中班活动《小雨点》.doc

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1、中班活动小雨点小雨点 小雨点，沙沙沙，落在/花园/里，花儿/乐得/张/嘴巴。 小雨点，沙沙沙，落在/鱼池/里，鱼儿/乐得/摇/尾巴。 小雨点，沙沙沙，落在/田野/里，苗儿/乐得/向上/拔。 （作者：唐邑丰） 作品分析：1. 分析诗歌主题：小雨点用优美的排比句描绘出春天的景象，符合幼儿的生活经验，能调动幼儿的情感。段落层次都是工整对应着。排比的句式顺口感强，易学易记，富有童趣。2. 分析诗歌语言：这首诗歌的重点句是小雨点，沙沙沙，落在，。难点在于一些字的读音，比如沙（sh），在（zài），张（zhng），嘴（zu），上（shàng）池（chí）还有让幼儿

2、理解动词张，摇，拔。3. 分析诗歌的节奏：节拍表现为有规律的停顿，划分符合说话习惯。一.活动目标1. 通过教师示范后，能理解诗歌内容，能准确读出沙，在，张，嘴，上，池的读音，能理解动词张，摇，拔2. 通过直观教具演示，能带有感情的朗读诗歌。3. 通过教师的指导，激发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿的思考能力，让幼儿进行诗歌仿编。 二. 活动准备1. 在小黑板上写上诗歌2. 编一个手指操（双手向上举起，读到小雨点，沙沙沙时，手掌向下甩动）3. 找一些关于下雨自然图片，有目的引导幼儿观察三.活动过程（一）手指操导入：教师一边读这首儿歌一边做手指操。（二）对幼儿说：我们今天来学习一首关于雨的儿歌，题目叫

3、做小 雨点（三）为了提高幼儿学习的积极性，教会幼儿简单的手指操，并在教师的示范下进行： 教师泛读儿歌，幼儿小声跟读同步跟读 教师和幼儿一起一边做简单的手指操一边读 男女小朋友分组读（四） 提问幼儿：今天我们学习什么诗歌？ 小雨点落下来是什么样的声音呢？ 小雨点都落到哪里去了？小雨点落到花园里，花儿怎么样了？（重点引导幼儿理解张嘴巴）问完这个问题接着问：除了花儿会乐得张嘴巴还有什么也是乐得张嘴巴？（激发幼儿想象）小雨点落到鱼池里，鱼儿又怎么样了？（重点引导幼儿理解摇尾巴）小雨点落到田野里，麦苗怎么样了？（重点引导幼儿理解向上拔） 问完这个问题接着问：除了麦苗会乐得向上拔，还有什么也是会向上拔呢？（五） 教师结合刚才的问题然后说：小雨点，沙沙沙，有的落到了花园里，花园的花儿乐得张嘴巴，它多开心啊；有的落到了池塘里，池塘的小鱼乐得摇尾巴，小鱼多高兴啊；有的落到田野里，田里的麦苗乐得向上拔，麦苗它要长高了！那么小朋友们知道小雨点还能落在什么地方吗？（这时借助下雨的图片，让小朋友们观察）推荐阅读：中班活动：蛤蟆吃西瓜中班活动：百变金箍棒中班活动：熊来了中班活动：数字宝宝中班活动：小兔本领大中班活动：变花样中班活动教案小雨点教案 第 2 页 /总页数2 页