大班科学活动：日历上的数字（11月5日）.doc

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1、大班科学活动：日历上的数字（11月5日） 教师： 周晴 一、 活动目标： 1、了解年、月、周等时间概念在日历上的表示。 2、学习在日历上找出几月几日，星期几，愿意在日历上记录生活中有意义的日子。 二、 活动准备： 自制XX年全年日历一大张；自制幼儿用XX年全年日历表每人一张；全班幼儿收集各式各样的挂历、台历、墙历，布置成日历展。 三、 活动过程： （一） 参观“日历展”，引导幼儿发现和限解日历的不同种类及作用。 ⑴这些日历有哪些地方不一样？（样式、图案、大小、材质等） ⑵这些日历有相同的地方吗？仔细找一找。（都有数字） （二）学看日历，在日历上找到某年某月某日，星期几。

2、 1、 认识年出示自制大日历，引导幼儿从上到下观察：你首先看到了哪个数字？表示什么？练习：出示不同年份的日历，请幼儿找出表示年的数字，说出这是几几年的日历。 2、认识月指认日历上表示月的数字1，提问：这些数字表示什么？一年有几个月？练习：⑴找找3月份、6月份在哪里？ 3、认识日认读数字131，告诉幼儿这些数字在日历上表示日，一个数字表示一日。讲解：“日”整整齐齐地排列在一个个的大格子里，这些大格子就象一个个的小房子，外面还有“月”做成的门牌号呢！要找*月*日，必须先敲*月的“门”，再在*月的“房子”里找到*日。练习：我说你找 4、 认识周提问：一星期有几天？星期在日历上如何表示？出示字卡一、二、三、四、五、六、日，并认读。课件演示，用划线法在日历上找到*月*日是星期几。练习：我说你找 （三） 操作活动，在日历上记录有意义的日子。在日历上找出1月1日、6月1日、10月1日等，并说说这是什么日子。你还有哪些特别的日子，在日历上圈出来，说给老师和小朋友听。 （四） 活动延伸：鼓励幼儿继续观察日历，发现日历上更多的秘密。推荐阅读：大班科学活动球的滚动教学反思大班科学活动：神奇的信大班科学活动复制教案大班科学活动：他们一样吗？大班科学活动：盒子里有什么 target=_blank大班科学活动小班科学活动教案中班科学活动教案大班科学活动教案 第 2 页 /总页数2 页