部编版语文三年级下册《修改病句》分类（素材）.docx

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1、部编版语文三年级下册修改病句类型整理（素材）1.词序颠倒例1:我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫”这 样表达不合事理，应对调。）例2：我们应该发挥广大青年的充分的作用。（将充分调至发挥前，并删 掉一个的）。例3：奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）例4：我们看见火车、轮船在水上、陆地上行驶着。（语序的排列不仅要符合 事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上” 对调一下。）例5：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（应将“两千多年前” 和“新出土”调换顺序。）例6： “李老师认

2、真修改阅读了张华同学的作文。”这句话中“修改”“阅读”的词序混乱，颠倒，应该把“修改”和“阅读” 调换一下位置，改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文。”例7：这里的情况，对于我们已经很熟悉。2.词语重复例1：文艺百花园婉紫嫣红，万紫千红，气象万千。例2：李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头 上的”三个字是不必要的，否则啰嗦。）例3：连长一声令下，战士们马上立刻行动起来。（“马上”和“立刻”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）主要是缺少主语、宾语。指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么”（也 就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份）。例1： “前几天，送

3、给小玲五本课外书。”这句话，缺少“谁”（主语），应该在“送给”的前面加上“我”或“老师” 等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是，缺少“谁”“什么人”（谓语），可在 “是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”例2：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在敢搏后加精神）例3：通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。（滥用介词造成主语残缺, 去掉“通过”，让“学习”作主语；去掉“使”，让“水平”作主语。）例4：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上 “的问题”。）例5：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉的生活，或在 吃前加过着）例6：当

4、听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。） 滥用介词造成主语残缺。例7：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺少主语。应去掉“使”。）包括主谓搭配不当，动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当，复句中关联 词搭配不当。例L他那锐利的眼睛投向了人群。（把“眼睛”改为“目光”。）例2：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）例3：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（精神与浮现不能构成主谓关系,可将精神改为形象）例4：这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人 公的心灵美。（把“揭露”改为“表现J）例5： “王丽十分爱护时间这句话中“爱护”与“时间”搭

5、配不当，应改为“爱惜”。例6：秋天的香山是个美丽的季节。（主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”。5.分类不当例L造纸是中国的四大发明。（应该是其中“之一”。）例2：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（葡萄不属于蔬菜）例3：张敏同学的书柜里整齐地摆放着西游记、水浒、新华字典等 几十本文学书。（新华字典不属于文学书，应去掉。）例4 “万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里 的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫 博物院是中外游客向往的古迹。”例5：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。6 .关联词误用指句子中的关联词误用，或搭配不当。如“不但黄

6、山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但而 且”改为因为所以”；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取得 良好成绩。”句子中“只有就”关联词搭配不当，应改为“只有才”7 .前后矛盾例1：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后 半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员 们能否齐心协力”。）例2：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。（“断定”和“大 概”矛盾，去掉“大概”或去掉“大家断定”。）例3：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（前后不 呼应，前面的

7、主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不 呼应。）例4：团结一致是能否搞好工作的关键。例5： “昨天傍晚刮起了一夜大风。”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾，应改为“昨天傍晚刮起了大风。”例6：中国长城是世界上没有的奇迹。（既然世界上都没有，那中国怎么又有 呢？应把“没有”改为“仅有”）.否定不当例1：这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？（反问句中的否定词要 注意，这句话最终表达了否定的意思，与本意正好相反。应把其中一个“不”字 去掉。）例2：春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与 督查力度。8 .用词不当例1：今年的产量减少了一倍。（数量减少不能用倍数，应改为“一半”或“百分之五十”）例2：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（词语感情色彩与句 意不合）.不符合事实即描述内容与事实不符。例1：盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让坐。例2： “秋天，校园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的，是春天开的。不符合季节的事实, 应该删去。