班主任工作范文当好班主任己见.doc

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1、班主任工作范文之当好班主任之己见 李婆墩小学 卢诚在大力推行素养教育的今天，小学班主任如何更新观念、创新教育方法，对班级进展有效的治理？下面谈笔者的一管之见。一、关爱学生，点燃火花班主任必须像对待本人的小孩一样，关怀保护每一名学生，包括后进生。由于爱是一种力量，是教育成功的秘诀，是班主任必备的涵养。班主任热爱学生，对学生寄予希望，学生在心理上就得到满足，从而乐于接受班主任的教育。班主任只有对学生充满爱与信任，才能唤起学生发奋向上的决心。作为班主任要本着“有教无类”的原则，对全班学生都要一视同仁，以诚相待。对后进生要“偏爱”，精心设计出使他们转化的教育方案，制造一系列良好的外因条件，多给他们暖和

2、，多看到他们的长处，多给他们发挥长处的时机，以点燃他们要求上进的火花。二、严爱结合，塑造学生常言道：严是爱，松是害，不管不教就变坏。一些小学生由于年龄小，天真幼稚，还不能充分把握本人。比方，有的学生经常背着父母、老师溜进网吧上网，无心上学；有的怕苦怕累，不参加体力劳动；有的目中无人，动不动就动手打人；有的不完成作业等等。对类似的事情，假如班主任不管，不对学生严格要求，一切顺其自然，这是害学生。作为班主任不能对学生溺爱、放纵、护短，只有严格要求他们，才是真正爱学生。尤其对待优等生，一旦发觉他们的缺点和错误，对他们更要严格要求，决不能姑息迁就，以便他们能在更高的起点上进步。三、民主治理，各尽其责一

3、个班级常规治理是一项整体的育人工程。要做好班级的日常治理工作，维护班级良好的学风和生活秩序，仅靠班主任一个人的力量是远远不够的。只有把学生的积极要素调动起来，才能构成凝聚力，共同构筑学生自我治理机制。小学生表现欲强，因而，作为班主任要多发觉学生的专长，在班上多设岗位，让学生都有“上岗施政”的时机，让他们表现、锻炼本人，提高治理才能。为了让更多的学生当上班干部，让每一个学生相信“我能行”，能够进展自我推荐“施政竞选演讲”，由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。传统教育是“惟师是从”，一切遵从老师的安排，而创新教育则是充分发挥学生的作用，在治理过程中逐步学会自我治理。班主任要做好班委会成员的分工

4、合作，建立起事事有人管、事事有人干、人人有事干的制度。班级里要管的事毕竟非常多，这正是给学生展示才华、增长本领的平台。如办墙报、开主题班会、搞联欢、进展各种竞赛、开展各种活动等等，要让每一名班干出主意、拿方法、做预备、各尽其责，充当适当的角色。四、真诚沟通，融洽关系小学生不仅需要老师在学业上指导、在生活上关怀，而且需要在人格上尊重。他们需要的是一个与他们进展平等对话、深化内心、没有隔膜、有着共同话题的朋友式的师生关系。要做到这一点，班主任就要对学生多接触、多沟通，以便有更多的时间和精力理解学生，分析学生学习、生活、成长的情况，以真诚的爱心和科学的方法，引导、协助学生进步。只有如此，师生才能打成一片，彼此之间的关系才融洽，班主任工作才容易开展。比方，学生搞清洁卫生，班主任要拿着扫把、垃圾铲参加，一边干一边和学生拉家常，谈班级情况。班主任还要勤跟班，让学生们视本人为可信任的朋友。如此，学生有什么内心话，有什么建议，有什么要求，就敢于向班主任提出。对学生的不良行为，班主任要给予真诚的教育，让学生明辨是非、善恶美丑，养成良好的行为适应。五、家校配合，共同教育家庭是小学生的第一学校，要充分发挥家庭的教育作用。班主任要多与学生家长进展沟通，和家长共同教育好学生。除了家访，在通讯现代化的今天，可通过、与学生家长进展沟通。