河南省平顶山市郏县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题(含答案).docx

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1、河南省平顶山市郊县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题学校:姓名: 班级： 考号： 一、基础知识综合1 .阅读下面的文字，完成小题。生命，因为感知而变得丰富。朱自清看着泛着黄晕的灯光，感受到雨夜的和平和安静；老舍品味济南暖晴的冬天，感受到水藻中 蓄的绿色生命力;瘫痪的史铁生， 在秋天怀念与母亲 别时，感悟到“好好儿活”的生命真谛；冰心见到繁密雨点下 蔽红莲的荷叶，感悟到母亲对孩子无私真挚的爱；泰戈尔想象在母亲寻来时变成金 色花暗暗匿笑的孩子，感悟到孩子对母亲浓浓的依恋在语文的世界里，一片片天光 云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）A y

2、un miB. yun miC. yun niD. yun ni在语段横线处填入汉字，全部正确的一项是（）A.贮诀阴B.伫决阴C.伫决荫D.贮诀荫二、选择题2 .下列表述不正确的一项是（）A.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如“闻道龙标过五溪”中的龙标就 是指王昌龄。B.论语，儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书。宋代把它与大学中庸孟 子合称为“四书”。C.重音，是一种朗读技巧，即朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或 短语以重读的形式加以强调。D.朝花夕拾是鲁迅先生唯一一部回忆性散文集，共十篇文章，比较完整的记录了 鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末

3、民初的生活画面。三、情景默写3 .请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。植苔癣的全过程，表现出作者对苔癣的喜爱；“小心翼翼写出“我铲苔癣的动作轻柔，体现 了作者对苔癣的珍视和喜爱。(2) “醒过来.精神抖擞”等词用拟人手法生动地写出了苔癣顽强的生命力，表达了作者对 它的赞赏。8.朗读这句话时，“浇水施肥”可连读，显示出作者对芹菜无微不至的照顾； 重音可落在“可是、再不肯”上，“可是”表转折作用，“再不肯”加强了语气，突出了作者对于 养菜移植到园子里后长势不佳的遗憾，表现出作者的惋惜和失望。9.文中的苔癣、葬菜、 野菊花等“野孩子”适合在大自然中自由自在地生长，花盆并不利于这些植物的

4、生长。这说明 人类应该尊重自然生命，尊重它们的生存权利和生存环境，不随意根据人类的喜好而破坏自 然生态系统；尊重生命，尊重自然，也就是尊重我们自己。联想到我们人类，每一个孩子都 是热爱自由的，我们应该尊重孩子，尊重个性，不要为孩子的成长铺垫太多的“捷径”，给予 他们自由发展的空间，用欣赏的眼光陪伴孩子的成长。10.外公牵我”去田间溜达，激发了“我”对花草的兴趣，教“我识得一些常见的花草。 母亲的话让“我”懂得做药的辛苦和繁琐。外公收集各种药草，在他的耳濡目染下“我”知道 了花草和蔬菜的药用。外公教导“我”要懂得爱惜药草。11.以“多是人问有情物”为题 一语双美，有情物一方面指的是树术花草等各种

5、药草，另一方面指的是外公与“我”，借药孕 有情，突出外公，“我”之间的深厚感情；借题目表达“我”对外公的怀念和感激，同时也表 达了对人间有情物的耿颂和赞美；该题目富有诗意，能够激发读为的阅读兴趣。12.示 例一:我认为本文主题是“歌颂人与自然有情”。文中写各种树、花草和蔬菜的好处及其药用， 尤其是外公的话“天上地下的许多东西都给人带来了用场，它们对人是有情义的，我们要爱 惜它们，那它们时要有分寸，不能浪费糟蹋”彰显了人与自然有情的主题。示例二:我认为本文主题是“歌颂人间至爱真情”。外公牵着我的手在田间溜达，激发了“我” 探究野草野花的兴趣、教“我”识药草等事对“我”影响深远我怀念外公，对外公给

6、了“我” 的教导充满了感激。文章彰显了歌颂人间挚爱真情的主题。13. (1)委：舍弃(2)顾：回头看14.过了正午朋友还没有到，陈太丘就丢下他而离开 了,陈太丘走后朋友才到。15. (1)他懂得“信”的重要性;(2)他懂得“礼”的重要性;(3) 他的辩驳有理有据，落落大方；(4)他的“人门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊 严。16.语段(一)陈元方据理抗辩，针对友人不按时赴约和对子骂父。从“信”“礼”的角 度进行反驳、有理有据；语段二陈季方没有直接回答客人，而是用长在泰山中的桂树来比喻 父亲，既衬托了父亲的高大形象和高深修养,又巧妙的回答了对方的提问，让对方无话可说。17 .示例：我会用悲伤

7、低缓的语调朗读。因为这首诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流 露的是游子孤寂愁苦的思乡之情。18.天净沙秋思最后两句直抒胸臆，点明主旨，表 达羁旅游子漂泊天涯的孤寂愁苦和思乡之情，次北固山下最后两句借“雁足传书”的典故， 表达了作者的思乡之情。19 .例文：藏在时光里的爱这是你离开后我过的第一个春节。在这个热闹的节日里，我们都努力地不提起你，可总 是不自觉地想起你，总觉得你未曾离开，仍静静地坐在老屋门前，微笑着听我们说这说那。从小爸爸妈妈在外打工，我寄住在你们那儿，是你和外婆两个老人辛苦把我拉扯大。小 学四年级时，爸妈将我转学到县城。自此，我渐渐远离了你们，还有那老屋。我在城里将你 们淡忘，我

8、以学业紧张为由不去探望你们。假日里，我与同学满大街地瞎逛，我迷恋于浪漫 的青春偶像剧。你打电话问我怎么没去你们那儿，我说作业太多，忙不过来。你安慰我好好 学习，不用惦记你们。我竟厚着脸皮答应着，还庆幸不用错过电视剧的大结局。夏天里，你 骑着家里那辆老旧的自行车，从老家到县里二十多里的路途，专门送一纸盒的鸡蛋给我吃。 我安心地将那一盒鸡蛋吃完，却从未想过你的付出，那时的你已77岁。假期到你那儿，我 总是和表哥表姐满世界地疯玩,却说是去陪你们。你总是坐在门口的板凳上,暖暖的阳光下， 你远远地看着我们，微笑着。去年暑假我还去了你那儿，我考上了重点中学，你很是开心，嘱咐我要认真念书。快开 学了，我要走

9、了，你看着我，目光里含着不舍，问这下什么时候才能再来？我笑着说国庆的 时候就又来烦你们了！你笑着点点头，叮嘱我国庆一定要去看你们，我答应了。开学没几天， 你突发脑溢血，没留下一句话就永远地离开了我。你是怪我没有经常去看你吗？我们不是说 好国庆节再见的吗？你去了，你的儿孙都齐聚你的床头，你闭着眼睛永远地离开了。一句话 也没说，静静地离去了。时光流逝，推着我们长大，面对现实。逝去的时光里，你那温暖的微笑，明亮的目光, 永远烙印在我心中。那些藏在时光里的爱，静静地珍藏在我心房，永远着温暖我。20 .例文：以微笑面对生活在缓缓流淌的生活长河中，你不经意地泗下一串微笑，激起朵朵飞扬的水花，平淡的生 活也

10、因此精彩纷呈。一个人行走在异域，行走在地球另一边那个遥远的国度。在大片的草坪蔓延的地方，漂 泊的女子大抵只看见孤独吧。然而就在那一瞬，一棵漫不经心的狗尾草跃入眼帘，还有一个 灿烂的微笑。“嗨！送你。”这句话曾让那个孤单的女子三毛温暖不已，而更让我觉得心 动的，是那个微笑，我将其称作“狗尾草的温暖”。狗尾草下的微笑，是对一个陌生人最美的祝福，让生活不再单调，让漂泊的旅程灿烂温 暖，这种笑容，是时间安排的邂逅，可遇而不可求。真正让琐碎的生活精彩灵动的，是我们 身边最熟悉的微笑。初中第一次考试结束后，拿到那张做了只有一半多，成绩为全班最低分的试卷时，老师 的批评，同学的嘲讽，让我的心情跌到了谷底。回

11、家的路上，没有花香，没有鸟语，只有傍 晚的风凛冽刺骨。我走进家门时，却看见母亲浅笑的脸。“回来啦，饭这就好了。”布满岁月 沧桑的脸上，浅浅的微笑，如一抹阳光，照进心灵的谷底，带来生命的活力。那个迎接我回 家的微笑，让我重燃信心，将酸甜苦辣俱全的生活变得精彩无比。那些孤单、灰暗的日子，因为微笑而重燃希望，绽放异彩。当我们在接受微笑时，是否 也该回以微笑，让精彩的生活在另一个人身上蔓延？陌路相逢，绽一抹笑颜，是对彼此的祝福；日夜相伴，展一丝笑容，是永恒的温暖。也正是这些你曾给予我的，我曾赠予你的微笑，让生活在时光的长河里流出精彩！主题古诗文名句秋之景古文人多“悲秋”,但曹操笔卜却是“,洪波涌起”（

12、观沧海） 尽显大海的宏伟气象；李白则写出“，影入平羌江水流”（峨 眉山月歌）传达出诗人江行的独特体验。乡之愁思念是诗歌常见的主题。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借“把一片深情托给千里明月,向好友遥寄思念；李益在夜上受降城闻笛中用“， ”描述凄凉幽怨的芦笛声，以此唤起征人思乡之情。学与思自古文人勤”思考。他们常把孔子所倡导的学习方法一”作为座右铭，注重“学呜“思”的结合。四、名著阅读4 .名著阅读。在朝花夕拾中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童 真童趣的鲁迅。请结合朝花夕拾中的相关篇目及具体内容，从以上三个方面中任选 一个，谈谈你的理解。五、综合性学习5 .综合性学习

13、。七年级（1）班举行“朋友一生一起走”的综合性实践活动，请你参与并完成任务。活动开始之前，经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。作为主持人的你，请设 计一段精彩的开场白。（100字以内）请为本次综合性学习设计两种活动形式。活动活动二:本次以“交友之道”为主题的班会，班级届时想邀请本校心理咨询室的王老师参加，班 上推荐你去邀请，你会对王老师这样说:“。”（4）结合下面的材料，写出你参与本次活动之后的感悟。材料一唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有 些不好的习惯。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给 韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认

14、识到自己的错误，幡然悔悟。韩愈也把 张籍当作平生第一至交。材料二 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可 惜学术不足”，并直言劝说寇准“霍光传不可不读“，劝寇准不要做像霍光那样不学 无术的人。寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。六、现代文阅读野孩子不爱白送的春天雨大不大不要紧，把地面淋湿就行。雨一停，去园子里走走，就会看到苔癣。角 落里，藏着苔癣安安静静的小家。苔癣很恋家。2018年，我在金银花藤下面看到好多苔癣。它们趴在石头上，睡 得真杳。2020年的春天，世界变了，很多人说，我们再也回不去了。可是，苔癣一点 都没变，它们仍在那里。金银花开花，同一根藤上，白的

15、立几簇，金黄的立几簇，都很香。我弯腰，低头， 在花下蜜蜂的嗡嗡声里，“偷”苔癣。小铲子紧贴石头或泥土，把苔癣小心翼翼铲起。 其实，我不过想给苔癣一个更美的家。我在自制盆景。陶盆、紫砂盆、大理石盆、瓦盆，每一个都精挑细选。栽上小松 树、柏树、榕树、红枫、文竹，也有认不得的、喊不出名字的小苗，觉得姿色上佳，就 请进花盆。再摆几颗东倒西歪的小石子，在盆景里负责营造“在人间”的气氛。余下的， 交给苔癣。薄薄的苔癣铺上去，营造出别致的深远意境，让盆景更具生气。早晚喷水，偶尔还会置于水盆里浸润。但遗憾的是，养着养着，苔癣便渐渐地变 黄、发黑，枯萎了。于是我把那两个已经看不到苔癣绿的鸡蛋石放回金银花藤下面，

16、可 没几天，它俩又长满苔癣，摆出一副生机盎然的样子给我看。精心搭建的玻璃房里，每 天测温度、测湿度、喷水、喷雾，花那么多工夫耗那么多精力，恨不能把苔癣养成闺女 样。而园子里，啥心也不操，苔癣还总是长得那么好气我呢？十天半月没雨的夏天，四处都不见苔癣的芳踪。它们难道集体壮烈了吗？其实一 点都不用担心，太干旱的日子，苔癣干脆安安心心睡大觉。既然岁月静好，就来一场别 来无恙的“旱眠”吧。如果突来一场雨，它们立刻就会醒过来。而醒过来的苔癣，转眼 就精神抖擞生机勃勃。那些被我铲回花盆里的苔癣，无论怎样浇水施肥，精心照顾，始终回天无力，是 真的不喜欢窝在方寸的盆子里。它们更热爱自己的老家没有一片瓦遮风挡雨

17、，没有 人造的缩微景观，它们只爱这样的日子。自由自在，想怎么活就怎么活。养菜，还有野菊花，也是这样的脾性。养菜包饺子好吃，可我家园子里没养菜，得到野外去找。找到了，我就会连根拔 起。摘了叶子包饺子，把根栽在园子里，选最好的半块菜地给它们安家落户。之后，4 按时浇水，施肥，养菜也慢慢长出了新叶。可是，仅一茬后养菜便偃旗息鼓，再不肯满 足我们打牙祭的心愿。原本不过是野地里乱长的茸菜,移民到我们的园子里，多好的福 利呀，为什么就不安心好好长呢？我想不明白。野菊花更让人恼。野地里开得那么张扬的野菊花，总是肆无忌惮地绽放，炫耀它 们火热的青春。我们开车穿行于中央海岸的农场，会不时撞上被废弃的农场，没有牛

18、羊，漫山 遍野都是野菊花的灿烂金黄。大片大片的野菊花，突如其来、铺天盖地冲进你的视野。可一旦我把它们请进园子里，很快就落巴了。即便活着，也不肯再好好开花， 一副凌乱的丧气样。还有野百合、野桑格，那些野生野长叫不出名字的花都一样。只要进了园 子，待遇再好，也摆一副丧眉搭眼给你看。于是，我再不去打它们的主意了。野花野草， 热爱的，就是它们野性十足的自由世界。那么，轻轻道一声珍重，各自安好吧。（选自品读2021年第10期）6.阅读全文，根据提示，完成表格。“野孩子”在野外在家里苔癣茂盛安静芥菜自由乱长野菊花蕉巴凌乱7.根据要求，完成下列任务。（1）结合语境，品味第自然段画线句子中加点词语的表达效果。

19、我弯腰，低头，在花下蜜蜂的嗡嗡声里，“偷”苔癣。小铲子紧贴石头或泥土，把苔癣小 心翼翼铲起。 （2）请从修辞角度入手赏析第自然段画线句子的表达效果。如果突来一场雨，它们立刻就会醒过来。而醒过来的苔癣，转眼就精神抖擞生机勃勃。 8.请你仿照示例，对第自然段中的画线句子进行朗读设计（可从重音，停连等角度 进行设计）。示例：精心搭建的玻璃房里，每天测温度、测湿度、喷水、喷雾，花那么多工夫耗那么 多精力，恨不能把苔癣养成闺女样。朗读设计：朗读这句话时，“测温度测湿度”“喷水喷雾”可连读，表现出作者打理苔癣的 细致用心；可重读“那么多那么多”和“恨不得。适当延长语气，以突出作者对苔癣 的精心培育，和想把

20、苔癣养得更好的一种期望。我按时浇水，施肥，养菜也慢慢长出了新叶。可是，仅一茬后养菜便偃旗息鼓，再不肯 满足我们打牙祭的心愿。9 .请你结合文章内容，说说作者用“野孩子不爱白送的春天”为题，有什么意蕴？阅读下面的文章，完成下面小题。多是人间有情物徐慧芬我最早识得一种草药时，只有四五岁。那时，外公牵着我的手去田间溜达。外公俯身拾起一棵草，又接连拔起同一种草。这种草的叶子像一柄摊开的调羹似 的贴着地皮长，中间竖着一根茎，地上到处可见。我问外公:“这是什么呀卜公告诉我， 当地人称它打官司草，但它正式的名字叫车前草，可以当药用，他要采回去，让它派上 用场。我对散落在野地里、沟渠边、河滩上的野花、野草，有

21、了探究的兴趣。外公见我 好问，便教我识得了一些常见的花草。外公说，不要小看这些野草、野花，虽说长得赖 贱，常常被路人踏来踏去，但它们大多是药草，各有各的用场。家里有许多瓶瓶罐罐和大大小小的瓷，里面都盛放着外公收集的药材及研制好的 成药。母亲告诉我，做药是很辛苦的，每一味药材的收集、清洗、晾晒、炮制都非常麻 烦，有的几蒸几晒，磨成粉后还要和上蜜、封上蜡，所以这些药都是外公体力还吃得消 时做成的，放在密封罐和石灰瓷里能保存好多年。我懂事时，外公已是八旬老人，自然不会再这么辛苦劳作了，但我家屋子廊檐下， 一排排的竹钩上总晾着一些等着晒干或阴干的药草。家人吃了鸡和鱼留下来的鸡脍皮、 乌贼骨、黄鱼耳石等

22、，外公也会当宝贝收集起来。后来我才晓得，鸡脍皮又称鸡内金, 是帮助消化的良药；乌贼骨又叫海蝶靖，磨成粉，洒在创口处能止血黄鱼头里两块洁白 的小石头叫黄鱼耳石，也能治病。平时家人吃完水果后，剩下的果壳皮也会被收集起来。橘子皮晒干了变成陈皮，多放几年更好，吃了可以开胃通气。我家门前屋后，前院后院，种了不少树木和花草。每一种树木花草，外公都能说 出它们各自的名堂。我日日在外公身边，耳濡目染，也渐渐知道了一些花草的好处。比 如：桑树一身是宝，桑甚吃了能补血，冬桑叶煮水喝可以治疗风热引起的眼红及咳嗽， 桑树枝煎汤服用能治疗风湿病。最普通的杨柳树，不管树叶、树枝、树皮、树根，也都 各有用处。小孩子若得了腮

23、腺炎，将树叶捣烂，敷在鼓起的面颊上，这毛病就好得快。我家的自留地里，一年四季种有各式蔬菜。有的蔬菜也有药用，即人们常说的药 食同源。蔬菜也是各有脾性的，有的菜性热，比如韭菜和草头，虽然鲜香能开胃，但也 不可多食，否则容易上火，害眼病、有痔疮的人就要忌这口；有的寒凉，如马兰头、枸 杞头等，能滋阴、明目、泻火，但身体虚寒的人就要少吃有些菜性情非常温顺平和，比 如青菜、花菜等，不同体质的人都可以放心地吃。外公在世时，家里饭桌上的蔬菜也多 是根据不同菜的食性搭配好的，比如中午吃了韭菜、大蒜、洋葱等热性菜，晚上就要弄 点芹菜、萝卜等清凉些的菜，以平衡食性。我识了几种药草后，有一次在外面玩，就把看到的一种

24、药草拔下来，塞了两口袋， 到家掏出来交给外公。外公将了捋山羊胡子笑着说:“你以后不要去拔这些草了，外公去 年晒干的还有不少呢，让这些草留在地里活过一秋也是好的。”外公教导我：天上地下的 许多东西都给人带来了用场，它们对人是有情义的，我们要懂得爱惜它们，用它们时要 有分寸，不能浪费糟蹋。我八岁时，外公去世了，如果从我懂事有记忆算起，他老人家也只陪了我三四年 光景，但童年时的这段成长经历，对我的一生影响很大。工作后，我陆陆续续购置了一 些中医典籍，闲暇时会翻看，一本汤头歌更是长置案头。去年九十多岁的母亲咳嗽 了好一段时间，服了些药也不见好。后来我根据古方，熬制了一款药糖，切成糖块，让 她每日含在嘴

25、里试试，想不到效果竟然不错。母亲表扬我说:“你倒有点像你外公了。”一晃几十年过去了，我的脑海里还时常浮现外公的模样，有时做梦还会梦到老家 的那些花草树木，醒来时仿佛空气里也弥漫着旧时光里花草的熟悉气味。（节选自读者2021年第9期，有删改）10 .文中说“童年时的这段成长经历，对我的一生影响很大”，请用简洁的语言概括“这 段成长经历”。11 .本文以“多是人间有情物”为题有何妙处请简要分析。12 .探究文章主题时，有人认为是“歌颂人与自然有情”，有人认为是“歌颂人间挚爱真 情“，你赞同哪种看法，请结合文章内容加以探究。七、对比阅读阅读下面的语段，完成下面小题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，

26、太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方:“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。“友人便怒日：“非人哉！与人期 行，相委而去。“元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）客有问陈李方：“足下家君太丘有何功德，而荷天下重名？ ”季方日：“吾家君譬 如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深上为甘露所沾，下为渊泉所润。当 斯之时，桂树焉知泰山之高、渊泉之深不知有功德与无也。”注：陈季方：陈太丘的次子；荷：担负，承受。沾：浸润。13 .解释下列加点词语在句中的意思。（1）相委而去（2）元方入门不顾 *14

27、 .将下列句子翻译成现代汉语。过中不至，太丘舍去，去后乃至。15 .陈太丘与友期行出自方正篇。“方正”指人的行为、品性正直，合乎道义。 文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”16 .两个语段都体现了陈太丘两个儿子的巧言善辩，请分析两个语段中元方和季方回答 的巧妙之处。八、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成下面小题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。天净沙秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。17 .古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，你会用什么样的语调朗诵天净 沙秋思呢？请说明理由。1

28、8 .天净沙,秋思和次北固山下最后两句都表达了作者的思乡之情，但表现手法 有所不同，请简要分析。九、作文19 .作文史铁生的母亲把爱藏在“悄悄”里，散步一文中的奶奶把爱藏在“小路”里，冰心 的母亲把爱藏在无声的“隐蔽”里，万物皆有自己的言语，岁月的暖漫过每一缕光阴，爱 的痕迹深藏其中。请以“藏在 的爱”为题，写一篇文章。要求:先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体 不限。不少于60。字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。20 .阅读下面材料，然后作文。印度诗人泰戈尔说:“花儿是泥土的微笑在大千世界中，每一个生命，每一种体 悟，每一段时光，甚至每一次破茧而出、痛并快

29、乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以 微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念或珍藏读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文 章。要求:除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、 地名。参考答案:1. (DCD2. B秋风萧瑟 峨眉山月半轮秋 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 不知何处吹芦管一夜征人尽望乡 学而不思则罔思而不学则殆示例一:具有战斗精神的鲁迅。如（二十四孝图中，文章从当时的儿童读物谈起，从 儿时阅读（二十四孝图的感受人手，着重分析了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等考道故事，表 达了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“来道”的批判，揭示了旧

30、中国儿童的悲惨处境，形 象地揭露了封建孝道的虐伪和残醋。示例二:饱含深情的鲁迅。如阿长与（山海经中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，通过记叙 鲁迅儿时与保姆长妈妈相处的几件事，着重写鲁迅对长妈妈的感情变化，刻画了一位虽然迷 信、唠叨、满肚子是麻烦的礼节”，但善良、朴实、乐于助人的旧中国劳动妇女形象。表达 了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。示例三:富有童真童趣的鲁迅。如从百草园到三味书屋中，写鲁迅在百草园里的生活时， 回忆了百草园的景物、长妈妈讲美女蛇的故事，跟闰土父亲学雪地捕鸟等，乐趣无穷。在写 三味书屋中的读书生活时，选取了行礼拜师、问“怪哉”虫、大声读书三个片段来写，乏味中 也别有一番乐趣。3. （1）示例：浮云一别后，流水十年间。人生在世，父母引导我们向前，朋友陪伴我们成长， 朋友是伤心时最想见的人，是远在天涯海角仍彼此挂念的人。让我们怀着一颗真诚的心，一 起参加今天的实践活动吧！（2） 示例：办一期“交友之道”主题黑板报 示例：举行“网络交友利弊”辩论赛示例：王老师，您好！我们班下周一将召开一次以“交友之道”为主题的班会，想请您光临 班会，给我们在交友方面加以指导，请问您有时间吗？示例：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，朋友之间要直言不讳，好的朋友就是良师益 友。会促进彼此共同成长。6.肆无忌惮 发黄枯萎 偃旗息鼓7.（1） “弯腰”低头”“偷”这些动词写出了“我”移