打击乐活动《郊游》活动设计.docx

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中班打击乐活动郊游目标：1、引导幼儿分析作品，理解ABA的乐曲结构（A段欢快、B段抒 情）。2、能用肢体语言表达音乐情感。3、在熟悉歌曲节奏的基础上讨论配器方案并尝试乐器演奏，体 验合作的乐趣。准备：1、幼儿会唱歌曲郊游。2、自制乐器：旺仔牛奶罐、筷子、沙瓶、鞋盒等。3、节奏谱表、小乐器图示。过程：1、复习歌曲郊游，进一步感知歌曲的结构和情绪。提问：（1）这首歌曲有几段？（2）哪两段音乐是一样的？（第一段和第三段的音乐是一样的, 这首歌曲的结构是ABA的结构）。（3） A段的音乐听起来怎么样？（高兴的、欢快的）。（4） B段音乐听起来这么样？（非常优美、速度比较慢。）2、引导幼儿用肢体语言表现音乐ABA的结构。提问：（1）可以用什么动作表现A段音乐的高兴、欢快？（2）可以用什么动作表现B段音乐的优美、舒缓？（引导幼儿自主探索、个别展示、集体模仿。）3、出示节奏谱表，讨论配器方案，练习演奏。(1)复习认识自制乐器一一旺仔牛奶罐、沙瓶、鞋盒的图示及 演奏方法。(2)用什么乐器表现A段音乐的高兴、欢快？可以用什么乐器 表现B段音乐的优美、舒缓？(将幼儿讨论的结果，用图示在节奏谱 上表现出来。可以有几种配器结果。)(3)看图谱，分组用手的动作练习。(4)拿乐器，看图谱，在老师的指挥下演奏。4、结束活动：在老师的带领下边走边带着乐器离开。