部编版六年级语文上册《草原》课时练习及课后复习题含答案.docx

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1、最新部编版六年级语文上册草原课时练习及课后复习题含答案1草原第一课时一、看拼音写词语。xuan ran di yin ai jiao( ) ( )(yi bi qian licui( ) (二、词语手拉手。无边的小诗白色的带子奇丽的大花迂回的地毯ji chi li mao shu) ( ) ( )se yu liu)各色的帽子静寂的微笑尖尖的衣裳会心的微笑三、根据意思写词语。1 .过分地约束自己，显得不自然。().形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。2 .细细地回忆、品味。().十分自在，不受拘束。()参考答案一、B二、绿毯微风马蹄衣裳彩虹三、C四、1.碧里翠流四望2. A五、1.(1)

2、豪爽急切(2)彩虹穿着各色衣裳的蒙古族同胞 (3)示 例：夜空中的星星像千万盏明亮的灯火。 2.(1)蜿蜒曲折 清澈明净 (2)B六、1 .草原风光 喜迎远客 主客联欢 草原的美丽风光 民族情谊 蒙汉 情深何忍别，天涯碧草话斜阳2. (2)很多人从几十里外来看“我们”。(3) 手总是热乎乎地握着。(4)主客频频互相敬酒。七、1 .小丘 平地 羊群 骏马 大牛 2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又 下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这句话把羊群比作白色 的大花，把草原比作绿毯，生动地写出了草原迷人的色彩。3,刃口里的天比另U处 的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗,使我总想高歌一

3、曲,表示我满心 的愉快。 作者在写景时融入自己的感受，情与景浑然一体，充分地表达了对草 原的喜爱和赞叹，使我们产生共鸣，情不自禁地喜欢上草原。4.5.示例： 这真是一幅美丽的图画，我想变成一棵树，静静地站在那里。1011参考答案第一课时一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流二、无边的绿毯二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子各色的衣裳静寂的草原各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑三1.拘束2 .群马疾驰3 ,回味4 .大方三1.拘束2 .群马疾驰3 ,回味4 .大方1草原第二课时一、辨字组词。镜（）蹄（） 羞（） 啼（） 差（二、选择恰当的关联词填空。那么那么既又不管总1 .这种境

4、界,（）使人惊叹,（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。2 .（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。3 .那里的天比别处的更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。三、读句子，根据提示完成练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新 鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我 满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平 地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走 在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么 （柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到 处翠色欲

5、流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹 惊讶），又叫 人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里, 连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1用“ J ”在文段中的括号里选择恰当的词。2.这段话作者是按从（ ）到（ ）顺序写的。这段话写出 了草原（）的特点，作者用了（）、（ ）、（）不同的词来描写草原的色彩。参考答案第二课时一、镜子 环境 马蹄 啼叫 羞涩 差不多 衣裳 欣赏二、1.既又2.不管总3.那么那么三、L清鲜明朗柔美惊叹2.天空天底下辽阔碧绿一碧千里翠色欲流绿色渲染。课后复习题字词积累练一、加点字的读音有错误的一项是()oA.勾勒(1。)渲染(xu

6、dn) B.好客(hGo)迂回(y也) C.疾驰(ji)蒙古包(旎ng)D.拘束(shfi) 目的地(di) 二、读句子，根据拼音写词语。明朗的天空下，草原像一块无边的111 一一 .二-_ 一上tdn( ),四周都是线条柔美的小丘。wei狂三二一 ，:Zj*. *, .feng()送来武ti()声，那是穿着各色yishang ()的蒙古族同胞来迎接远客。远远望去，他们就像正在飞来的一条cai hong ( )o三、与下面句子中“会心”的“会”意思相近的一项是()o我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮, 都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。A.会客 B.会合 C

7、.心领神会D.适逢其会 四、词语训练。1 .把下面的词语补充完整，并完成练习（填序号）。一（）千（）（D（）色欲（）久立（）（）这三个词语中 和 写出了草原辽阔、碧绿的特点。其中 描写了绿的状态 描写了绿的范围。课文 中“我”见到这样的草原而想 是把所处的景色和自己的感受融合起来。2 .“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主 人再举杯，我们再回敬。”如果用一个四字词语形容主客相聚的场景, 我会选择（）。A.其乐融融B.热火朝天C.人山人海 D.歌舞升平语句应用练五 品读句子，完成练习。1.忽然，像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马， 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾

8、驰，襟飘带舞，像一条彩 虹向我们飞过来。1 1) “飞”字生动地表现了蒙古族同胞 的性格特点，也反映了牧民迎宾时 的心情。画线部分(填序号)处使用了比喻的修辞方法，是用来比喻 O用比喻的修辞方法写一句话：2 .走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！(1) “迂回”写出了河 的特点，“明如玻璃”写出了河水 的特点。(2)句中破折号的作用是()。A.表示意思的转折B.表示解释说明C.引出下文D.表示声音的延长篇章感悟练六、根据课文内容完成练习。1 .课文依次描绘了 图、图和图，赞美了 深情讴歌了蒙汉同胞的 O文中点明中心的句子是“ O.你从课文中的哪些地方体会到了 “蒙汉情深” ？

9、填一填。主人来到几十里外迎接客人。(2)(3) 阅读理解练七、课内阅读。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那 么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的, 小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都 像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻 轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望, 又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时 候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1 .初入草原，作者看到了哪些景物？请写下来。天空、.找出选文中的一个比喻句，用“”画出来，并简要说说这样写的好处。3 .用“”画出第句话中直接描写草原景色的部分，用“”8画出描写作者感受的部分。作者在写景时融入自己的感受有什么好 处？4 .选文中写感受的句子还有 o （填序号）5 .如果你置身在这样的环境中，会发出怎样的感叹？请你写下来。