高考文言文阅读模拟训练:《吕氏春秋-孙叔敖疾将死》(附答案解析与译文).docx
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1、高考文言文阅读模拟训练:吕氏春秋孙叔敖疾将死(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成1014题。孙叔敖疾,将死,戒其子日:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝, 必无受利地。是、越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越 人信穗。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝 之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜, 此有道者之所以异乎俗也。五员亡,荆急求之,登太行而望郑日:“盖是国也,地险而民多知;其主, 俗主也,不足与举。”去郑而之许,见许公而问所之。许公不应,东南向而唾。 五员载拜”受赐,日:“知所本矣。”因欠吴。过于荆,至
2、江上,欲涉,见一 iA,刺小船,方将渔,从而请焉,丈人度之。绝江,问其名族,则不肯告,解 其剑以予丈人,日:“此千金之剑也,愿献之丈人。”丈人不肯受,日:“荆国 之法,得五员者,爵执圭,禄万檐,金千镒。昔者子胥过,吾犹不取,今我何 以子之千金剑为乎”五员过于吴,使人求之江上,则不能得也。每食必祭之,祝 日:“天地至大矣至众矣将窦不有为也而无以为为矣而无以为之名不可得而闻身 不可得而见其惟江上之丈人乎!”宋之野人耕而得玉,献之可牛子军,子罕不受。野人请日:“此野人之宝也, 愿相国为之赐而受之也。“子军日:“子以玉为宝,我以不受为宝。”故宋国之长 者日:“子罕非无宝也,所宝者异也。”(吕氏春秋孟冬
3、季异宝,有删改)宋人或得玉,献诸子罕,子军弗受献玉者日“小人怀璧,不可以越乡。 纳此以请死也。”子罕置诸其里,使玉人为之攻之,富而后使复其所。(节选自左传)【注】五员:即伍员,字子肖,春秋时楚人。父兄均被楚平王杀害,后奔 吴,佐吴王闺间伐楚。载拜:同“再拜”。执圭:先秦楚国爵位名,圭以区 分爵位等级,使执圭而朝。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.天地至大矣/至众矣/将奚不有/为也而无以为/为矣/而无以为之/名不可 得而闻/身不可得而见/其惟江上之丈人乎B.天地至大矣/至众矣/将奚不有为也/而无以为/为矣/而无以为之/名不可 得而闻/身不可得而见/其惟江上之丈人乎C.天
4、地至大矣/至众矣/将奚不有/为也而无以为/为矣而无以/为之名不可得 /而闻身不可得/而见其惟江上之丈人乎D.天地至大矣/至众矣/将奚不有为也/而无以为/为矣而无以/为之/名不可 得而闻/身不可得而见/其惟江上之丈人乎11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A. “知所之矣”中的“之”与“送孟浩然之广陵”中的“之”词性是相同的。B. “因如吴”中的“如”与“方六七十,如五六十”中的“如”意思不同。C. “见一丈人”中的“丈人”在文中是对打渔老人的尊称,现也作岳父别称。D. “司城”,即“司徒”,掌治城廓,执国政。与唐宋时期工部职责大致相同。12 .下列对原文有关内容的
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