《有多少浪费本可避免》观课报告9.docx

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1、有多少浪费本可避免观课报告在这次研修活动中，我选择以有多少浪费本可避免这 一课写点儿心得，现将自我的观课情景总结汇报如下：一、观察点选点说明我选择的观察视角是：理论联系实际，经过观察与诊 断，旨在正确认识、了解教学中实际运用的。二、观察结果分析：（总体评价、主要优点、教学提 议、课堂细节）（一）总体评价：这节课总体上看，该教师教学基本功扎实，教学情景 创设贴近学生生活实际，在具体环节中，注重了学生语言表达 本事的培养，实现了教学过程的最优化，是一节比较成功的课。（二）主要优点:1、该教师能充分挖掘课程资源，根据实际教学条件, 创造性地利用常规媒体，同时进取利用音像、网络以及计算机 多媒体等现代

2、教育资源，丰富了教学资料和形式，有利于学生 观察、模仿、尝试、体验，使学习更好地体现真实性和生活性 特征。2、所利用的教学资源贴合学生年龄特征、心理特征和学 科认知发展水平，具有科学性、思想性、趣味性、灵活性和开 放性，教学资源题材多样、资料丰富、语言真实。最大限度激 发了学生学习兴趣、开阔了学生的视野、拓展了学生的思维。3、丰富的课程资源，较好地开拓了教和学的渠道，更新 了教和学的方式，使教学更加真实、生动、开放和灵活，为学 生的自主学习创造条件。4、该教师能做到面向全体学生，营造良好的语言学 习环境。在教学中，能坚持以学生为本，面向全体学生，调动 起所有学生的进取性；关注个体差异，能做到尊

3、重学生个性,充分挖掘学生的不一样潜能，因材施教，为学生供给了多样化 的发展空间。对学生在学习过程中出现的问题给予的指导富有 针对性。5、课堂教学中，教师尤其注意培养了学生进取的学习态 度、浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。6、该节课课堂教学气氛和谐，教学资料和步骤安排 合理，课堂互动组织形式多种多样。7、教学中，教师对学生学习过程中出现的语言错误 采取宽容的态度，该教师能选择恰当的时机和灵活的方法恰到 好处地处理教学实践中出现的错误，体现了高超的教学智慧和 驾驭课堂的教学本事。8、在教学中，教师结合课堂教学的具体资料，采用直接 讲解、间接渗透、学生相互交流等方式，活动的资料和形式贴 近学生的生活

4、实际，贴合学生的认知水平和生活经验；接近现实生活中语言使用的实际情景。在交际活动中提高他们的听、 说、读、写和语言交际的本事。9整个教学过程中，教师加强了师生交往，想方设法激发 学生主动求知的意识和进取进取的精神，给学生创设了自主、 合作、探究学习的时间和空间，教好地培养了学生敢于质疑、 乐于交流与合作、善于探究的学习习惯。10、问题设计时研究到了学生兴趣，课堂上许多学生跃跃 欲试，竞相发言，动口动脑，收到了较好的课堂效果。（三）教学提议：俗话说：“金无足赤，人无完人，”再完美的一件东 西，也会有瑕疵，个人感觉这节课也有稍显不足的地方，在那 里提出来，与大家商榷。1、还应在课堂气氛营造上多想想

5、办法。2、师生双边活动中，还应进一步突出学生的主体地位。3、在教学目标设置与生成中，在处理好语言知识与 本事的基础上，还应势利导，强化情感教育。三、自我反思：观课就像照镜子。参加这次观课活动，也使我更加理 性地反思自我的课堂教学，从中受到很大启发。首先，经过这次观课，使我的教学观念发生了转变。 让我认识到，要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学情境 上是不够的。教师首先要具有创新的精神，尊重每个学生，进 取鼓励他们大胆的尝试.，对他们在学习过程中犯的错误要采 取宽容的态度，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个 体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望，注意对学生的学 习行为和学习结果、反应等

6、做出客观、公正、热情、诚恳的评 价其次，经过这次观课，让我认识到，无论哪种教法， 其基本出发点是学生，学生是课堂的主体。课堂应当是学堂， 是学生学习的天堂。课堂教学应当充分发挥学生主体的进取性。 教学活动以学生在课堂上做事为主，教师的作用是负责组织、 引导、帮忙和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经 历获取知识的过程，关注学生各种本事的发展，促进其知识与 技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主 探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环 境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知 识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了 一切学生”，

7、切实构建“以学生为中心”主体观。再次，经过这次观课，让我认识到，建立良好的师生 关系，对完成教学任务至关重要。如果他们对某个教师有好感, 他们就对教师的这门课感兴趣并分外重视，肯下大气力学这门 课。如果他们不喜欢某一位教师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位教师的课。所以，教师要深入学生，和学生打 成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时 处关心学生，爱护学生，尊重学生，帮忙学生。这样，师生才 能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。结束语今后，我将经过持续的教学观察与反思，加深对教育 教学过程和学生学习过程的认识，调整和改善自我的教学行为, 提高教学效果。进取融入教学团队，参与分享与交流，提炼适 合个人特点的教学信念，探索有效的教学方式和方法，成为一 个不断进取的、具有创新精神的道德与法治教师。