教研活动案例分享评论-教学参考.docx
《教研活动案例分享评论-教学参考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教研活动案例分享评论-教学参考.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教研活动案例分享评论作文竞赛案例评论:语文是知识传承的桥梁;语文是衡量人才知识与素质的标 准之一;语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能; 而对于在校的学生来说,学习语文在很大一个方面是要学习 好好作文。首先,我们考试得用到作文。小学阶段作文占30% 左右,中学占40%左右,高中占到一半。以高考为指挥棒的 科目界定中,语文中高考的作文分值的比例越来越大。凭一 篇作文上大学不再是什么新鲜事。我们现在高考语文总分 150,作文占了 70分,再加上阅读之类的。作文越来越受到 重视。所以作文竞赛是提高学生写作的关键之一。语文培养了我们观察世界,了解世界的能力,在我们的 语文课本中无论是祖国的大好
2、河山,还是古今中外的名人事 例都让我们增长了知识,开阔了眼界,所以让我们好好学习 语文,不仅仅是为了考试,更重要的是学会做人。感谢您的支持 祝你去甘榆梅 成长需要宽容金秋九月,天高气爽,瓜果飘香,又是一个丰收的季节。校 园里几株芙蓉开得火红火红的,俗语说:“芙蓉花开日,学子离 校时。“我带的初三毕业生班,学生们又要各奔前程了。我心里 有甜蜜,又有悠悠的伤感。忽然,一个女孩子飞快地跑过来,用 颤抖的双手把一份程集中学录取通知书递了过来。望着她那闪着 泪光的双眸,我的心情也分外激动,一幕往事涌上心头。这个女学生叫小燕,是初二时到我班的留级生。听她的前任 班主任介绍,她是个“情种”,前后“搭”过好几
3、个伴儿。在几 个男同学的笔记本上都有她的笔迹:“让我们根连着根,心连着 心,手拉着手,永远不分离。“刚到我班不久,她与两个女同学、 一个男同学盟誓结拜。当晚,这个绰号叫“飘飘燕”的女孩子竟 一口气抽了八支香烟。我当了十几年的班主任,像这样的女同学 还是头一次遇到。“一个女孩子,如此轻浮必有缘由一一我心 里暗暗地想。通过家访,我终于把缘由弄了个水落石出:她爸爸患有精神 病,常常突然把家砸个稀巴烂;妈妈是个目不识丁、脾气暴躁的 家庭妇女这样的家庭环境,使处于青春期的小燕得不到家庭 的温暖。她渴望得到精神寄托,因而在与男同学交往中就难以控 制感情,做出一些反常举止。我想:孩子误一时,可不能误一生 啊
4、!我一定要用真挚的情感去温暖她那颗几近冰凉的心。经过一教育教学研究段时间的努力,小燕有了不小的进步,我从心里为她感到高兴 给学生一份宽容,他会还你一份惊喜。教育教学研究小蝌蚪找妈妈教学设计教学目标:1、知识目标:知道小蝌蚪变成青蛙的过程;2、能力目标:培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力;培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力;3、情感目标:了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。重点难点:重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程;难点是分角色朗读和表演。教具准备:头饰、课中操音乐多媒体课件教学过程:一、谜语导入,激发兴趣:亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语:1、小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴
5、,池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪2、绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。板书:青蛙3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈4、今天,我们就来学一个非常有趣的故事。板书:找齐读课题:小蝌蚪找妈妈二、观看动画,理清思路:1、先请大家看这篇文章的动画片。2、这篇课文讲了一件什么事?(1)这篇课文主要讲的是:小蝌蚪去找她的妈妈,先碰到了鲤鱼,又碰到 了乌龟,最后才找到了他们的妈妈青蛙。(2)这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字三、配乐朗读,初步感知:1、师配乐范读,学生回答:这篇课文有几个自然段?在书上标出。2、学生配乐按自然段接读课文后
6、,认读二类字。灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的?板书:长出后退长出前腿尾巴变短四、研读课文,理解内容:1、那蝌蚪是什么样?学习第一段帚动作表演读,突出小蝌蚪的特点,增加趣味性,加深对蝌蚪外形的认识。2、青蛙什么样?学习第四段:采用换角色自述的方式,让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如一一例:我是一只大青蛙,我头上鼓着一对大眼睛,披着碧绿的衣裳,露着雪白 的肚皮,四条腿,宽嘴巴。3、跳课中操小青蛙找家4、指导写“披字5、采用分角色朗读、帚头饰表演等形式分别学习二、三、五段。(1)用情景模拟和看课件演练的形式,让学生理解“迎上去”、“追上去”“游过去”三个词的意思;并板书:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教研 活动 案例 分享 评论 教学 参考
限制150内