2022年教师个人研修学习工作总结三篇.docx

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1、经过一年多的美术教学实践以及这几个月的网上研修 学习，我逐渐认识到初中美术教师业余化、系统化的发展十 分重要性。从事初中美术教学工作的我，结合日常工作中的 点点滴滴，总结一下我的学习心得。长期以来“美术”在大多数人的眼中都是杂科，无关紧 要。他们认为美术就是用笔和颜料在纸上涂涂画画，美术教 师就是教学生画画，对美术教学的评价也是以画得像不像为 标准。而对于美术所包含的建筑、雕塑、工艺美术、电脑美 术等广阔领域了解不多。对于在美术学习过程中能陶冶情 操，提高美术文化素养，培养创新精神和实际能力，促进全 面发展的重要作用中大部分农村学校认识不够。同时对美术 教学以及美术教师的评价也是片面的，孤立的

2、。新课程改革后，初中美术教材更加重视激发学生的创造 精神，培养学生的发散思维和实践能力，教师要积极为学生 创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教材与教学只 重视业余知识与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习 观念很难培养学生的创造精神。在新课改下教师应鼓励学生 在欣赏活动中开展探究性的活动。经过我一年半的农村美术 教学以及这几个的网上学习，我个人总结了以下观点。1、构建一个和谐而融洽的师生关系，让学生喜欢老师,对老师的课程感兴趣。2、是否有轻松愉快的教学环境。3、课堂教学是否有艺术性和趣味性。4、教学上是否可以运用多种教学手段如PPT、范画、讲 故事，做游戏、放视频音乐等方式引导学生增强

3、对形象的感 受。5、在课堂上注重角色互换，拉近师生距离，不要让学 生产生上美术课是一种负担，欣赏理解作品是一项任务，这 样的错觉。6、做合理的评价，获得学生的信赖。学生总是希望得 到肯定作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏并 做出合理的评价。此外，我们还要大力开展课外教学活动。但这种话动， 不应是课内教学的继续，也不应是无组织的放任自流。教师 应根据不同的班级，不同层次，不同水平，不同爱好的同学, 进行适当地组织。新课改倡导的美术教学，即要重视学生对 艺术的感受，表现和创造力培养还要注重美术更多地与文化 历史相联系，创造有利于学生自主学习的教学组织形式，让 学生在轻松的氛围中感受美、发现

4、美、创造美，在教学中努 力用新的理念来组织教学，完成较好的教学效果。做为美术 老师，我应该做好这些，让自己成为一位合格的教师。在这白驹过隙的弹指一瞬间，这已经是我来到中学的第 二个月了。在这两个月的生活里我们感受到了新的环境给我 们带来的快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的 困难和压力。在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的 态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一 句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力 但是最后没有成功，别人也不会责怪你。方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和 你的学习方法紧密相连。我的第一大问题便是没有学会制定计划，每次

5、回到家， 只是完成老师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会 儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇 阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙碌，心 一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。真是这样低 效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱 佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与 自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划，并要 坚持下来。既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。 光说不做可不行。都说人战胜自己是的超越，将坏习惯消除, 好习惯继续坚持，我坚信自己的成绩会有很大的提高，力口油!在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但

6、我 还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语：一分耕 耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两 科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。不过在悲哀的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了 警钟：一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似 的：刚开始跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已 经来不及了。跌倒了不要紧，就怕爬不起来。虽然我这次失败了，但 我也不灰心。在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个 新的学习计划，抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚, 知道自己学习上哪有漏洞，赶紧把它弄懂，争取在期末考试 中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说：我要是早点努 力就

7、好了。从今天起，从现在起，开始努力吧。这次月考是初三的第一次考试，考察内容也都是初三的 新知识。虽然大家都久经考场、杀题无数，这次考试也是一 次不小的挑战。首先，是学习态度的问题。有些学校不顾教学规律，一 味强调从初三一开始就要紧张地备战中考。导致很多同学学 习时功利心很重，既无法体会新知识的乐趣，又积聚了很大 的心理压力。所有的负面效果在第一次月考时集中爆发其次，是学习习惯的问题。初三的课程进度加快，需要 同学紧跟课程的节奏。为了初三下学期留出充足的时间备战 中考，大部分学校都加快了初三的授课进度。如果同学们没 有良好的学习习惯，新知识就会掌握地不牢固。上课一听全 体会议，考试推进高质量发展

8、全不对。第三，是学习方法的问题。初三的知识难度增大，需要 投入更多的精力。例如，初三数学的二次方程、二次函数属 于代数的高端内容，学习方法和解题技巧与以往有较大差 别。很多同学明显感觉不适应，如新课学习过程中总结出新 的学习方法特别重要。当然，有挑战才会有机遇。机遇是什么？机遇就是所有 人都面临相同问题时，率先解决问题的那些人会得到更好、 更快的发展。那如何这次机遇呢？首先，是调整好学习态度。古人说过泰山崩于前而面不改色者，可拜上将军。态度在我们做事情时是最重要的。因 为态度直接影响逻辑分析能力。考试的时候紧张，成绩好了 开心，成绩不好时沮丧，这些心理都太正常不过了。大家完 全不必放在心上，由

9、它们去吧。中考之前的所有考试不是用 来区分成绩的，而是帮助你检测知识掌握情况的。所以每一 次考试结束后你完全可以先把成绩放在一边，花主要的精力 去研究你的知识盲点和弱点，然后制定针对性的复习措施。 如此一次一次借试结果的帮助，你就会慢慢地发现你的知识 网络被逐渐补全，知识和解题思路逐渐形成。然后，就是学习习惯的问题。到底怎样学习才最有效率 呢？答案是：预习 听讲 次复习 二次复习，很 多同学可能立即会说：tooold。是的，这个模式大家都知道, 也都用过。可是为什么有时候效果不好呢？是因为你没有坚 持下去。同学你需要一个切实可行的学习计划，并且一丝不 苟地执行。或许你需要一个人来提醒，我相信各位家长有时 间的话完全可以胜任这一工作。最后一点，我们来谈谈学习方法和解题技巧的问题。答 案很简单：多思考，勤总结。初三的课程难度比以往都大， 学习方法和解题技巧也比以前更加复杂和灵活。这就需要大 家多动脑，预习时多提出问题，上课时多思考问题的本质， 复习时多总结解题思路和方法。总结到什么程度呢？举个栗 子，初三数学中涉及一元二次方程的根的问题，就要总结韦 达定理、函数零点等几种常见解题思路。开始总结可能比较 困难，这就需要一位富有经验的老师帮助你，把一些已经很 成熟的方法和技巧传授给你，这样才会事半功倍。