2022年幼儿园创建文明单位工作总结三篇.docx
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1、2022年幼儿园创建文明单位工作总结时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改 革和发展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中 实践,我们视课改为发展契机,积极营造自我追求,自我加 压的环境,不懈努力,全园上下积极地投身于课改的实践, 以课改为契机,推进幼儿园自主发展。新纲要的教育理 念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实 际,开展了一些活动,不断提高教师的教育教学能力。一、以专题研讨为切入点,转变教师教育观念本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实 践、边思,我们对课改有了一些自己的理解与想法。如教研 组活动中对“活动的预设与生成”进行了研讨,我们首先对 “
2、生成与预设”关系的认识又有了新的领悟。之前,更多的 教师认为:生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发现 而产生的一个活动。另外,只是由幼儿这里产生而教师预设 明显的活动也归为生成活动。现在,教师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的, 它们可以相互转化。生成的课题可以安排成预设活动,预设 的活动也可以留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成 两者间有机的结合,教师必须根据目标及幼儿的需要和已有 经验以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深入, 教师们对生成课程的认识会更完善、更全面。如我们通过观三、学习方面利用业余时间通读幼儿心理学、幼儿教育学、幼 儿园教育指导纲要,翻阅学前教育、幼儿教
3、育等书 籍、杂志以丰富自己的知识和教育教学方法。多听其他教师 的课,多做课,在学习与实践中不断的提高自己。继续学习 弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功,并一切时机进行实践。四、其他方面严格遵守园中的各项规章制度,不迟到、不早退,凡事 以集体的利益为重,时刻服从领导的安排。与各位同事友好 团结,全力配合班主任开展工作,团结协作,把各项工作做 得有声有色。摩新课程的实践活动,并针对活动对“目标和过程的关系” 进行参与式的研讨,我们认为首先,目标和过程是密切相关 的,教师在组织活动时,既要有目标,但也要注重活动的过 程,它们两者是缺一不可的。目标是幼儿发展的方向,而过 程又是目标前进的方向。例如,在中班
4、的活动蚂蚁,活 动的形式看似很随意,教师顺应着孩子的关注和兴趣所在, 老师带着孩子看录象、抓蚂蚁,但是教师心中的教育行为目 标是清楚的,在孩子感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。 其次,我们还深深感到教育活动的目标不应该停留于说教的 层面,让孩子在被动的情况下接受目标,而应该让孩子成为 活动的主体,激发孩子的内在动机,把教育目标渗透在整个 过程中,这样就能把外在的要求成为孩子真正的需要。每一次好的教学过程一定有个好的目标,目标和过程是 相辅相成的。作为教师,应该不断的在实践中探究和摸索, 寻找制定符合幼儿年龄特点,尊重幼儿经验的目标的方法, 从而更好地开展教学活动,促进每位幼儿的充分发展。二、坚
5、持科研兴园、科研兴教,积极开展教育科研要实现从办园思想到办园行为的演绎过程,必须打破长 期来的以经验来指导管理行为的模式,必须采用科学的思想 方法来建构自己的管理方略。我们坚持以科研为先导,全面 提高幼儿园的保教质量,遵循了以下原则:1、“以人为本”的管理原则新纲要提出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作 者、引导者。作为幼儿园,提高教育质量的途径主要是通过 教研,教研的主要成员是教师。为调动教师参与教研的积极 性,建立合作教研模式,我们努力营造宽松、愉悦的教研氛 围,广开言路,教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出 来进行讨论,每个教师学习后有心得有体会,并倡仪让教师 在教研活动中将真正的
6、想法表达出来,促进教师去主动学 习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛。2、遵循互动式原则互动式教育积极提倡教育者和被教育者之间,理论和实 践之间的双向沟通,鼓励教育者积极参与反应和创造。交流 是一种社会的互动,也是一种信息的互动。我们在教研活动 中建立了 “人人是主持者”的活动思路,每一次活动有不同 的教师主持,提供自己新学习的文章,说出自己为什么选择 这样的文章,这篇文章的价值所在,以及自己的见解,使教 师之间获得不同信息的交流,促进教师教育观念的转变,以 此让教师以理念去指导教育实践。3.“反思X实践”的原则“反思X实践”是教师研究的关键,教师研究和理论研 究工作不同,其目的是为了改进教育
7、工作,我们的研究是: 为了教育的研究,具体来说,教师进行“反思X实践”是为 了促进教师对其行为的理解,使教育活动更趋于业余化,更 好的促进幼儿发展。同时在这一过程中,教师也获得提高和 成长,这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。本学 期,在这一原则的指导下,我们围绕本学期初拟订的主题方 案记录形式,结合新教材,注重教师对自身教育行为的反思 X实践,解决教改新问题,提高保教质量,帮助教师做一个 有思想的新形势下的教师。反思X实践X实践的改进X进步 的反思就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中,教师获得 成长,教育实践得以改进。4、“终身学习的价值观”原则要加强教师队伍建设,增强教师的自我提高意
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- 关 键 词:
- 2022 年幼 创建 文明单位 工作总结
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