【幼儿教学】-幼儿园大班优秀故事教案《逃跑的鼻子》.docx
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1、【活动目标】1、知道鼻子逃跑的原因。2、通过故事知道养成了好卫生习惯的重要性。【活动准备】幼儿用书一册512页;挂图逃跑的鼻子。【活动过程】一、观察图片,引起幼儿兴趣。出示挂图,教师请幼儿观察。师:请你看看图片中讲了谁的故事?你发现他有什么特别的地方了吗?二、欣赏故事逃跑的鼻子。1、教师完整讲述故事一遍。师:这个小男孩叫什么?他怎么了?2、教师与幼儿一起讨论小男孩长指甲的鼻子逃跑后的情绪变化。师:小男孩长指甲发现自己的鼻子没有了,心情怎么样?他是怎么寻找逃跑的鼻子的?没有鼻子的时候,他是怎么出门的?找到鼻子之后呢?三、再次欣赏故事,讨论鼻子逃跑的原因。1、幼儿阅读幼儿用书中的故事,教师看着书讲
2、述。师:我们一起看着书再来看看这个故事,看看长指甲平时是怎么对待鼻子的?鼻子有什么 感受?2、幼儿看完故事后,回答以上的问题。四、幼儿互相检查个人的卫生情况。1、相互看一看鼻子和手指的卫生情况。师:请你与同伴互相检查鼻子和手指,是不是很干净?2、说一说应该如何爱护鼻子。师:你在平时是如何爱护自己的鼻子的?3、教师进行总结。附故事:逃跑的鼻子一大早,住在马焦莱湖畔的拉文诺市小码头对面的一位先生起了床,到盥洗室去刮胡子, 可是一照镜子却惊叫了起来:救命啊!我的鼻子!鼻子,长在脸正中间的鼻子不见了,它待过的那个地方光秃秃的。那位先生穿着睡衣跑到 晾台上,(。)正好赶上看到鼻子在广场上迈着大步朝码头走
3、去,在排着队准备上拖船的 小汽车中间穿来穿去,而那些小汽车要运往维尔巴尼亚。站住!站住!那位先生喊着:我的鼻子!抓小偷!抓小偷啊!人们抬头看了看,全都笑了。有人【幼儿园教案。】偷了您的鼻子,把您的脸弄成一个南瓜啦!真糟糕!那位先生只好赶紧下楼跑到街上,去追赶那个逃跑的鼻子,同时还得用一块手绢捂着脸, 好像得了重感冒一样。他刚赶到码头,就看见一艘拖船正从码头离岸。为了追上它,那位 先生勇敢地跳进水里&; &;加油!加油!船上的乘客见状都大声叫喊着,但船已经加速开动起来,船长根本不打算掉 头让这位迟到的乘客上船。你再等下一班拖船吧! 一个水手朝这位先生喊,每半个钟头就有一班船!那位先生泄了气,正打
4、算朝岸边游去时,突然发现他的鼻子躺在一块斗篷上,慢慢漂流着, 像神话里的朱里奥。原来你没有上船呀,都是假装的?那位先生喊了起来。鼻子一直盯着方,像个老练的航海家,连头都不扭一下。斗篷像水母一样在湖中轻轻漂荡 着。你去哪儿? 鼻子不吭声,他那失望的主人只好忍气吞声地回到码头,穿过好奇的人群回到家里,再也 不敢出门了。他命令女仆不让任何人进来,自己则整天关在家里照镜子,看自己那张没了 鼻子的脸。几天以后,兰科一个渔民在收时捞上来了那个逃跑的鼻子。它在湖中心落水了,因为斗篷 上净是漏洞。渔民把它带到拉文诺的集市上去卖。正好赶上那位先生的女仆去集市上买鱼,她一眼就看见了那只混在鲤鱼和梭鱼堆里的鼻子。这
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