小学劳动综合实践认识我们身边的垃圾教案.docx

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1、生活垃圾分类一、活动背景：垃圾分类这一活动主题来自于平时的生活。孩子们在日常生活中，会 制造出各类垃圾，有时孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让孩子 们养成良好的卫生习惯，懂得爱护周围的环境卫生，知道有很多垃圾是可 以回收再利用的。如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来，不仅可以 保护环境，还可以节约资源，因此设计了此次活动。让学生了解垃圾分类 的重要性，并初步掌握垃圾分类的方法，从而树立环境保护意识，养成良 好的生活习惯。二、活动目标：1 .知识与技能：引导学生了解如何将垃圾进行分类，让学生知道保护环境 的重要性，逐步树立绿色环保、爱护环境的意识；.过程与方法：通过展示图片、知识竞赛、情

2、境模拟等方式让学生充分参 与其中；2 .情感态度与价值观：通过收集资料锻炼学生与他人沟通、小组合作的团 队协作能力，以及从现在开始养成爱护环境的好习惯。三、活动重难点：1 .重点：通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，学会垃圾 分类的方法；.难点：认识垃圾分类的必要性，学会垃圾分类的方法，养成环保意识。 四、活动准备：PPT、分类垃圾桶、各种垃圾的图片。五、活动过程：(一)激趣导入，引出课题：1 ,行为对比，引发思考；(1)地球美景图片连播，师生共赏；(2)生看垃圾满地的图片并谈感受；(3)引导学生说说生活中还会产生哪些垃圾。2 .展示图片，揭示课题；(1)展示未分类的垃圾图片，小结

3、：过多的未分类垃圾对环境造成了危害；(2)思考：我们应该怎么办呢？生畅谈，师小结：不乱扔垃圾、学会垃圾分类；(3)板书课题：垃圾分 类，从我做起。(二)解惑新知，学会分类：1 .解释课题，了解原因；(1)什么是垃圾分类？(2)说一说垃圾的危害，课件出示；(3)同桌讨论：废弃的垃圾是否也有价值？课件出示垃圾分类的好处：1、 减轻处理厂负荷；2、减少环境污染；3、变废为宝，把垃圾从敌人变成了朋友。2 .认识分类标记；出示新式垃圾箱照片，说说它的外形特点；3 .学习垃圾分四类；课件出示：我们的垃圾分四类：厨余垃圾、其它垃圾、可回收物、有害垃 圾。4 .垃圾分类知多少？师：有些人因为偷懒，没有对垃圾宝

4、宝进行正确分类，送它们回到自己的 家，找错妈妈的垃圾宝宝好伤心，一直哭一直哭，小朋友们赶快一起来帮 帮它们吧。5 .详解垃圾四大类及处理方式。可回收物：玻璃类、牛奶盒、金属类、塑料类、废纸类、织物类；厨余垃 圾：骨骼内脏、菜梗菜叶、果皮、茶叶渣、残枝落叶、剩菜剩饭；有害垃 圾：废电池、废墨盒、废油漆桶、过期药品、废灯管、杀虫剂；其他垃圾： 宠物粪便、烟头、污染纸张、破旧陶瓷品、灰土、一次性餐具。（三）小游戏：垃圾分类知识竞赛，巩固新知。学生将手中的垃圾卡片按照垃圾分类方法投放到垃圾桶中。（大约8分钟）.动手实践，分类垃圾；师：经过紧张激烈的答题环节，相信同学们已经掌握了一定的垃圾分类知 识，现

5、在老师来考考大家的动手能力。（1）小组合作，将混在一起的各种垃圾图片分类；（2）各小组推荐一名成员到讲台上，边讲解边摆放，将垃圾图片放在合适 的垃圾箱里；.环保宣传，设计标语；同桌合作，设计一条垃圾分类标语并展示；.变废为宝，作品展示：师，看看我们眼中的废品，摇身一变，成了什么？（四）校园垃圾分类，实践运用：有些人因为偷懒，没有对垃圾宝宝进行正确分类，送它们回到自己的家， 垃圾宝宝好伤心，小朋友们赶快一起来帮帮它们吧。活动要求：（1）戴好口罩和一次性手套做好卫生防护工作（2）小组组长有 序组织小组活动，完成任务。1、以小组为单位处理一个垃圾箱。2、将错误投放的垃圾放到正确的垃圾箱中。3、小组讨论有哪些垃圾容易错误投放。六、活动总结：师：这节课，同学们的表现都非常好，你能谈谈你这节课的收获吗？生畅 谈，师总结：希望大家拿出实际行动来，保护环境垃圾分类从我做起，从 现在做起，从不乱扔垃圾做起，人人争当“环保小卫士”！