人教社音乐四年级上册教案（二）.doc

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1、人教社音乐四年级上册教案（二） 第五单元 故乡的桥第一课时教学内容：学唱歌曲在阿维翁大桥上。教学目标：1、能快乐地演唱歌曲。2、和谐地与同学合作演唱二声部合唱。3、根据歌曲创编舞蹈动作。教学过程：一、感受歌曲在阿维翁大桥上1、在有人居住的地方，就有水，有水的地方，就有桥。桥承载着人类的智慧，见证着历史的变迁，是人类社会文化生活的缩影、人类文明的象征。今天我们开始学习“桥”这样一个单元，通过学习桥，了解人类丰富的情感生活。先听一首以桥命名的歌曲在阿维翁大桥上。2、这是一首欢快的舞曲，音乐简短，曲调平易，节奏规整，适宜与舞蹈。二、学唱歌曲在阿维翁大桥上1、请学生学唱在阿维翁大桥上。2、采取独唱、齐

2、唱两种不同的演唱形式，分别演唱歌曲的第一段和第二段。鼓励学生出判断，哪一段采用齐唱比较好，哪一段采用独唱比较好。三、合唱部分的学唱1、教师板书低音声部的骨干音：solsoldodosolsoldodosolsoldodosolsolmido教师演唱高声部曲谱，学生在高声部第二小节进入，轻声演唱低音声部骨干音。注意结束小结mi与sol三度音程的结合。2、请部分学生演唱高声部曲谱，一部分学生演唱低声部曲谱，轻声合唱。高低声部分分别延长各自的歌词，轻声合唱。四、听音乐，创编舞蹈1、歌曲唱会之后，同音乐引导学生创编简单的舞蹈动作，发表个人的意见，展示个人的设计。2、学生集体学习其中两个动作。3、学生围

3、坐一圈，请三、五个学生唱着歌曲邀请其他座位上的同学跳舞。五、结束全课教学反思：学生用欢快的情绪演唱歌曲，和谐的演唱二声部的旋律。第二课时教学内容：1、用课堂乐器演奏在阿维翁大桥上。2、欣赏歌曲北京的桥、桥。教学目标:1、学习用课堂乐器演奏在阿维翁大桥上。2、欣赏歌曲北京的桥桥。教学过程：（一）导入课题复习上堂课学习的歌曲在阿维翁大桥上。（二）听音乐，初步感受乐曲桥。（三）听乐曲桥，感受音乐的情绪。1、这首歌曲描绘了水乡小桥的特点，请同学们再听音乐回答，水乡的小桥有什么特点？歌曲采取什么音乐形式来表现？2、歌曲以说话的口气，长短不一的节奏，舒展的音调，描绘了水乡小桥的特点。歌曲的第二段还是描写桥

4、吗？如果不是，那么又歌唱了什么？3、作曲家在第二段里歌唱了游子的思乡之情，曲调和节奏与第一段有什么不同？作曲家为什么这样处理？4、歌曲高潮安排在歌曲接近尾声处，请同学们跟着录音机学唱，体会体会应该用什么样的情绪来演唱。（四）聆听歌曲桥，介绍自己所知道的桥。1、在歌曲的背景下，说说同学们所知道的桥。2、聆听歌曲桥，说说个描绘的桥在祖国的什么位置。3、除了从歌词判断，我们还可以从歌曲曲调的特点来判断。（五）初步感受歌曲北京的桥1、歌曲桥具有什么地方特点？也许学生们无法判断，下面再来听一首歌曲，对比两首歌曲，听一听哪一首歌曲更像北方音乐，哪一首更像南方音乐。345678推荐阅读：人教社音乐四年级上册教案（一）北师大版四年级上册思品教案2小学美术教案四年级上册：13课 乘风破浪赠汪伦四年级上册说课稿四年级上册小珊迪教案2020年四年级上册24.春联表格式教案小学语文四年级上册教案人教版四年级上册教案四年级上册美术教案 第 3 页 /总页数3 页