2022年幼儿园实习工作总结优秀三篇.docx

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1、幼儿园小班这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，经过 一学年的幼儿园小班的学习生活，每个小班同学都有了很大 的提高，本学期各项工作即将结束，在小班同学即将完成幼 儿园小班学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验, 反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将 纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿院小班同学身心 活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：我们分析幼儿园小班同学情景，根据纲要和新教材 要求，认真制定小班的学期工作计划，备好每一次活动，开 展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十个主题活动，开 阔了幼儿园小班同学的视野，帮忙小班同学获得了丰富的生 活经验，为了辅助主题活动，同时还组

2、织了有意义的社区活 动，如：“我向哥哥姐姐学习“、“我爱我家”、“我当解放军” 均收到良好的效果。我们注重发挥小班的班级的环境作用， 定期更换小班的班级主题墙资料，为孩子开辟动手的小天 地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的 场所。另外，我们小班还开展了班级教学观摩，英语教学观 摩，早操表演、家长开放日活动，接待实习活动两人，得到 了观摩者的好评。半年过去了，他们在各方面又有了很大的 提高，同时，赢得了家长的信任。卫生保健总结，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿园小班同学，照顾小班同学的生活，为小班同学供给卫 生舒适的生活学习环境。每一天严格按要求进行常规消毒、 打扫卫生；认

3、真组织好小班同学的两餐一点；管理好幼儿园 小班同学的一日生活；配合保健医生做好保健工作。在园内 的卫生评比活动中，取得很高的评价。我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家 长会，及时向家长介绍幼儿园小班的工作情景和小班同学在 园情景，向家长了解孩子的在家情景。我们还利用“家长园 地”及时向家长供给一些信息资料，帮忙家长随时了解小班 情景。对于有问题的小班同学，及时与家长交换意见，取得 一致的教育方法。经过一年的家园联系，我们和家长之间建 立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。这次的总结是仓促的，或许这个总结也是不全面的，可 是总结就总结过去的成功或者是失败，总结过去，展望未

4、来。 在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为 重心，认真完成小班同学顺利过渡到中班，不管是教育还是 保护方面让孩子都有一个很大的提高。一、班况分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人， 半托孩子9人，全托孩子28人。由于他们都是第一次离开 爸爸、妈怀抱，参加幼儿园这个大团体中，所以开始的舍不 得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加团体 活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，此刻他们已基 本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿 园了，喜欢教师了，还能积极参与各项活动，现将本学年的 具体工作总结如下。二、保教工作：为了让幼儿能够尽快地适应团体，

5、能积极参与各种团体 活动，我们班四位教师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与 他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦 的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些 胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，教师当 妈妈，她，她，跟她说起自我的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩 子就打消了陌生感从而过渡到团体中。我们重视对幼儿进行 各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及 时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事 故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替 的多，所以生活自理本事较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进

6、餐、穿脱衣 服，叠被子、取放玩具、坐姿等，经过示范讲解，采用团体 与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿 好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编 成一小段趣味的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他 们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效 果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓一一-还有进餐歌：“吃饭 了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净 饱J午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，可 是孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位 教师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点提高以奖 励“小苹果”、“小红花”的表扬形式

7、，帮忙幼儿养成良好的 行为习惯。每当遇到幼儿吃鱼的时候，张教师和林教师总是 不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子（段易、武 泰、嘉伟、辰尧、雨微）总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩 子吃完自我的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，经过医生 测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强 了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上， 根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖，本班教师积极配合医 务室对她进行个别指导，适当控制她的食量，加强体育锻炼, 并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期计划，一学 期以来，她的体重有所控制，初具成效。我教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子 们

8、在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的 笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他， 作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工 作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退; 尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园 里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里2位老师认真 负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快 乐的一天。二、教育教学方面认真学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程，全 面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认 真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，

9、因 人施教，使幼儿得到全面发展。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛 围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮 他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智 能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时, 我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学习环境的创设对幼儿的作用。 为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共 同责任。在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和 陈老师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区 域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准 备了丰富的材料，让幼儿自主选择

10、，大胆使用和创作。如在 区域活动星光大道，孩子可以选择乐器演奏、或者跟着 歌曲歌唱，我想孩子们通过自己选择，增强孩子们的自信， 让他们成为真正环境主人，用自己的作品和创意去丰富环 境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象， 大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的 R1 尺 幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为 这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样 丰富的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌 也是我班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌， 运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王 等等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培养多 方面的兴趣。