2022年教师学期述职参考报告2020.doc

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1、教师学期述职参考报告2020老师学期述职报告(一)时间总是匆匆而过，刚刚还沉醉在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一年的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到本人的学生在失败与成功中不断探究前进，心中依然倍感欣慰.现将一年以来工作情况总结如下：一、教学工作(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。认真备课，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打

2、破难点。3、坚持参加教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲。4、在作业修改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有认识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思

3、维方式，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。二、班主任工作作为班主任，我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生，对学生起着以身作则的作用。因而在工作中我不断遵照严要求，高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培养学生良好的道德质量、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。这一学期我们班进展了每周小组争星评比。每个小组的八个人有八个不同的岗位，负责监视本组的组员，所考核的工程有加分和减分，每天做好记录，假如发觉其他组的同学有不好的行为，及时告诉他们的相关负责人，每周统计一次，进展评比，评出一个优秀小组，每组评出两名优秀组员，如此能进展

4、纵向和横向比照，给予奖励，还以短信的方式告诉家长，让家长和小孩共同享受喜悦，这一学期我们班小孩各方面的行为习惯有了特别大的转变。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的典范。因而，有必要选出得力的班干部。班干部要有较好的本身条件，有治理才能和责任心，因而在学生的推荐和我本人的权衡之下选出一群有才能的班干部。这些班干部不但有治理才能，而且自我约束才能也比拟强，同学们也都服从他们管。每天早读时有两名小干部，一人负责领读古诗，一名负责检查卫生和红领巾，在他们的带着下，这学期我班学生经典诵读背的数量最多。每天

5、的值日生都能在组长的组织下，分工合作，快速把卫生清扫洁净。班队会时，小干部也组织的有模有样，事实说明，他们都是合格的班干部，治理同学尽心尽责，同学们对他们的评价也特别好。3、经常与家长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。学生的教育离不开老师和家长的共同协作，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因而，我利用校讯通、主动与家长们保持联络，将小孩的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的理解学生在家的情况及其各方面的表现。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们，使每一个小孩都能扬长避短

6、，健康地成长。我们班有一个男孩叫曹芷源，可能有特别多老师都明白他，大大的眼睛，眼睫毛特别长，胖嘟嘟的脸蛋，模样看得特别可爱，脑子特别聪明，但是他的性格特别另类，总是和别人不一样，在学校欺负同学，课间上桌子，滑楼梯栏杆，在存车棚沿着车后坐走，在课堂上吃东西，不听讲，不写作业，在教室乱洒水，乱扔同学的东西等等，有时上课了不进教室在操场上玩，有的老师发觉了劝说他进教室上课，他理都不理，仍然我行我素。有时候我发觉他犯错误了，说反话他听，有时候不管说什么话都不听，拉他他就往地上躺耍赖皮。由于他，特别多遭到欺负的同学家长都不愿意，他的家长也好几次给受损害的同学看病，家长也特别发愁，怎么样才能改变他?通过交

7、流发觉他特别喜爱玩拼装玩具，我们就制定了几条要求，得到了就奖励他一个拼装玩具。通过如此做，如今他的行为习惯大有好转，不再欺负同学了，作业根本上也能按时交，值日时不但能快速完成本人的任务，还能协助其他同学。一年级考试时家长看着他都不写完卷子，这次考试，数学得了96分，语文80.5分。昨天开放学典礼大会，他表现特别好，把我的滑雪票奖给了他，他快乐得回家了。尽管他还有特别多缺点，但是我不会放弃，我会想尽一切方法改变他。我的工作尽管没有别人那么优秀，但是我播撒了希望的种子，小孩们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰苦。在这一年中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更

8、优良的成绩。述职人：xx老师学期述职报告(二)各位领导、各位同事：在过去的一个学年里，我不断担任配班老师一职，在工作中，我可以和班主任老师亲密配合，和睦相处，共同营建班级稳定向上的良好气氛，为幼儿身心开展做了大量工作，获得了一定的成果。在做配班工作的过程中，我认识到，不管是班主任依然配班，都是幼儿园必不可少的角色，两者工作都特别重要，它们之间不应有高低之分;不管身处哪个岗位，都应该认真努力地工作，力争让家长满意，让幼儿得到充分全面的开展。因而，在马上到来的新学期里，出于班级保持稳定老师队伍的考虑，我希望能接着担任配班工作，和班主任老师接着合作，在工作中获得更大成绩。尽管我任职不久，但我已在工作

9、中积累了一定的教学经历，也获得了一些成绩，但这都只能代表过去，人的目光应该向前看，不断给本人制定新的目的，尽力做好本职工作，生活才会充实到有意义。时代在进步，社会在开展，21世纪呼唤着高素养的幼儿园老师。在今年，我将利用业余时间攻读大专学历，力争做一名具有先进教育观念和现代知识构造，掌握现代化教育技术手段的老师。新学期，在进入新的岗位后，我将努力做好以下几点：一、积极主动地与班主任老师协调配合，共同治理好班级。认真做好班级卫生清洁工作、幼儿生活习惯的培养工作，在工作中坚持面向全体幼儿，并留意个体差异。二、开展好家园共育工作，主动、热情地为家长效劳，利用早送晚接的时间与每位家长充分交流，并定期总

10、结与家长交流的情况，力争做到不冷落任何一位家长，让每一位家长都能感遭到老师对小孩的关爱之心。在工作中，当家长遇到教养方面的难题时，能及时为其解答疑咨询;当家长提出合理化建议时，则应该谦虚接受;当家长反映咨询题时，能及时认真地处理。三、接着美术园本课程的研究工作。21世纪，我国市场经济将逐步完善，社会将进一步表现出竞争性、开放性、制造性的特征，为了更好地让小孩们习惯今后的社会，从如今起，就要在幼儿教育目的中，表达今后社会对人才素养的要求，培养小孩们的竞争认识、开放的思维习惯，注重幼儿制造力的开发，我们的美术科研课题关于幼儿绘画活动中创新才能的培养研究，将努力让幼儿在这三方面可以得到充分的开展。四

11、、为习惯现代社会开展，在教学中应该适当增加如下教育内容：1、全球教育：让幼儿理解世界，关怀中国在世界的地位;2、环保教育：让幼儿从小构成强烈的环保认识，养成自觉维护环境卫生的习惯;3、合作教育：培养儿童从小乐于合作的态度，擅长合作的才能，加强交往技能，在社会性方面得到健康的开展。总结过去，打算今后，都是为了把工作做得更好，让我们脚踏实地，兢兢业业，为幼儿园的美妙前景奉献本人的力量。述职人：xx老师学期述职报告(三)在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级113班的班主任工作和七年级113班及八年级112班的历史教学工作，同时兼任了文科教研组长、图书治理员、多媒体室治理员、收发员。一学

12、年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在担任七年级113班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，注重班风、学风的培养，深化理解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发觉咨询题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。二、其他治理工作本人在校行政的领导下，圆满完成了本年度的教研工作、图书治理工作、多媒体治理工作、收发工作，顺利通过了教育局的年度评估。参加了局里举办的图书治理员培训，参加

13、了局里组织的听课活动。组织本校老师开展教研活动，其中杨剑老师的公开课本人去吧，充分利用多媒体，在PPT中运用FLASH动画，教学效果良好，获得全校师生的一致好评。三、教学工作在教学工作上，依照学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过研究教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作打算，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因而，在教学之前，贯彻九年义务教育历史教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过研究教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生

14、制造才能教学实验专题。积极进展教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开辟教学视野和思维。教育需要个性，没有个性就无所谓教育。在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，方法等等，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。教育的魅力就在于个性的独特性，越有个性的教育就越美，越能发觉独特的美的人就越有教育才能，越有制造力。因而，在教学工作中，有认识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性

15、，让他们的天分和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进展历史考虑时充分得以自由地运用。四、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，施行素养教学。依照所带班级学生的根底，开掘有历史专长的学生，组织他们在第二课堂进展写作培养，并按年龄、根底等情况，把他们分为初级班和创作班，按实际情况采纳不同的打算、步骤，方法，进展有效的培训教学。学生通过一个学年有打算、有步骤的培训后，写作水平有了特别大的提高。五、其它工作除了日常的教学工作之外，我还积极地尝试网络写作。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的文科水平，获得一定的成绩。但在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需接着努力提高本身的才能。寄望于下一学年度为提高我校学生的文科水平，营建校园的文化气氛，促进我校素养教育的开展作更大的努力!述职人：