全国交通安全日主题班会教案2篇.docx

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1、122全国交通安全日主题班会教案(一)活动目的：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意 识与自我保护意识，提高自我保护能力。活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。2、有关模拟游戏的情景创设。3、课件看望兔奶奶。活动过程：1、边观看课件(一)边讨论。(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈 到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一 只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路 追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到？(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。 这样太危险了，不管什么情况我们都

2、不能在马路上玩。2、边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝 兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里？(3)教师归纳：过马路要走斑马线。（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时 候可以走？（5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶 奶家。3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避 免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友, 要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑

3、马线，红灯 停，绿灯行，确保安全是第一。）4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能 到车行道上玩。）场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯, 红灯停，绿灯行。）场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启 发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里

4、去，如“过天桥靠右边，一个跟着 一个走”。122全国交通安全日主题班会教案(二)教学目标：经过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注 意安全，掌握一些安全知识，构成自护、自救的意识，使学生安全、 健康成长。教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说仅有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学 们必须要有必须的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切, 仅有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报 社会。一、导入：经过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交 通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部关 于加强中职学校交通安全工作的通知精神

5、，继续进一步搞好我校的 交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自我学到的知识传达给周围的人们。二、交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志三、讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应当注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应当注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎样办？总结：对于学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。