2022年下学期英语教学工作总结三篇.docx
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1、2022年下学期英语教学工作总结本学期,我担任三年级和六年级的英语教学工作,在工 作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校 的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教 学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未 来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作 做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继 往开来,以促进教训工作更上一层楼。一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法, 根据教材内容及学生的实际,针对三年级和六年级教学目标 的不同:三年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能 力,还让学生试着模仿教材书写单词;六年级是在保持兴趣 的
2、基础上学习新知识,加大听写单词的力度。设计课的类型, 拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作 了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”, 每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生 注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后 记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条 理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线 索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注 意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作 点,做到始终把党和人民的利益放在首位,牢固树立爱民为 民的思想,在人民
3、群众心目中树立“白衣天使”形象。加强 “四自”修养,即“自重、自省、自警、自励”,发挥护士 的主动精神。我还很注意护士职业形象,在平时工作中注意 文明礼貌服务,坚持文明用语,工作时仪表端庄、着装整洁、 发不过肩、不浓妆艳抹、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、 态度和蔼、语言规范。在护士长积极认真指导下,我在很多 方面都有了长足的进步和提高,坚持危重病人护理查房,护 理人员三基训练,在护理部组织的每次技术操做考试中,均 取得优异的成绩。在一年的工作中,能始终坚持爱岗敬业, 贯彻“以病人为中心,以质量为核心”的服务理念,提高了 自身素质及应急能力。三、努力工作,按时完成工作任务我将以前学到的理论知识与
4、实际临床工作相结合,就必 须在平时的工作中,一方面严格要求自己并多请教带教老 师,另一方面利用业余时间刻苦钻研业务,体会要领。记得 刚到妇科时我还不适应,但我不怕,以前没做过的,为了搞, 服从领导安排,我不怕麻烦,向老师请教、向同事学习、自 己摸索实践,在很短的时间内便比较熟悉了妇科的工作,了 解了各班的职责,明确了工作的程序、方向,提高了工作能 力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利 的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。当然,我身上还存在一些不足有待改进。比如,在学习 上,有时仍有浮躁的情绪,感觉要学的东西太多,心浮气躁, 尤其是在遇到挫折时,不能冷静处理。在工作上,有时存在
5、着标准不高的现象,虽然基本上能履行自己的职责和义务, 但是在主动性方面还有待于进一步提高,这都是我今后需要 改进和提高的地方。在已经过去的一年里,要再次感谢院领 导、护士长的教育、指导、批评和帮助,感谢同事们给予的 关心和支持。回顾过去,有许多进步和提高,同时也存在一 些不足;展望未来,应当发扬自身的优点与长处,克服不足。 为了医院的美好明天而贡献自己的一份力量。用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注 意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动 手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的 学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。党建工作总结现在学生
6、普遍反映喜欢上英语课,尤其是三年 级的学生。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个 单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同 时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点, 克服自己的不足。四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性, 有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生 的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结, 进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到 有的放矢。对于六年级学生,培养小组长帮助我检查其他学 生朗读、背诵课文。五、坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语 (teachingenglishthrougheng
7、lish), 并注意所用语言的正 确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入,新教材层出 不穷,越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语 组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息 和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本 身。目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语 的方式和场所,教师更应该注重传达知识和信息的形式,为 学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时 较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用 性。具体做法是:1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生,经 过一个学期的训练,每个人都能说出自己的英文名字,有的 学生甚至能说出其
8、他人的英文名字。在课堂上用英文名字来 点名,叫学生回答问题。2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相 同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生 保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提 高。3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持 使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不 懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实 物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形 式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据 不同年级的学生我就调整语速的快慢。5、努力创造和设计英语语言情景
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- 2022 年下 学期 英语教学 工作总结
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