幼儿园中班社会教案：我会快乐--大手拉小手--去救小动物.docx

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1、幼儿园中班社会教案：我会快乐大手拉小手去救小动物幼儿园中班社会教案：我会快乐活动目标1、学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。2、通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。3、了解心情愉快对身心健康的重要性。活动准备1、课件-动画片：我快乐2、小戏台幕布。活动过程一、动画片导入，激发幼儿兴趣。1、引导幼儿从动物的表情上来观察、比较。2、你看出来这些动物的表情有什么不同吗？有哪些表现？很高兴的笑皱着眉头愤怒的样子3、了解表情和心情的关系，并选用合适的词来形容。（鼓励幼儿用多种词汇来表达。）喜笑颜开闷闷不乐愁眉不展 忐忑不安等等二、结合动画片，了解不快乐的原因，帮助自己或他人找到快乐的

2、方法。1、说说小动物会因为什么事情而快乐。（网）（幼儿结合自己的经验，大胆表述。）2、说说小动物会因为什么事情而不快乐。小动物有这么多不快乐的事情，我们一起来想想办法，如何让他快乐起来呢？3、你遇到过什么不快乐的事情？（让幼儿倾诉自己心中不愉快的事，排解一下心情）4、你有没有想办法让自己快乐？现在，如果你再遇到不快乐的事情，怎么让自己变得 快乐呢？（引导幼儿想出各种愉快的办法）三、游戏：可笑的鬼脸1、给幼儿提供一个小戏台屏幕，分别请幼儿站在幕布后面。幼儿园中班社会教案：我 会快乐大手拉小手去救小动物幼儿园中班社会教案：我会快乐大手拉小手去救 小动物。在幕布上面露脸时，给小朋友做一个鬼脸，然后说

3、：我是XXX。2、根据幼儿的兴趣，变换形式反复进行，让幼儿沉浸在快乐的情绪中。幼儿园中班社会教案：大手拉小手活动目标：1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。2、以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级，并会教弟弟妹妹学本领，与 弟弟妹妹交流。活动准备：与中三班教师约定好时间。活动过程：一、讨论怎样做哥哥姐姐。1、我们长大了，当弟弟妹妹来我们大三班做客时我们应该怎样做小主人？和他们一起 说些什么话？有什么本领要教他们？二、实践活动：1、热情大方迎接弟弟妹妹。每位幼儿邀请一位弟弟或妹妹到自己身边，做自我介绍， 互相熟悉。2、我是小向导。引导幼儿带弟弟妹妹参观自己的班级，介绍我们的活

4、动区域。3、我长大了。与弟弟妹妹交流，告诉弟弟妹妹自己哪些方面长大了，也请弟弟妹妹讲 讲自己的变化。（网）4、我的本领。幼儿园中班社会教案：我会快乐大手拉小手去救小动物我们一边唱 歌一边走吧！ （伴随蝴蝶花的音乐，幼儿做律动进入场景）2 .教师：草地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个 故事。.故事：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜 花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。 天渐渐地黑了，小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地喊：妈妈，妈妈。（二）营救小动物，鼓励幼儿不怕黑1 .发现情况通过小动物的呼救声及

5、教师对黑洞内发生情况的描述，让幼儿感知发生的事情，激起幼 儿救小动物的欲望。1）（伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声）教师：咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小猫们，你们千万别动，妈 妈去看看。2）教师慢慢走到山洞口，仔细往山洞里看，说：呀，这里有个山洞，里面很黑，什么 也看不见。对，声音就是从这里发出来的。哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去， 怎么办呢？里面到底发生了什么事情？这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀？小猫们，你 们谁愿意帮妈妈进去看看。.鼓励幼儿克服怕黑心理，勇敢地钻进山洞(1)请胆大的幼儿做示范(34人)，并说说自己害怕不害怕，以及自己是怎样克服害 怕的(2)交

6、谈，了解害怕的幼儿的心理状况，教师对他们进行疏导讨论：怎么样才能让自己不害怕呢？归纳如下方法：a.先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去，一边走，一边 摸，就不会摔跤，也不会害怕。b.进去的时候想想高兴的事，一边走，一边唱唱歌，就不会害怕。c.你就想里面的小动物多可怜，我一定要帮助它，其它什么也别想，就不会害怕了。幼 儿园中班社会教案：我会快乐大手拉小手去救小动物本站提供中小学主题班会-主 题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。d.里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，慢慢走，就不会出危险，这们也不会害怕。(3)请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。(4

7、)教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导，启发他们找上好朋友一同进去救小动物。(5)请胆子特别小的幼儿借助一些器具(如木棍、玩具刀、手电筒等)和好朋友一同 进山洞。(6)教师亲亲每一个救小动物的幼儿，夸奖他们是勇敢的孩子。一、教师帮助幼儿总结幼儿在活动中所尝试的各种克服怕黑的方法，使幼儿明白我们无 论遇到什么样的困难，都会有很多克服困难的方法，鼓励幼儿平时要积极动脑。二、鼓励幼儿努力养成自己独睡的习惯(网)教师：现在，老师要问你们一个问题，哪些小朋友在家是和爸爸妈妈睡在一个房间的？ 为什么不一个人睡？教师：今天，我们知道了，黑房间里并没有什么可怕的东西，我们有各种方法战胜黑 暗。你们以后敢不敢一个

8、人睡觉啦？敢的小朋友把手举起来！ 设置勇敢者评比栏，给每天独睡的幼儿贴一朵小红花。幼儿园中班社会教案：我们的好朋友一一树木一、活动设计意图早春三月万物复苏，鸟语花香，一派生机盎然的美丽景色。三月正 是植树的好时节，结合3月12日植树节，可以向幼儿进行树木方面的有关知识 教育。树木与我们人类有着密切的关系，对人类的贡献巨大，但是幼儿在此方面 的知识储备不多，对树木的了解不够。如果只是说教性的教育幼儿爱护树木，收 效不是很大。但是，如果幼儿清楚了树木对人类的关系，在现实生活中就会很自 然的想到耍保护树木，爱护树木，形成一种自觉的行为，这比单纯地说教要有效 果。 通过树木与人类的关系，又引伸出环境保

9、护问题。水土流失、森林砍伐, 使人类赖以生存的资源迅速衰竭。应该让幼儿明白，环境的好坏会直接影响到整 个人类的生活质量和生存发展。因此，保护环境是我们现在最重要、最迫切的问 题。由此设计此活动。二、活动目标.初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。1 .培养幼儿的环保意识和能力。2 . 了解树木和人类的关系。三、重、难点分析重点了解树木与人类生存的关系；难点是树立幼儿的环保意识，知 道保护环境的重要性和迫切性。四、活动准备：沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝 头饰一个。五、活动过程：(-)导入部分 观看纪录片，引出课题。师：“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什

10、么事情？”, 提问：你刚刚看到了什么？沙尘暴是什么样子的？它给人们的生活 带来什么不便？沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘？(-)展开部分 介绍树木与人类的关系出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿：小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？结合幼儿回答情况，演示幻灯片。如果地球上没有了我们会是什么样子的？我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？教育幼儿爱护树木，保护环境。（三）结束部分教育幼儿树立环保意识人们不保护环境，会受到大自然的什么惩罚。请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。你打算怎样做一名保护环境的小卫士。（四）延伸部分 欣赏儿歌植树歌编辑：cicy幼儿园中

11、班社会教案：小芽芽活动目标：1、通过故事小芽芽的学习，让幼儿懂得应该爱护花草树木，不 践踏、残害小树苗；2、学说故事中的短句，掌握动词：碰、踢、甩、压的正确运用；3、利用多媒体课件的生动效果，激发幼儿表演故事的兴趣，从而增 强幼儿的环保意识。活动准备：1、多媒体课件小芽芽2、投影机、大屏幕活动过程：一、放映课件，引出课题：师：小朋友们，今天老师请你们在大屏幕上看几张漂亮的图，你们 可要仔细地看，然后试着讲讲图片上的内容。鼓励幼儿仔细观察，积极大胆的发 言。二、学习故事小芽芽1、教师生动讲述故事一遍；2、利用课件，巩固幼儿认识动词：碰、踢、甩、压，并在表演得体 验中，学会正确运用；3、教师小结小乌龟、小猴、小老鼠和小猪的行为是不对的，而嘟嘟 熊的行为是值得大家学习的；4、鼓励幼儿讨论：怎样做才是爱护树木的表现。三、表演故事小芽芽1、利用课件上的生动画面，师生共同讲述故事；2、教师充当嘟嘟熊，将幼儿分成小乌龟、小猴、小老鼠、小猪四组, 共同表演故事；3、幼儿自行分配角色，教师引导幼儿表演。四、延伸活动师生共同讨论：爱护小芽芽是保护我们的大自然，保护我们的环境, 平时，还有怎样做也是保护环境的表现呢？ 编辑：cicy