教案人教版四年级语文上册第四单元测试题的总结.doc

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1、教案人教版四年级语文上册第四单元测试题的总结第一部分：根底积累与运用（30分）一、请把下面的句子抄在方格里，留意书写标准、字迹工整。（3分）猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。二、看拼音写词语。（6分）goopqrnpndidokipjnzh（）（）（）（）（）（）zhngzhngtngrujcbnbngxnngsh（）（）（）（）三、我能精确地用“”给划横线的字选出正确的读音。（4分）沉着不迫（chngcng）枝折花落（zhsh）屏息注视（pngbng）供养不周（gnggng）四、把以下成语补充完好并用“_”画出带生肖的成语。（5分）。（）条斯理趁其不（）望子成（）笨（）先飞

2、（）不相让（）促不安鹤立（）群胆怯如（）五、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）不管也由于因此假如就1、（）有什么东西响了一声，母鸡（）立即戒备起来。2、（）满月的小猫生气勃勃，天真可爱，（）你绝不会责打它。3、（）工作如何忙，李叔叔（）不会不记得抽空去照看邻居段大娘。六、依照课文内容填空。（8分）1、白鹅一文的作者是我国著名的（）。写了鹅的（）、（）、（）等特点。2、学习了白鹅一文，使我们情不自禁地想起了唐朝骆宾王的咏鹅，其中的两句：（），（）。3、母鸡的作者是（），它（）、（）、（）、（），由于它有一群鸡雏。它（），由于它是鸡母亲。一个（）必定确实是一位（）。4、本单元中，我最喜爱（文

3、章名）中的（一句话）。第二部分：阅读积累与运用（40分）七、阅读课内片断，按要求作答。（30分）鹅的傲慢，更表如今它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调（），似（）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必定厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭类似，但鸭的步调急速，有急促不安之相;鹅的步调从（cncn）容，大模（mm）大样的，颇像京剧里的净角（jioju）出场。它常傲然地站着，看见人来也（）;有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（）。它需要三样东西下饭

4、：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法，（），（）。譬如吃了一口饭，倘假设水盆放在远处，它一定（）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、给文中带点的字选择正确的读音。（3分）2、按课文内容填空。（4分）3、读二至四自然段，用“”分别划出每个自然段的中心句。（3分）4、作者擅长运用比照的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的与狗的比照;用鸭的与鹅的比照。（用文中的语句概括）（2分）5、再细读二、三自然段，并用“”划出文中详细表现白鹅傲慢的句子。（2分）6、鹅需要、这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，详细表如今（摘抄文中有关的句子）：