大班音乐活动《捏泥人》.doc

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1、大班音乐活动捏泥人 活动目标： 1.随音乐合拍地做团、搓、压、捏、刻泥人的动作，感受a断乐曲的欢快。 2.通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。 3.与同伴合作完成游戏任务，体验游戏的快乐。 活动准备：喜洋洋的音乐、图谱。 活动过程： （一）完整欣赏音乐 提问：1.听了这首曲子后你想到了什么?想干什么? 2.教师小结：这首曲子是我们中国非常有名的曲子叫作喜洋洋。 （二）再次完整欣赏音乐两遍 1.展示图谱，播放曲子。 图片上有什么？（丝带，鼓） 根据图谱欣赏音乐。幼儿自然而然的跟着音乐会做拍手等相关的动作。 2.倾听音乐，并根据图谱示意用身体动作表

2、现音乐节奏。 教师直接引出丝带那里用什么动作比较合适，根据音乐做一遍。 除了这个动作还有什么其他的动作，让幼儿再次跟着音乐做一遍。 （三）欣赏教师的配乐捏泥人舞蹈，请配班老师配合当泥块让幼儿观看捏泥人的整个过程 提问：1.捏泥人的时候要先做什么？在做什么？最后做什么?(丰富捏泥人的动词：团、搓、捏、刻) 2.先捏头，我们叫做团，团团团泥巴，捏捏捏身体，搓搓搓手臂，压压压脚，刻刻刻眼睛，刻刻刻嘴巴。这个环节主要丰富捏泥人的几个动作（团、搓、压、捏、刻) （四）接下来我就采用哼唱乐曲的形式加强捏泥人的动作。让幼儿完整的将动作连起来跟着教师表演。 （五）幼儿随教师配乐进行舞蹈动作的练习，教师观察幼儿

3、的动作。 （六）再次欣赏教师配乐捏泥人的舞蹈，仔细观看。 这个环节我重点让幼儿观看泥块的表演，然后请幼儿说说泥块是怎么来表演的，一一分解动作练习。 （七）游戏：捏泥人。教师配乐捏泥人，全体幼儿学泥人动作。 接着就请幼儿来当泥块，我当捏泥人进行表演。 （八）幼儿两两合作游戏 。 1.要求：两个小朋友商量好，谁是捏泥人，谁是泥块，做成泥人的时候作造型，找个空地方表演。 2.交换角色表演 （九）延伸活动 请小朋友找个客人老师来表演，你与老师商量谁是捏泥人，谁是泥块？推荐阅读：大班音乐活动数高楼教学反思大班音乐活动拉拉勾教学反思大班音乐活动小鸟小鸟教学反思大班音乐活动萤火虫课后反思大班音乐活动：“颠倒歌”反思大班音乐活动迷路的小花鸭评析幼儿音乐活动教案小班音乐活动教案中班音乐活动教案 第 3 页 /总页数3 页