初中音乐《友谊圆舞曲》教学设计.docx

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1、初中音乐友谊圆舞曲教学设计一、教学目标L通过学习作品感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团 结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。2 .通过对歌曲演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够了解音乐的节奏 感，并加强小组合作探究能力。3 .欣赏了解圆舞曲的舞蹈风格，能够很好地应用三拍子。二、教学重难点【重点】欣赏了解圆舞曲的舞蹈风格，能够很好地应用三拍子。【难点】感受圆舞曲的音乐美以及三拍子舞蹈强弱弱规律。三、教学过程（一）新课导入教师播放舞蹈视频，并提问：同学们，老师在视频中播放的是什么种类的 舞蹈？学生自由回答。教师总结：华尔兹，顺势揭示课题友谊圆舞曲。（二）初步感知1 .教师

2、用多媒体播放歌曲友谊圆舞曲，并提问：同学们听得时候希望 大家能够带着这样一个问题去听，歌曲的速度是怎样的？学生自由回答，教师总结：这首舞曲的速度是稍快。2 .教师在此播放歌曲，并提问：歌曲是几拍子的？3 生自由回答，教师总结：这首音乐是3/4拍的。（三）深入欣赏1 .教师引导学生聆听音频并哼唱歌曲，并提问学生：我们再完整听一次音 乐，聆听音乐速度变化。学生自由回答（速度可慢可快，节奏感很强）教师总结：是的，这其实也是我们平常说的华尔兹。那么什么是华尔兹?学生自由回答。教师总结：一般采用四三拍，强调第一拍的重音，旋律流畅，节奏欢快。2 .再次聆听，并提问：同学们，你们来听下里边有什么乐器？学生自由回答，教师总结：这是一个管乐作品。3 .分部分聆听，教师提问：同学们，我们来仔细听前面部分音乐的变化。学生自由回答。（音乐跳动稍快）教师继续提问：我们再来听一下后半部分音乐是怎样变化的？学生自由回答。（节奏后边短小精悍，清新动听）4 .整体聆听，学生站起来，学几个舞蹈动作，迎合音乐进行律动。（四）拓展延伸教师介绍魏群的其他音乐，学生聆听并说出感受。（五）小结作业1 .教师引导学生进行课程内容回顾，师生共同进行总结2 .教师布置课后作业，希望课后同学们能够搜集更多的关于圆舞曲的音乐下节课一块分享。四、板书设计友谊图舞曲1JE3.4圆舞曲（华尔兹）：旋律流畅，节奏欢快