐楹,泥融消尽墙阴雪”,请问改句比原句好在哪里?【解析】A.”又
11、表达出与爱人天各一方的孤寂”错误。“薄雨收寒”意思是:薄雨收敛寒气。由下句“斜照弄晴,春 意空阔”,应是描绘表现出初春的暖意融融。故选A。19. “烟横水际,映带几点归鸿,东风销尽龙沙雪”意思是:春天河水漫漫流淌烟霭漫空,映带着远天的几点 归来的鸿雁,广阔的荒塞上春雪完全消融。“烟横”三句承“春意空阔”而下,写词人远望暮霭烟云横空弥漫于长河水际,几点归鸦映带其间,更具象地展 现出北国早春的荒野和苍茫,词人羁宦飘泊的寂寞感潜蕴于景中。“平沙消尽龙沙雪”一句再次点明人所处的 特殊的地域环境边塞,也交代了前文所见所感的动因。“冰垂玉箸,向午滴沥檐楹,泥融消尽墙阴雪”意思是:天气寒冷,屋檐下的冰锥像是
12、玉筷一样,晌午时分, 滴滴答答,墙角背阴的雪也融化了。原句只描写出了冰雪融化的场景,不仅境界上逊色于改句,且孤寂感 受的表达也不如改句。【答案】. A19 .改句,烟横水漫、几点归鸿的塞外茫茫沙漠已销尽积雪,境界阔大,描写别后孤独之感;“平沙消尽龙 沙雪,点明诗人所处的地点,交代前文所见所感的动因。原句,“冰垂玉箸,向午滴沥檐楹,泥融消尽墙阴雪二虽然也能表达孤寂之感,但明显境界不够宏大。(2022四川阶段练习)阅读下面这首宋词,完成下面小题。临江仙陈与义高咏楚词酬午日,天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意,歌罢满帘风。万事一身伤老矣,戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水,今夕到湘中。注
13、陈与义:北宋末南宋初的爱国词人。本词是作者在建炎三年避金兵流寓湖南,湖北一带,逢端午感怀 而作。午日:端午节。戎葵:即蜀葵,夏日开花,有向阳特征。20 .下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()A.词人以互相映衬的笔法,抒写“榴花不似舞裙红”,用鲜艳灿烂的榴花比鲜红的舞裙,回忆过去春风得意、 声名籍籍时的情景。B.从“高咏”卦歌罢”一曲楚辞的时空之中,词人以一“酬”字,交代了时间的过渡。“酬”即对付、打发, 这里有度过之意。C. “试浇桥下水,今夕到湘中”两句和苏轼念奴娇赤壁怀古中的“一尊还酹江月”在行为举止和表达情感 上相同。D.词人在对“天涯节序匆匆”的惋惜声中,在对“戎葵凝笑墙东”的
14、欣赏中,在对“酒杯深浅去年同”的追忆里, 表达了“隐然眉睫间”的豪放的悲壮情调。21 .本词下片“万事一身伤老矣”一句,与辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的“凭谁问:廉颇老矣,尚能 饭否? ”在情感表达上有什么不同,请简要分析。【解析】. C.“在行为举止和表达情感上相同”错误。“试浇桥下水,今夕到湘中”,面对湘江诗人祭酒的虔诚,从高 歌其辞赋到酹酒江水,深深地显示出词人对屈原的凭吊,其强烈的怀旧心情和爱国情感,已付托于这“试浇” 的动作及“桥下水,今夕到湘中”的遐想之中。而苏轼的念奴娇赤壁怀古则在情感上更多抒发了词人对 昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情以及词人对自己坎坷人生的感慨之情。故选C。2
15、1 .“万事一身伤老矣”意思是:万事在如今,只是空有一身老病在。这一声长叹,直抒胸臆,包涵了作者对 家国离乱、个人身世的多少感慨之情!人老了,一切欢娱都已成往事。“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”意思是:还有谁会问,廉颇老了,饭量还好吗?作者以廉颇自比,一是表白 决心,和廉颇当年服事赵国一样,自己对朝廷忠心耿耿。只要起用,当仁不让,奋勇争先,随时奔赴疆场, 抗金杀敌。二是显示能力,自己虽然年老,但仍然和当年廉颇一样,老当益壮,勇武不减当年,可以充任 北伐主帅;三是抒写忧虑。廉颇曾为赵国立下赫赫战功,可为奸人所害,落得离乡背井,虽愿为国效劳, 却是报国无门,词人以廉颇自况,忧心自己有可能重蹈覆辙,朝
16、廷弃而不用,用而不信,才能无法施展, 壮志不能实现。故两句在情感表达上的不同点是:陈词中“老矣”包含着年华老去的悲叹、报国无门的愤懑之情;辛词以廉颇 之典故,表示自己不服老,有为国效力的愿望和能力以及对奸佞惑君误国的痛恨。【答案】21. C22 .“万事一身伤老矣”一句,直接抒情(直抒胸臆),抒发年华老去的慨叹和国家离乱、个人身世的无限怆 恨,情感极为深沉。辛弃疾的“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”,用典故抒情,表达自己不服老、愿为国效 力的情感,以及对奸佞误国的忧虑和痛恨,情感悲愤难抑。(2022宁夏阶段测试)阅读下面这首宋词,完成下面小题。千秋岁秦观水边沙外,城郭春寒退。花影乱,莺声碎。飘零疏
17、酒盏,离别宽衣带。人不见,碧云暮合空相对。 忆昔西池会,鸦鹭同飞盖注携手处,今谁在?日边清梦断,镜里朱颜改。春去也,飞红万点愁如海。 【注】鹦鹭:谓朝官之行列,如鹦鸟和鹭鸟排列整齐有序。飞盖,状车辆之疾行。23 .下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()乱”“碎”两字凝练地写出春景的生机盎然,但其中又隐约有乐景衬哀情之感。A. “碧云暮合空相对一句,既写了时间的缓慢流逝,又凸显了诗人的形单影只。C.曾经西池会上的好友,而今谁在?这里表达出诗人对友人的思念和对朝廷的不满。D.诗人由春景触发对个人际遇的感慨,表达自己在政治上的失意,思想容量极大。24.“愁”是一种难以捉摸的思绪,古人喜欢用“水
18、”来喻愁,本词与虞美人春花秋月何时了中都有此类 诗句,请结合内容简要分析其异同。【解析】. C.”这里表达出诗人对友人的思念和对朝廷的不满“错误。景物依旧,诸友却已漂泊云散,表达出飘零憔 悴之感和思念故人之愁,没有表达“对朝廷的不满”。故选C。23 .本词中“愁如海”比喻新奇,以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广。“春去也,飞红 万点愁如海”,由眼前想到今后,既是惜春去,又是对前途的无望,表明词人对朝廷已经不敢抱有幻想,抒 发了壮志难酬之悲。这愁既有伤春之愁、年华已逝的悲愁,更是仕途失意、被贬孤寂的愁苦。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”诗人先用发人深思的设问,点明抽象的本
19、体“愁”,接着用生动的 喻体奔流的江水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨,极为贴切形象,不仅显示了愁恨的悠长深远,而 且显示了愁恨的汹涌翻腾,充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度,表达了词人对亡国之痛的无限哀愁之情。【答案】. C23 .相同点:都用“水”来喻愁,写出了词人愁之深、愁之广。不同点:表达的情感不同。本词中的“飞红万点愁如海”表达了词人伤春之愁、年华已逝的悲愁,仕途失意、 被贬孤寂的愁苦。赏美人春花秋月何时了中的“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流、表达了词人对亡国之痛的无限 哀愁之情。(2022陕西汉中一模)阅读下面的宋诗,完成下面小题。漫兴二首汪藻其一晨起脩然曳杖行,一帘
20、疏雨作秋清。老来岁月能多少,看得栽花结子成?其二燕子年年入户飞,向人无是亦无非。来春强健还相见,送汝将雏又一归!24 .下列对这首诗的赏析,不正确的一项是() A.诗题漫兴,颇近今天的“随感”。前一首因天气突变而起兴,后一首则见燕飞而兴感。B.第一首诗三四句虽不无惆怅之意,然而冷眼观世,态度平静,与首句“脩然”相应,同时也引出下首的沉 思。C.第二首诗一二句写燕子年去年来,也懂得人生有盛衰生死。它不管是否户换主人,似乎对谁都一样有情。D.这两首绝句语言明浅,寓哲理于形象,因疏雨、燕子而遐想人生,情缘境生,境与情会。26.有人评价这两首诗风韵近于苏轼,有“超然象外,兴寄深远”之致,请结合诗歌内容
21、,谈谈你的理解。【解析】C.”也懂得人生有盛衰生死。它不管是否户换主人,似乎对谁都一样有情”错误。第二首诗因燕飞入户而 生遐想,应该是燕子不懂得人生有盛衰生死,所以它似乎对谁都一样有情,又似乎对谁都一样无情。故选C O 26.春天,早晨,老诗人拖着根拐杖在散步,他的心情是舒适的,“脩然曳杖”体现出诗人自在、超然的心情。 但不一会下起小雨,诗人回到室内,隔着疏帘,望着细雨,顿觉寒意侵人,时序似乎一下子进入了秋天。 这时他突然感到:节候从春到秋,往来倏忽;人生自孩提到老死,不也是这样迅速么?三四句应当并作一 气读,意谓年岁日增,能有几度看得栽花结子?虽不无惆怅之意,然而冷眼观世,态度平静,与首句“
22、脩然” 相应,同时也引出下首的沉思。老来深感人生倏忽,有来日无多之叹。但他把这个人生大限死看 得很超脱,明知岁月无多,仍自不忘情于栽花结子,“栽花结子”中体现出对死亡孕育新生的思考。燕子年年飞入寻常人家将燕窝经营。它似乎对谁一样有情,又似乎对谁都一样无情。只要我来春仍然健在, 与你相见时定会道声欢迎。离别时又道一声珍重,再次送你带着小燕子飞上归程!以燕子的形象而引出人 生的哲理,将生与死、瞬间与永恒以及变与不变等道理寄寓在微小的动物、短小的诗篇之中,引发诗人对 生命永不停息的思考。从诗中可以看出,本诗作于作者晚年,而且两首诗都含有知道自己来日无多的意思,表面看来作者是在哀 叹自己的年老。然而,
23、“看得栽花结子成”、“送汝将雏又一归”这两句告诉我们,花落后会结果,一年过后燕 子的幼雏又将出生。其实这里面包含着人生哲理,即死亡孕育着新生,代代接续,无穷无尽。这两首绝句 表现了诗人冷眼观世,对生死的超然、豁达的胸襟和积极乐观的人生态度。【答案】C25. (1)第一首诗中“脩然曳杖”体现出诗人自在、超然的心情;“栽花结子”中体现出对死亡孕育新生的思 考。(2)第二首诗诗人由母燕将雏而遐想人生,引发诗人对生命永不停息的思考。(3)这两首绝句表现了诗人冷眼观世,对生死的超然、豁达的胸襟和积极乐观的人生态度。(2022云南模拟预测)阅读下面两首古诗,完成下面小题。有所思汉佚名有所思,乃在大海南。何
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