四年级语文下册教案-小英雄雨来(节选)教学反思3.docx
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1、19小英雄雨来教学反思3反思整个教学过程,我自己认为成功之处有以下两个方面:小英雄雨来(节选)记叙了抗日战争时期,晋察冀抗日根据 地的儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事,歌颂 了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。我 在教学之后有以下几点反思:1 .这篇课文内容通俗易懂,故事性强。教学时,我放手让学生根 据课文前“预习提示”的要求自读课文。最后,组织学生讲故事,故 事的趣味性活跃了课堂的气氛,学生都乐于表达。2 .体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质是本课教学的重点。教学 时,我将这一问题的解决融入到讨论、交流自己感受最深的是什么这 一环节中,注意抓住一些关键句
2、子,让学生想,让学生谈。如“我是 中国人,我热爱自己的祖国。”一句,弄清文章为什么两次出现这个 句子。3 .用较快速度阅读课文,了解内容,这对四年级学生而言有一定 的难度,因此不能要求太高,就在学生阅读每一部分时,教师提出阅 读时间要求,促使学生加快阅读速度。对于每部分内容的把握,可采 用加小标题的形式予以落实。对加小标题不要要求太高,只要学生基 本上概括了本部分的内容,语句通顺即可。但教学永远是有缺憾的,在本课时的教学中,我认为还有不足的 地方。存在的不足主要存在于以下一个方面:有时候,明明知道学生表现很好,但却急于找不到合适的话语进行评价。那些用惯了的“你真棒”“好极了”等,在我看来一遍足
3、以,如果反复使用则会变得枯燥无味,失去了表扬的意义,后期我会在这方面加强学习。四年级语文上册工作总结一个学期又过去了,时光太匆匆。在这个学期我担任四年级的语 文日常教学工作,在日常教学中,我依据新课程标准的指导思想,认 真落实课程标准,抓好日常教学常规工作,圆满完成了日常教学任务, 为了能从本学期的日常教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自 己的日常教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文日常教学工作 做一个全面的、系统的回顾总结:一、基本情况分析:经过四年的学习强化与教育指导,四年级的绝大部分同学各项行 为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语 文的良好氛围。但仍有个别
4、学生因基础差,与班级队伍有一定的差距, 希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶。二、重视朗读品评感悟,让课堂日常教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述 的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是 引导学生感悟的重要内容。而由于课堂日常教学时间的有限,课文中 的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下 整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读, 以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在 感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化 理解,升华认识,填补空白
5、。三、重知识迁移重课内外结合以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会 生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形 成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文日常教学的整体效益。 有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流, 这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学 习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收 集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上 了一堂语文综合实践活动课,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富 知识。四、今后努力的方向和打算1、进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践
6、中不断探 究、反思、总结。2、进一步明确阅读日常教学的中心地位,要切切实实夯实基础 知识,增强现代信息技术为日常教学服务的手段。3、日常教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导。 在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导,重视对 学生良好学习习惯的培养。在今后的工作中,我将勤奋学习,不断提升自身的素质,努力钻 研日常教学教法,使日常教学工作迈上一个新的台阶。四年级语文上册工作总结6本学期,我担任了四年级甲班的语文教学工作,回首这一学期的工作,感触颇深。现做出如下总结:一、提高教育、教学质量的做法(一)扎实抓好学生的基础知识和基本技能的培养在学生上学期的语文期末考试中,显示出本
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