体育计划总结创新角度下小学体育教学方法.doc

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1、体育计划总结创新角度下小学体育教学方法 （一）丰富教学内容过去单一沉闷的教学方式已不能满足小学生的求知欲望，还会降低学生对体育学习的兴趣。丰富教学方式，不断为学生制订不同的体育教学方式，使得学生以不同的方式理解体育活动，能从不同的体育工程中理解到本身的优缺点。因而，在创新角度下进展体育改革，从教学方式上，增加体育内容和体育方式，除了常规的体育工程，如跳远、跳绳、篮球等，还能够按照当地文化来适当地增加体育工程，比方具有民族性的体育工程，抛绣球、荡秋千等。这些都能够规划到小学体育内容中，激发学生对体育学习的热情1。（二）加强体育教学观念小学体育教学也是小学教学的重要组成部分。小学阶段是小学生心智开

2、展的主要阶段，除了要学习根底的文化课知识，还要养成参与体育锻炼的适应，为日后的学习和生活提供一个健康的体魄，如此才能协助其不断地完善与提升综合素养。小学体育老师要转变教学观念，注重体育教学，除了要为学生设计丰富的体育课程，还要培养学生对体育的兴趣，让学生养成体育锻炼的适应，如此才有助于学生的长期开展。老师要不断地提升本身的体育综合水平，为学生提供专业的体育指导，从理念和实践中真正地使小学生受益，同时也是体育老师提升自我价值的主要表达2。（三）建立完好的体育评估体系对小学生体育活动的评价，考核他们对体育知识以及体育技巧的掌握是特别重要的。建立完善的体育评估体系，才能有效地考核老师的教学效率以及学生学习体育的详细情况，从学生体育成绩以及对老师评价中分析学生关于体育学习的注重程度，才能更好地为调整体育教学内容、方式等提供按照，才能有效地评定老师的教学效率、工作水平和工作态度等。而学生是否能从体育教学中受益，学习到相关的体育知识和体育技巧，也有赖于如此的评定体系。因而，学校要注重建立体育评价体系，促进体育教学的开展