教案人教版新课标小学五年级语文教学计划.doc

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1、教案人教版新课标小学五年级语文教学计划本册教材接着以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”、第二组“永远的童年”、第三组“语言的艺术”、第四组“他们让我感动”、第五组“中国古典名著之旅”、第六组“走进信息世界”、第七组“作家笔下的人”、第八组“异域风情”。本册教材教学目的：1.引导学生通过读书和搜集材料理解西部，激发热爱西部的情感。2.引导学生学习把握课文主要内容，联络上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深入的句子，进一步提高理解语言的才能，并不断积累语言，加强语感。3.引导学生理解文章一些比拟简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到本人的习作中。学生对西部缺乏理解

2、，教学本组教材，既要引导学生把详细的景、人、事与作者所要表达的情感结合起来，还要尽可能地为学生多作一点有关西部的背景材料的介绍，以加深对西部自然风光、历史文化、风土人情和建立者的认识。4.让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美妙，童年光阴的宝贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。5.通过比照阅读，领悟文章的一些表达方式；丰富语言积累，交流和描绘本人的童年生活。6.让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术。通过对不同体裁文章的阅读，理解不同体裁文章表达方式，引导学生积累优美的语言。7.引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时，思想遭到感染熏陶，情感得到

3、熏陶升华，感遭到人物心灵的美妙和质量的高尚；引导学生明白得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情，又要留意领悟作者的一些表达方法；引导学生课外搜集一些感人的故事，为口语交际和习作的教学做一些预备。8.理解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的妨碍。理解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。初步养成留心信息的好适应，逐步学会搜集信息、运用信息，擅长和别人交流信息。初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。依照本册教材教学目的拟以下提高教学质量的措施：1.扎实进展语言训练，指导他们积累词汇和句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学

4、生有充分的朗读和品悟语言文字的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，及时反应和矫正，讲务实效。2.留意听说读写的联络。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写本人熟悉的事，提高他们的语言表达才能。3.落实各单元训练重点，注重学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目的上来。课文教学时，要着重考虑怎么样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读根本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，无视训练重点。在进展阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习。提示”的作用，依照课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。