2022年信息技术教师德育工作总结三篇.docx

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1、2022年信息技术教师德育工作总结时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学 期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、 奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自 己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进 今后能更好的做好教育教学的工作。一、教学方面：1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按 要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、 教学重难点、教学准备和详细的教学过程。反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和 把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加 对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。2、认真制定

2、教学计划：在对各年级的学生进行分析、 对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制 定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的 规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起 立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教 学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详 细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进 说不仅是一次极大的激励，而且为他们实现人生的华丽转身 增强了信心。四是积极开展志愿服务活动，培育青年学生的公共服务 意识，增强青年学生的社会责任感

3、。几年来，县内各项重大 活动中均有我校志愿者的身影：X县庆、义乡庆、义旅游文 化节、义七夕文化节等等，可以说，我县举办的各类大型活 动中，我校学生都是主角。我校的学生用实际行动打造了高 品质的志愿者服务品牌。五是将地方特色的“七夕”文化引进校园，传播“七夕” 文化，深化“七夕”文化内涵，为当地旅游文化的发展服务。 比如：义三弦，原来只一个人唱演，引入校园后一下子增加 了六十名学员，使这一非物质文化遗产得以传承光大。六是对学生进行生命安全教育，学校开展了一系列生命 安全教育的活动，教育学生敬畏生命，珍爱生命，学会保护 自己。总之，通过丰富多彩的德育主题活动，让同学们在活 动中成长、在活动中提高，

4、从而开始人生的第二次起跑。四、倡导克难奋进的青春励志文化我校设置了设计独特、富于创意、内涵丰富、昂扬向上 的文化墙，激发学生不断进取，奋发向上，并通过文化墙给 学生以美的享受，让浓郁的校园文化气息破“墙”而出，设 计制作学校各种宣传栏、特色主题文化墙等宣传系统，结合 中专学生特点，将激励的语言故事化，精练的语句通俗化， 培养学生克难奋进的精神。由于中专学生基础普遍较低，对前途感到迷茫，我校每 学期都举办理想教育报告会和就业指导报告会，指导学生对 自己的人生进行规划，培养高尚的职业道德，学好扎实的文 化基础和业余知识，形成过硬的职业技能和良好的身心素 质。充分发挥榜样的示范作用，引导学生树立正确

5、的人生 观、价值观和世界观。我校通过每月的评比活动激励学生学 习先进、赶超先进的精神风貌，具体评比活动有周一期的的 班级之星，每月一期的三好学生、文明班级、文明宿舍、文 明清洁区、文明先锋评比和每年度一期的“明星学生评比。一个单位或一个人的发展需要有自己的精、气、神，那 么校园文化就是学校的精、气、神，能够产生巨大的凝聚力 和向心力。我们通过打造积极向上的校园主流文化、营造清 新怡人的校园环境文化、开展丰富多彩的德育主题活动、倡 导克难奋进的青春励志文化，加强校园文化建设，用文化的 力量来感染学生、影响学生，春风化雨，润物无声，搭好文 化台，唱好育人戏，作好内涵发展文章，实现了中职生人生 道路

6、上的华丽转身。他山之石，可以攻玉，以上仅仅是我们在校园文化建设 中的一些粗浅做法，希望这块校园文化建设之砖引来校园文 化繁荣之玉，不妥之处各位专家批评指正。#702767 行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回 答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另 外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况, 不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真 正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的 兴趣这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。4、认真考核：按照又一一义年学年度上期期末检测 方案对学生进行考核。反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，

7、检测、评 价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我 在今后的工作中还应该思考和努力的地方。5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的 效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高 自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时 地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为 一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师 请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学 更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。二、教育工作本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学， 开学初参加了学校组织

8、的家长开放课，并且取得了家长的好 评。在庆“六一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级 的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大 赛，在我的精心准备下，这节口风琴课欢乐颂身受同学 们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认 识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期 的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂 教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。三、特色工作本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目加油 歌，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交 流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野

9、 和能力，加快自己的成长和进步！2022年任课教师德育工作总结一、政治思想道德素养。这学期，本人能肾教育教学的理论学习，认真写好读书 笔记，特别是学习了中学教学设计、中学语文教学， 以教育教学为中心，认认真真地工作。工作中，同事之间能 善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在教育教学工 作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中 途离校。认真参加学校的政治学习和业务学习，加强自身修 养，乐意接受学校布置的各项工作和活动。对学生坚持正面 教育，时刻关心生的学习，耐心地辅导他们，特别是吴承杰, 孙浩俊这两位学生不但成绩差，而且不肯做家庭作业，学习 态度一点儿也不端正。我从来没有歧视他们

10、，一方面与他们 家长联系，让家长配合学校督促自己的孩子认真学习，努力 完成家庭作业；一方面我在班级耐心地教育他们，让他们端 正学习态度。对贫困生时刻关心，因此我经常问长问短地关 心他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。二、教育教学工作能力。在教育教学工作中，我经常对学生进行常规教育，进行 文明安全教育。在责任期间无安全事故发生，时刻对学生进 行搞好学校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作一直做得 比较出色。教室窗明几净，课桌椅干净整齐。一学期来我班 没有一张课桌椅有损坏现象。在教学中，能积极按要求完成各学科的教学计划。在备 课中，积极参加集体备课，并参与主讲。在课堂教学中，以 学生为主体，

11、组织并参与学生的学习活动。在对待学生的作 业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。三、教育教学工作成绩。这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞 赛，并得到了很好的成绩。这主要是我积极组织学生参与， 更重要的是学生集体荣誉感较强。成绩是暂时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断 的起点，因此只有努力再努力，才能有新的成功。#7027682022年任课教师德育工作总结春风化雨，潜移默化，构筑文化育人新高地，义县职业 技术学校是义县唯一一所公办职业技术学校，同其他职校一 样社会认可度普遍较低，每年划线，四所普高最低录取分数 线就是我们的最高线，而且划定后是一降再降，导致我们的 生源只有最高

12、线，没有最低线。来我校就读的学生分数基本 都在200分左右，甚至有些学生根本就无分数。这样的一些 学生在学校，人们习惯称他们为“三困生”（即贫困生、学 困生、德困生），他们当中较普遍的心理是“破罐子破摔”， 更不用说自控能力了。因此，中职学校不仅要培养他们过硬 的操作技能，更要使得他们具备良好的品德和修养。而要达 到这个目的就需要德育工作者拓宽德育思路，丰富德育形 式，充实德育内容，让学生在厌倦了传统德育中的说教方式 之后，接受新的德育模式，这种模式应该就是校园文化建设, 通过抓好校园文化建设，促进中职学校的德育工作。近年来，我校把德育工作提高到培养具有较高职业道德 的新型技能型人才的高度来认

13、识，以校园文化建设为载体， 以日常行为规范教育为突破口，以人为本，构建和谐校园， 走出了一条成功的德育工作之路。下面，我从四个方面向各 位汇报我们的具体认作法。一、打造积极向上的校园主流文化 倡导什么样的主流文化，树立什么样的主流意识，对学 生的发展尤为关键，更关系到学校的社会责任能不能得到落 实，因此在校园文化建设上，我们要求每个班都要有班主任 寄语和班级口号，每个学生都要有座右铭，并把班主任寄语 在各班的教室门上，让每个学生时时都能看到，把每个学生 的座右铭刻制成励志小卡片，贴在课桌上，让学生时时记在 心里，同时我们还通过校训、校歌、国旗下的讲话、班训、 文化长廊、报栏、宣传专栏等形式，以

14、及在平时的主题教育 活动中积极倡导一种遵规守纪、技精敬业、勇于担当、乐观 向上的校园主流文化，积极向学生传递正能量。二、营造清新怡人的校园环境文化学校的环境文化，是学校文化的重要组成部分。我校努 力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，静态物质环境 文化实现了净化、绿化。通过合理规划，我校的各种标牌设 置都注重了美观、精致，走廊、花坛、墙壁均饰以与环境相 协调的体现公民道德规范、职业道德要求、人文精神培养、 终身发展需要等内容的名人画像、名人名言、温馨提示语等， 做到“面面墙壁会说话、一草一木能育人”，学校的动态人 文环境文化体现了人性化。教育专家苏霍姆林斯基说过：“要努力使学校的墙壁也 会说

15、话，让教室成为一个能够耕出春天的村庄。”班集体是 学生健康成长的一方沃土，教室是师生开展教育教学活动的 主阵地。我校教室文化一是做到了 “五无”，即地面无杂物、 痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角； 二是提出了 “四化”，即日常管理制、行为语言规范化、学 习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。造就了一个更为 安全、舒适、明亮的学习和生活环境，使学生进一步养成了 “文明守序，按规定”的习惯，从而提升了学生真、善、美 的品质，培养了学生认真做事的习惯和团队精神；三是设计 了文化情境，创建了文化氛围，教室的墙壁也应尽可能体现 出积极的精神和理想；四是结合我县自主教育实际实现了教 室

16、摆布科学化、师生互动特色化，每面墙壁都悬持了小黑板, 教室后方开辟了学习专栏，给学生提供了更为广阔的展示平 台，自主教育的课堂考核，更加激发了学生积极主动学习的 热情。积极健康向上的宿舍文化对中职学生成长成才有着举 足轻重的作用，我们通过文明宿舍评比活动来促进宿舍的文 化建设，实行一月一评比，一学期一汇总，通过评比、表彰 实现了学生宿舍的整齐、干净、统一、温馨。一是政教处利 用入学教育军训的契机，由教官指导学生搞好内务整理，做 到被褥整理规范化；二是值周教带领学生会干部落实一日三 查，确保地面无，墙壁无蛛网，并随时抽查，发现问题及时 通报并责令其整改，确保宿舍二二十小时整洁；三是由学生 自发拟

17、定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、卫生管理制度、 寝室长管理职责、文明宿舍评比办法、住宿学生信息表、值 日表等，通过自发拟定管理制度，激发了学生自主管理的热 情，培养了它们包容、互助、团结、自律的优良品质；四是 由各宿舍住宿学生集思广益，搞好宿舍的美化布置，营造温 馨的氛围，培养学生对宿舍文化的认同感和归属感。三、开展丰富多彩的德育主题活动积极搭建活动平台，让学生在活动中得到潜移默化的教 育，是我们校园文化建设的又一大特色：一是大力开展主题意识教育活动。由于信息来源渠道和 信息导向的多元化，导致价值观的多元化。信仰的缺失、团 队意识的弱化是当前中学生的典型特征，特别是我们中等职 业学校，我们面

18、对的大多是被应试教育淘汰，且家庭困难， 学习基础差、厌学，甚至有着旷课、上网、打架等不良习气 的学生。面对这样一个群体，我们通过开办业余党校和业余 团校，组织他们学习老一靠革命家的革命事迹和党的性质、 纲领等基本知识，引导学生树立正确的人生观和价值观。二是利用传统节日，开展丰富多彩的文体活动，引领学 生在活动中锻炼成长。如我们开展的元旦联欢、学雷锋活动、 演讲赛、歌唱赛、经典诵读比赛及师生运动会等，通过这些 活动既丰富了广大青年学生的课余生活，又达到了以活动促 成长的潜移默化的效果。三是积极开展适合中职生个性特点的特色活动，针对学 生爱唱歌、喜欢展示自我的特点，我们开展了 “校园歌手大 赛”和“播音主持大赛”两项特色活动，目前这两项活动已 成为我校的品牌活动。通过这两项大赛涌现出一大批“小歌 手”、“小主持”，这对于应试教育下完败于考场的中职生来