教案人教版七年级语文上册《月亮上的足迹》.doc
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1、教案人教版七年级语文上册月亮上的足迹19月亮上的足迹教学目的 速读课文,抓主要信息,概括内容要点。 理清文章思路,理解人类登月的知识。 激发学生探究科学的兴趣,培养自主探究的学习才能。教学重点速读课文,抓主要信息;理清思路,理解登月知识。课前预备老师可带着学生参观天文馆,理解有关宇航和月球方面的知识。学生能够阅读有关的书籍,如航天时代、宇宙神奇、十万个为什么等等,也能够网上查询有关月球的材料,为更好地理解课文做预备。教学内容这是一篇纪实报道。作者用平实的语言,真实地记录了人类初次登月的全过程。通过阅读,读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记
2、叙的预备、升空、登月、返航四个部分明晰流畅,结尾阿姆斯特朗的话“这一步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是宏大的飞跃”,留给读者以无穷的回味,能够从中悟出人类登月的伟大意义。教学过程一、新课导入1、出示夜幕星空的画面,提咨询:自古以来,人们仰望天上的一轮明月,总会引起无限的遐想,因而,就有了许许多多与月亮有关的神话传说和不朽的诗篇,你能举一些例子吗?讲解“嫦娥奔月”的故事:漂亮的嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的妻子,她由于偷吃了长生不老丹就飞进了月宫。她住在广寒宫里,捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着她。嫦娥在每年的农历八月十五日,就会步出广寒宫,眺望人间。这个漂亮的传说反映了中国古代人
3、对月球构造的一种特别朦胧的认识,也能够说是人类最早的登月向往。儒勒凡尔纳的从地球到月球:儒勒凡尔纳(18281905)生于法国南特,从小对航海有浓重兴趣,系统地研读过数理化专著,1865年发表了从地球到月球,及1870年发表的续集围绕月球,这两本科幻小说几乎是现代“阿波罗”登月工程的原始性预演。从地球到月球及它的续集,讲了如此一个故事:法国探险家米歇尔阿当建议造一颗名为“哥伦比亚”的空心炮弹,并乘坐它到月球去。巴比康,米歇尔 和尼丘尔船长在炮弹里装了温度计,气压表,月理图和枪支弹药,又随身带上两只狗和几只鸡,乘坐由270米长的大炮发射的炮弹出发,但在途中遇到流星而偏离轨道,在离月球4500千米
4、处绕月飞行。三位探险家利用绕月飞行的时机,细心观测了月球的相貌,最后因炮弹速度 越来越快而脱离了月球的引力范围,从而进入了地球的引力圈,终于溅落在太平洋,三位月球探险家被美国军舰救起遭到美国人民的热烈欢迎。有关月亮的古诗词:明月几时有,把酒咨询青天。不知天上宫阙,今夕是何年人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。苏轼水调歌头海上生明月,天涯共现在。情人怨遥夜,竟夕起相思!张九龄望月怀远月亮是如此神奇,人类是如此向往,那么什么时候人类能真正登上月球,实现飞天梦呢?现在梦想正变成现实,在今天的课堂上,让我们共同欣赏美文月亮上的足迹,去感受人类登上月球时那惊心动魄的一幕和那成
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