《试验设计与方差分析》课程教学大纲.docx

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1、应用统计学专业试验设计与方差分析课程教学大纲（课程代码：06112059）本课程教学大纲由数学与统计学院统计教学系讨论制订，数 学与统计学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。一、课程基本信息课程名称：试验设计与方差分析课程代码：06112059课程类别：专业核心课程适用专业：应用统计学专业课程修读性质：必修课程修读性质：必修先修课程：概率论、数理统计学分：3学分学分：3学分学时：48学时二、课程目标在生产和科学研究中，经常需要做试验。对试验的做法及实验数据的分析，直接决定试验 的效果与成败。本课程重点讲解试验方案的设计和试验数据的分析两个方面，培养学生的统计 意识与创新方法，具体目标如下：目

2、标1 知识目标:掌握试验方案的设计和试验数据分析的基本理论与方法。目标2能力目标:通过试验与数据分析，培养学生勇于探索、敢于创新的方法与能力。目标3素养目标:培养学生的统计意识；热爱科学，用统计思维去观察问题、思考问题的 习惯，用实验去分析问题，解决实际问题的能力。目标4思想修养:提高学生的思想素质、文化修养、社会道德，树立科学的世界观、人生 观和价值观。二、课程目标与毕业生要求关系（一）、课程目标与毕业生要求支撑矩阵序号毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求道德规范基础能力知识能力专业能力创新意识实践能力沟通交流支撑强度MHMM注：H表示强支撑，M表示

3、中度支撑，L表示弱支撑（二）课程目标与专业毕业要求的关系 课程目标与专业毕业要求的关系示例：课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点课程目标1 知识目标2 .基础能力（M）3 .知识能力（H）2. 1掌握方差分析方法3.1掌握正交试验设计方法；掌握多指标试验分析；掌握重复试验与重复 取样的正交试验设计分析方法；掌握正交试验设计常用的灵活方法；直 和法；直积法；3. 2理解参数设计的基本思想；掌握稳健设计；掌握灵敏度设计；理解动 态参数设计；了解正交多项式设计及应用3. 3理解均匀设计的基本思想与原理；掌握均匀设计试验方法；掌握均匀 设计数据分析方法课程目标2 能力目标4.专业能力（M）6.实

4、践能力（M）4. 1掌握正交试验设计方法4.1 掌握正交试验数据分析6. 1根据目标耍求合理设计试验设计方案6. 2根据试验数据正确分析数据统计结论课程目标3 素养目标6.实践能力(M)6. 1根据目标要求，养成应用通过试验来探索问题和分析问题的统计意识6. 2用试验的思维来分析问题、解决问题课程目标4 思想修养4.专业能力(M)6.实践能力(M)4. 1通过试验设计与数据分析，提高学生的思想素质、文化修养、社会 道德6. 1通过试验探索树立科学的世界观、人生观和价值观三、课程学习内容(-)理论学习内容及要求序 a课程模块课程目标学习内容学习重点难点教学方 法学时1试验设计概述课程目标11 .

5、试验设计的的含义2 .试验设计研究的内容与方法3 .试验设计的意义4 .试验设计的发展概述5 .试验设计涉及的基本概念与模型概述重点：1.试验设计研究内容与方法2.试验设计发展概述难点：1.试验设计模型概况讲授法22方差分析课程目标1 课程目标21 .单因子方差分析2 .两因子不重复试验的方差分析3 .两因子箸等重复试验的方差分析重点：1 .近因子方差分析2 .两因十方差分析难点：1 .多重比较2 .异方差诊断与处理讲授法案例教 学103正交设计课程目标2 课程目标3 课程目标41 .多正交表结构及含义2 .正交试验设计方法3 .正交试验数据分析方法4 .几处特殊的正交试验设计5 .重复试验与

6、重复取样正交试验设计与分析6 .正交试验常用灵活方法7 .直和法8 .直积法重点：1 .正交试验设计的基本方法2 .正交试验设计的方差分析3 .重复试验与重复取样试验4 .直积法难点：3 .正交试验的常用灵活方法4 .直和法讲授法、案例教 学144参数设计课程目标2 课程目标3 课程目标41 .参数设计的基本思想和内容。2 .理解信噪比、灵敏度的概念，掌握信噪比 与灵敏度的计算方法，掌握产品的稳健设计 方法与数据分析，3 .掌握产品的灵敏度设计与数据分析。4 , 了解可控因素、标示因素、信号因素、噪 声因素，理解动态参数设计的方法与数据分 析。重点：1 .参数设计的基本思想2 .稳健设计3 .

7、灵敏度设计 难占.动杂基数设计讲授法、案例教 学145均匀设计课程目标2 课程目标3 课程目标41 .均匀设计基本思想2 .均匀设计试验安排3 .均匀设计数据分析4 .均匀设计表的构造5 .均匀设计的应用重占1 .均匀设计的基本思想2 .均匀设计的安排与分析难点：1,均匀设计表的构造讲授法、 案例教学8U!、课程考核（-）考核内容与考核方式（-）成绩评定课程目标考核内容所属学习模块/项目考核 占比考核方式1.理解试验设 计研究内容与方 法；解试验设计 的意义；了解试 验设计的历史沿 革验设计与分析的研究内容与方法 试验设计的发展动态 试验设计与分析的重要意义试验设计简介7%期末考试2.掌握数据

8、的 方差分析内容与 方法单因子方差分析思想与方法 两因子方差分析方法方差分析模块25%期末考试3.掌握正交试 验设计方法与数 据分析方法正交表结构及正交试验设计基本方法多指标试验正交试验设计数据的直观分析与方差分析 法重复试验与重复取样的正交试验分析法 正交试验试验的灵活方法及直和法、直积 法正交试验设计30%期末考试4.掌握参数设 计方法与数据分 析方法参数设计的基本思想及原理稳健设计灵敏度设计动态参数设计参数设计模块20%期末考试5.掌握均匀设 计方法与数据分 析方法均匀设计的基本思想及试验设计方法 均匀设计的数据分析均匀设计模块18期末考试.期末考试总成绩评定期末考试总成绩评定由平时考核

9、成绩和期末考核成绩两部分构成，其总成绩构成比例为： 总成绩（100%）=平时成绩（30%） +期末成绩（70%）.平时成绩评定平时成绩评定主要由课堂表现、作业完成情况、课堂考勤三部分构成（1）课堂表现（30分）：通过学生在课堂上的积极主动情况、学习态度、发言与提问表现来评价（2）作业完成情况（50分）：作业评价主要看学生的等级情况、规范情况、态度情况（3）课堂考勤（20分）：课堂考勤主要评价学生的出勒情况.期末成绩评定期末考核成绩评定主要由期末考试成绩评定，考试方式为闭卷考试五、其它说明(-)教材选用赵选民.试验设计方法M.北京：科学出版社，2006(二)主要参考书川陈魁.试验设计与分析M.北京：清华大学出版社，2005; 魏锡等.实验设计法M.北京：机械工业出版社，1987;3项可风.试验设计与数据分析M.上海：上海科技出版社，1991;方开泰.正交与均匀试验设计M.北京：科学出版社，2001.