2023年留学计划书(日本留学大学).docx
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1、2023年留学计划书(日本留学大学)留学计划书1计划书的写作。学习计划书类型,按照提交目的划分为给学校申请录取用的和给大使馆申请签证用的。学习计划为什么如此重要在欧美国家,特别是移民国家,往往要求提供学习计划书供签证申请用。通过学习计划书使签证官了解您的背景选择留学专业的动机条件,选择该国留学的理由,清晰的留学时间安排,职业目标和回国理由,配合审核您的其他材料决定是否给您发放签证。学习计划书的内容提纲:1、简单说明自己的学习经历,专业背景及工作经历;2、说明自己进一步求学的动机及选择该国该大学与该专业的原因;3、详细的留学时间安排(注意要和自己的背景以及学力相符);4、介绍所需资金及来源;5、
2、对未来职业目标的阐述,留学后回国的理由。计划书写作特点:1.学习计划不要超过 800 字(由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件,因此过长的学习计划将适得其反);2.根据个人实际情况,设计构思不同的计划书、读书计划书;3.语言阐述清晰易读;4.段落前加上标题,每个问题只用一个段落说明;5.学习计划书在英语表达上要求非常有条理、逻辑严密、简洁有力。6.重点部分为未来的职业计划和学成回国的理由;学习计划书的行文风格和文章结构要求:学习计划书与个人陈书有很大不同,不需要太多个性化和感性的描述,而应该是结构清晰简单,逻辑严密,阐述的事实明确, 相关论据有力可信,学成回国的理由要非常充分,并且绝对不能和
3、申请人的其他材料发生矛盾。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。(二)恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步。(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神,无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标。(四)提高计划观念和计划能力,使自己成为
4、能够有条理地安排学习,生活、工作的人。这种计划观念和计划能力,学生都应该学习和具备,这对一生都有好处。有些学生学习毫无计划。脚踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里,这是很不好的。高尔基说:不知明天该做什么的人是不幸的。有的学生认为,学校有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校要求办就行了。何必自己再定计划,这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的,每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划,特别是修学以后的自学部分,更要有自己的计划。由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年
5、级越明显。留学计划书2我自认为已准备好将要面对的韩国学习生活,但是现在最苦恼语言的障碍。 所以目前在北京韩国留学预科班学习韩国语,也逐渐加深我对韩国文化历史及生活风俗的了解,我想认真的学习语感和基础韩国语,以便进入韩国后顺利的适应学习生活。学习过程中积极参加各种活动,积极的为与韩国学生交流而努力,充分利用时间拓宽自身的知识面,并且多听多写,多问来提高语言能力,以“不断的提高和努力”为信念,认真学习,争取在最短时间内熟练的应用韩国语。通过语言关之后专业的攻读也无比重要,进入专业授课,我将认真听课,追寻专业和相关书籍,在业余时间也攻读相关学科,拓宽知识面的同时提高知识的应用和全面发展,兼备理论和实
6、践能力,争取成长为优秀的人才而努力。 我坚信通过在韩国的学习和生活,将提高自身的能力和素质,成为有修养和综合能力的高端21世纪人才。留学计划书3“学习计划书”的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同,不需太多个性化和感性的描述,结构清晰、简单,逻辑严密,阐述的事实明确,相关论据有力可信。学成回国的打算表述准确充分,不和其他材料发生矛盾。“学习计划书”的重点部分要放在未来规划,即未来职业规划和留学后回国理由。考生要通过这部分内容告大使馆,到该国留学确实能够对未来职业发展良好帮助。要求有“学习计划书”国家多是移民国家,留学生申请签证的原因是留学,因此通过学习计划书一定消除移民倾向。考生特别需要注意
7、的是,“学习计划书”中关于回国理由等涉及事实论据的地方,不任意编造。1、 简单说明自己的学习经历,专业背景及工作经历;2、 说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业;3、 详细的留学时间安排;4、介绍留学所需资金及来源;5、 对未来职业目标的阐述,留学后回国理由。加拿大留学学习计划书的作用:加拿大留学学习计划书怎么写好?申请留学及签证过程中,学习计划(study plan)是考生能否顺利获签的关键材料之一,写时重点突出未来规划。 在写加拿大高中学习计划时特别需要意的是,学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据地方,不能任意编造,所有内容必须保证它真实性,否侧被发现后果很严重。留学
8、计划书4爱尔兰是欧洲国家中除英国外唯一以英语为母语的国家,除了语言方面的独特优势,去爱尔兰留学的成本也相对低廉,是中国学生选择留学深造的理想国家。新版移民政策计划书的积极作用爱尔兰的新版非欧盟留学生移民政策最终计划从学生逗留时间、移民体系、设立学校审核标准、签证系统等方面进行了阐述,目的是吸引更多高素质人才去爱尔兰留学和工作,同时严格控制低层次劳力对当地就业市场的冲击。此项计划书对于国内想要赴爱尔兰留学的学生来说,具有非常积极的影响,对于当地学校也提出了具体的要求。相关留学专家也表示,新的计划书会充分发挥主导作用,有利于维护爱尔兰的教育质量,在爱尔兰留学的学生也有了六个月寻找工作的时间保证。针
9、对中国学生的Pilot计划在20xx年4月,爱尔兰对中国留学生推出纯语言类签证政策:Pilot计划。申请该签证的14至30岁中国学生不需要提供语言成绩证明,获签后可直接到爱尔兰学习英语课程。相比爱尔兰的其他签证类别,此类签证不要求学生提供语言成绩,没有担保人限制,对资金担保不要求银行存款历史,也不要求学生解释资金来源,还允许申请人在爱尔兰学习期间打工。无需语言水平测试对于雅思成绩低于4。5或同等水平的学生,可以选择在爱尔兰申请读语言课程,而不需要提供任何语言水平测试的成绩。完成语言学习后,可选择回国学习,也可以继续在爱尔兰申请预科和专业课程。在此新政下,即使是英语基础为零、或者是不准备在爱尔兰
10、完成学位课程的学生,都可以赴爱学习纯正的英文,在短期内提高英文水平。积极提供助学贷款为鼓励更多优秀的中国学生赴爱留学,爱尔兰不断推出利好政策。在20xx年1月,爱尔兰贸易与科技局准备推出留学贷款政策,通过中国两家知名银行向赴爱的留学生提供助学贷款。贷款政策将极大地帮助那些学习成绩优异、但家庭条件一般的申请人赴爱学习。另外,爱尔兰教育部还准备为优秀中国学生推出更多奖学金、免学费等优惠政策。签证新规:先申请再交费20xx年2月,爱尔兰使馆再次推出留学爱尔兰的签证新举措:不再要求国内大部分省份的申请人在签证申请前将学费交到爱尔兰,而是在签证申请通过预评估后通知学生交纳学费,在爱尔兰学校提供相关收费信
11、息后,使馆签发赴爱尔兰的留学签证。其具体步骤是:1、学生委托代理申请学校并凭通知书递交签证申请(是否收取定金由各学校决定);2、在学生签证申请通过评估后,爱尔兰使馆工作人员将及时通知代理机构,以便学生汇款支付学费;3、学校提交该汇款的到账证明后,使馆签发赴爱尔兰留学签证。在爱尔兰高等院校学习并获得学士或以上学位的国际学生,毕业后可继续在爱尔兰停留6个月,滞留期间可全天工作。从去年起,不断推出的利好政策对有意赴爱尔兰留学的国内学生带来了十分积极的影响。如果更多学生能充分利用政策,形成学习+工作的留学经历,相信会有助于学生提高职业发展竞争力,拓宽未来的就业空间。留学计划书5本人拟留学专业为教育社会
12、学,具体希望研究课题为中外对比视角下的义务教育均衡发展理论与实践研究。xx世纪,义务教育陆续普及之后,教育发展的不均衡问题日益凸显出来,成了世界各国共同面临的难题。于是,世界各国开始关注义务教育均衡发展,众多发达国家开始引进市场竞争机制,实行家长自由选择学校的制度,在一定程度上促进了义务教育均衡发展;部分发展中国家经过不懈的努力也取得了一定的成绩;捷克更是在个性化教育方面表现突出。xx世纪,中国基本普及九年义务教育,从根本上保障了广大儿童少年接受义务教育的权益。但由于中国仍处于社会主义初级阶段,各地经济社会发展不平衡,城乡二元结构矛盾突出,城乡之间、地区之间、学校之间的差距依然存在,不同人群之
13、间受教育的机会还存在显著差异,已经成为教育发展中需要高度关注的问题。20世纪80年代末,部分地区开始进行义务教育均衡发展探索;学术界的探究,可以从苌景州1994年发表的论文建立有利于义务教育均衡发展的资金保障体系算起;20xx年1月,翟博等教育专家在教育研究杂志上发表教育均衡发展笔谈,同年4月,顾明远、谈松华等教育专家在人民教育杂志上发表基础教育均衡发展笔谈,引发了中国教育均衡发展大讨论;20xx年中国修订的义务教育法中明确提出“促进义务教育均衡发展”,使教育均衡发展上升到法律层面,掀起了中国教育均衡发展研究与实践的结合。但是,目前国内外比较成熟的研究成果不多,多数研究成果仍然停留在经验总结与
14、基本理论探讨上。从义务教育均衡发展的理论体系建构来看,国内外的研究尚不够完善;从实践上看,只是部分地区取得了一定的成绩,整体状况仍然差强人意,城乡之间更是相距甚远,亟待探索较为完善的城乡教育均衡发展模式。所以,本人希望通过留学项目,更多地了解世界各国的教育均衡研究成果,促进中国教育均衡发展。一、留学捷克查理大学原因查理大学始建于1348年,是莱茵河以东中欧地区ZUI古老的大学之一,也是东欧的大学之一,培养出了从人文科学到医学、自然科学各个领域的数百名专家,而且始终如一地坚持教学与实践相结合。这种优良传统可以给我很好的熏陶,这种教学模式正是我的追求;同时,该校在大教育家夸美纽斯的影响下,有着良好
15、的教育学积淀;另外,查理大学的教育学、社会科学等专业刚好是英语授课专业,且外国留学生众多,有利于我适应环境,及早获得专业发展。地理位置上,查理大学位于捷克共和国的首都和的城市布拉格,该市是全国的经济中心、重要的文化中心和旅游中心,市内拥有为数众多的各种风格建筑,而且剧院、博物馆和美术馆众多,可以提供良好的人文氛围,给自己全方位的熏陶;同时,该市地处欧洲大陆的中心,与周边国家联系相当密切,便于本人对多个国家的教育进行对比研究。二、预期目标、计划与可行性本人拟出国学习的目的就是在学习借鉴国外研究经验的基础上,梳理国外义务教育均衡发展的理论体系,回国后进行系统的中外义务教育均衡发展对比研究,构建中国
16、的义务教育均衡发展理论体系和生态化的良性发展模式。国外研修时间预计需要8个月:2个月用于语言适应与提高,4个月进行理论学习与研究,2个月进行教育考察与实践研究。本人目前正在从事西部农村教育均衡发展的课题研究,而且本科学历为英语专业,从专业基础和语言上都具备完成研究任务的条件。回国后,将继续在延安大学工作,单位能够提供继续研究的科研条件,也支持本人继续从事该课题研究,肯定能够有所突破。留学计划书6在申请留学及签证过程中,学习计划(study plan)是考生能否顺利获签的关键材料之一,写时要重点突出未来规划。欧美国家特别是移民国家,如法国、澳大利亚、新西兰、加拿大等国要求留学生签证时提供“学习计
17、划书”。使馆签证官通过“学习计划书”可了解考生的背景、选择留学专业的动机、选择该国留学的理由、未来留学时间安排以及职业目标和回国打算,配合审核其他材料决定是否发放留学签证。留学专家说,“学习计划书”的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同,不需要太多个性化和感性的描述,要结构清晰、简单,逻辑严密,阐述的事实明确,相关论据有力可信。学成回国的打算表述要准确充分,不能和其他材料发生矛盾。“学习计划书”的重点部分要放在未来规划,即未来的职业规划和留学后回国理由。考生要通过这部分内容告诉大使馆,到该国留学确实能够对未来职业发展有良好帮助。要求有“学习计划书”的国家多是移民国家,而留学生申请签证的原因是
18、留学,因此通过学习计划书一定要消除移民倾向。回国理由要结合个人背景经历和家庭情况给出合理解释,如果一位拥有多年商业经历的经理获得去加拿大读商业管理硕士课程的机会,他可阐明的职业目标是回国成为一名跨国公司的高级经理人,在国内多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富,这就是非常有力且合理的回国理由。陈璐怡提醒考生,特别需要注意的是,“学习计划书”中关于回国理由等涉及事实论据的地方,不能任意编造。据悉,“学习计划书”需要包括以下几方面内容:简单说明自己的学习经历、专业背景及工作经历;说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业;详细的留学时间安排;介绍留学所需资金及来源;对未来职业
19、目标的阐述,留学后回国的理由。由于使馆工作人员每天要处理大量文件,“学习计划书”切不可写得太长,最好一个问题用一个段落,段落前加上标题,以便使馆工作人员对该段内容的中心思想一目了然。考生的阐述要清晰易读,不要希望使馆的工作人员从文字中“挖掘”“潜在”内容。签证的停留期:签证的停留期,是指持证人入境该国后准许停留的时间。它与签证有效期的区别,在于签证的有效期是指签证的使用期限,即在规定的时间内持证人可出入或经过该国。如某国的入、出境签证有效期为3个月,停留期为l5天,那么,这个签证从签发日始3个月内无论哪一天都可以入、出该国国境,但是,从入境当日起,到出境当日止,持证人在该国只能停留15天。有的
20、国家签发必须在3个月之内入境,而入境后的停留期为1个月;有的国家签证入境期限和停留期是一致的。如美国访问签证的有效期和停留期都是3个月,即在3个月内入境方为有效,入境后也只能停留3个月。签证有效期一般为1个月或者3个月;最长的一般为半年或者1年以上,如就业和留学签证;最短的为3天或者7天,如过境签证。留学计划书7xx公司留学服务市场推广计划书第一部分 前言通过本计划书旨在加强xx公司留学服务市场的推广力度,争取在市场中占有一定份额,迅速打开局面。推动公司更好发展。第二部分 市场调研及分析(一)、市场状况一、 我们的服务。主要为顾客提供的服务包括出国前的免费咨询、语言培养训练和外国大学预科教育、
21、签证支持以及出国后的生活、学习引导。同时提供国际游学服务。在过程中倡导一站式服务理念。二、市场的范围。留学服务市场相对于其他服务的下游市场肯定有一定的限制,主要是以高中已经毕业的学生和本科毕业生为主,在读生为辅。国际游学市场范围主要是12岁以上的中学生。三、销售情况和分销渠道。目前公司所提供的服务的销售情况有待进一步了解,大致的来说我们的现状是客户到公司报名并进行语言培养训练已形成一定的规模有了一定的客户资源,而办理留学服务这方面,由于起步时间晚,投入的人力、物力均有欠缺,局面未能打开。至于分销渠道方面,由于我们提供的中介服务是一种无形的产品,因此所采用的分销渠道只能是直销,也就是直接将服务卖
22、给我们的客户。四、市场推广地区范围。我们提供的服务主要是面向江西全省,但推广过程中应遵循以点促面,先近后远和主次有别的原则,在市场重点推广方面应首先选择城市发展较快,人均gdp比较高的城市如南昌、九江、赣州、鹰潭等,因为终究留学的费用不是每个家庭都负担得起。在顺序安排上应以南昌地区为第一推广目标,以其它几个重点城市的推广为辅,逐渐将我们的服务辐射到全省甚至是邻省。五、方针客户。A.留学服务针对的主要人群:1、主要是江西全省的在校大学生包括(本科和专科)。2、另有全省的高中,主要是瞄准高中毕业班。B.游学服务针对的主要人群:主要是江西全省的12周岁以上初中和高中在校生。六、竞争对手的分析。目前江
23、西从事出国留学中介服务机构很多,通过这几天调研,我初步估计至少有江西教育出国、澳际、中智、环球行、津桥、中教服务、关爱、五湖中视、兆龙、泛亚等20余家左右,而服务的内部实质意义主要有三种:第一种是直接帮客户办理出国留学签证。第二种是有所谓的“x+y”项目。第三种就是我们采取的模式,即先让学生在省内学习外语再帮他们办理出国留学。通过采取电话咨询周边朋友的形式进行市场调查,我发现第三种模式在人们心中有一定的口碑,而且在市场上的占有率也不错。当然这也是我们最大的竞争优势所在,应该重点关注和强调。第三部分、市场现状及其分析一、留学服务的现状。1、出国中介机构在政府各管一摊的政策下得到了进一步的强化,但
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