现代文阅读专项训练（二）-2022-2023学年语文一年级上册（部编版）.docx

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1、现代文阅读专项训练(二)-小学语文一年级上册部编版一.现代文阅读(共10小题).课内阅读。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天J谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是冬天。”(1)短文中都有谁在说话，请用圈出来。(2)照样子，写句子。他对小鸟说，我是春天。是 o(3)对应连一连。春天果实丰收夏天冰天雪地秋天小草发芽冬天天气炎热.课外阅读。我有一双小小手我有一双小小手，一共十个手指头。我有一双小小手，能洗脸来能刷牙。我有一 双小小手，会穿衣服会梳头。小小手，小小手，它们是我的好朋友。(1)我知道儿歌共有 句话。(2)儿歌中的小手能做什么

2、？用“”画出来。(3)根据儿歌写答案。一 小手 一 手指头(4)儿歌中最后说到 是我们的好朋友。1 .读一读，想一想，做一做。金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。它们五颜六 色的，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。它们在水里非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。(1)短文共有 个自然段，第一段有 句话。(2)我觉得金鱼非常 o 4.小草爱做梦，梦是绿绿的。花儿爱做梦，梦是红红的。大海爱做梦，梦是蓝蓝的。云儿爱做梦，梦是白白的。小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。(1)圈出儿歌中的整体认读音节。(2)诗中都有谁爱做梦呢？用“”

3、画出来。5 .开心阅读，认真听老师阅读，仔细填空哦！花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。我们爱妈妈，我们更爱祖国。(1)这首儿歌共有 句话。(2)选一选，填一填(只填序号)。天空大地祖国大海花朵的妈妈是,星星的妈妈是,浪花的妈妈是,我们的妈妈是 O.阅读。数字歌一只小鸟叫喳喳，二只青蛙叫呱呱；三只小猪哼呀呀，四匹小马呱哒哒；五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。(1)用圈出儿歌中的数字。(2)用“”标出儿歌中的小动物(3)把下列小动物和它的叫声连起来。小鸟呱呱呱青蛙喳喳喳7.秋天天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿

4、排成个“人”字，一会儿排成个 “一”字。啊！秋天来了!(1)选段有 个自然段。(2)秋天，大雁南飞时排成了 字和 字。(3)用横线“”画出写天空的句子。8 .读儿歌，完成练习。树春天的树，是花儿们选美的舞台。夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。(1)诗歌写了四个季节的树，他们分别是什么，请用横线画出来。(2)用圆圈标出文中的三拼音节。(3)根据短文内容填空。秋天的树上挂满了 o冬天的树上有 在赛跑。(4)照样子，写一写。例：选美的舞台 选美的 的.读一读，做一做。小马长大了，老马请黑狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马 拉车

5、。小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你 学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事 了，也可以出去为大家做事了。”(1)连一连。老马黑狗山羊教小马拉车教小马跑步黄牛教小马爬山(2)小马 (填“学会”或“没学会”)了很多本领，老马很 (填“难过” 或“高兴”)，并夸小马是个 孩子。(3)小马说从明天起，就可以帮 做事了，也可以为 做事了。9 .我会阅读。时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太 阳出来了，牵牛花开了,张开了小喇叭。中午，午时花开了,张开了笑脸。天黑了， 夜来香开了,张开了小

6、嘴轻轻地唱歌。(1)这段短文有 句话。(2)小山羊送给小白兔 种花，它们分别 、和 o (可填 序号)(3) 早晨开，中午开，晚上开。(可填序号)(4)这些花中，你最喜欢的是 ，因为它 o现代文阅读专项训练(二)-小学语文一年级上册部编版参考答案与试题解析一.现代文阅读(共10小题)1 .【解答】(1)考查对儿歌内容的理解。通过阅读儿歌，可从“草芽尖尖，他对小鸟说：我 是春天“荷叶圆圆，他对青蛙说：我是夏天“谷穗弯弯，他鞠着躬说：我是秋天“雪人大肚子一挺，他顽皮地说：我是冬天”这些句子中选找出本题答案，即“小鸟” “青蛙”“谷穗”“雪人二(2)考查仿写句子。“他对小鸟说，我是春天。这句话的句式

7、是“谁”是“什么”。据 此，可仿写为：我是小学生。(3)考查把词语对应连线。如“春天”与“小草发芽”连在一起，是“春天小草发芽”, 因为春天是小草发芽的季节。“夏天”与“天气炎热”连在一起，是“夏天天气炎热”， 因为夏天是最热的季节。“秋天”与“果实累累”连在一起，因为秋天是丰收的季节。“冬 天”与“冰天雪地”连在一起，是“冬天冰天雪地”，因为冬天是最寒冷的季节。 故答案为：(1)小鸟青蛙 谷穗 雪人；(2)我小学生；(3)春天-小草发芽夏天-天气炎热秋天-果实累累冬天-冰天雪地2【解答】(1)考查儿歌共几句话。通过阅读儿歌可知，儿歌是由“我有一双小小手，一共 十个手指头” “我有一双小小手，

8、能洗脸来能刷牙” “我有一双小小手，会穿衣服会梳头”“小小手，小小手，它们是我的好朋友”这四句花组成，因为每句话句末都是句号。故 共四句话。(2)考查对儿歌内容的理解，并回答问题。儿歌中的这两句话“我有一双小小手，能洗 脸来能刷牙。我有一双小小手，会穿衣服会梳头”告诉我们小手能做什么。即能洗脸来 能刷牙，会穿衣服会梳头。(3)考查根据儿歌内容填空。通过阅读儿歌内容，从这句话“我有一双小小手，一共十 个手指头”可找到答案，即可填空为：一双小手，个手指头。(4)考查对儿歌内容的理解。儿歌中的这句话“小小手，小小手，它们是我的好朋友” 告诉了我们什么是我们的好朋友，即“小小手”就是我们的好朋友。故答

9、案为：(1)四；(2)能洗脸来能刷牙 会穿衣服会梳头；(3)双个；(4)小小手。3【解答】(1)考查划分自然段，并说出第一段有几句话。通过阅读短文可知，短文有两小 节内容组成，即从“鱼池中的金鱼各种各样很好看”和从“它们在水里非常活泼 真令人喜爱”，故共两个自然段。在第一自然段中，有“鱼池中的金鱼各种各样，有圆头 的，有大眼的，还有尾巴像花朵的”和“它们五颜六色的，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看” 这两句话组成，因为这两句话句末都是句号，故有两句话。(2)考查对短文内容的理解，并填空回答问题。从作者对金鱼的种类、颜色以及金鱼在 水中的活动进行了详细地描写可看出，金鱼令人

10、喜爱。故本题可填空回答为：我觉得金 鱼非常可爱。故答案为：(1)两 两；(2)可爱。4【解答】(1)考查了对整体认读音节的辨析。边读儿歌边找出音节是整体认读音节的汉字, 分别是：是(shi )云(yun)五(wd)。(2)考查了学生对诗歌的阅读理解能力。通过阅读可知，诗中写了小草、花儿、大海、 云儿、小朋友爱做梦。故答案为：(1)是、云、五；(2)小草、花儿、大海、云儿、小朋友。5【解答】(1)考查了学生对完整句的辨析。表示完整句的标点有“句号”“问号”“感叹号。据此可知，共有2句话。(2)考查了学生根据儿歌内容选词填空的能力，完成本题较简单，认真读儿歌，边读边 找出相关的词语填空。故答案为：

11、(1) 2；(2)。6.【解答】(1)考查了圈出儿歌中的数字。前五行的第一个字都是数字，由此可知答案。(2)考查了标出儿歌中的小动物。认真读儿歌，里边的小动物有：小鸟、青蛙、小猪、 小马。(3)考查了把动物和它们的叫声连起来。从“一只小鸟叫喳喳，二只青蛙叫呱呱”可知 答案。故答案为：（1） 一二三四五；（2）小鸟青蛙小猪小马；（3）小鸟-喳喳喳青蛙- -呱呱呱。7【解答】（1）考查了对选文自然段的掌握情况。选文共三个自然段，描写了秋天的景物特 点。第一自然段写秋天树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来；第二自然段写秋天大雁 往南飞了；第三自然段用两个感叹句再次写秋天来了。（2）考查了根据选文内容填

12、空的能力。由文中“一群大雁往南飞，一会儿排成个人 字，一会儿排成个人字”这句话可知，秋天，大雁南飞时排成了 “人”字和“一” 字。（3）考查了对短文内容的掌握情况。短文描写了秋天的景物特点，如：“天空那么蓝， 那么高”这句话是对秋天的天空的描写，写出来秋天的天空天很蓝很高的特点。故答案为：（1）三；（2） “人” “一二（3）天空那么蓝，那么高。8 .【解答】（1）考查学生按要求画句子的能力。通过阅读可知，画出“是”的句子即可。 （2）考查了对三拼音的辨析。三拼音是由声母、介母、韵母组成的音节，短文中的三拼音有tian （天）” “hud （花）” xuan （选”xid （夏）” jiao

13、（教）” gud （果）”“mo （觉）”。（3）考查了学生根据短文内容填空的能力，完成本题较简单，边读边找出相关内容填空 即可。（4）考查了仿写词语的能力。结合例词及所给题目，中间为“的”，前面搭配动词，后面搭配合适的名词。故答案为：（1）是花儿们选美的舞台。是蝉儿们唱歌的教室。是水果们睡觉的摇篮。是风儿们赛跑的运动场。（2）天花选夏教果觉；（3）水果风儿；（4）场地学习教室。9 .【解答】（1）考查了根据短文内容连线的能力。结合“老马请黑狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车”连线即 可。(2)考查了学生根据短文内容填空的能力。结合“小马都学会了，一样一样地做给老马 看。老

14、马看了很高兴，亲亲小马的脸说：你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。 完成。(3)考查了学生根据短文内容填空的能力，结合“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了, 也可以出去为大家做事了完成。故答案为：(1)老马-黑狗-教小马跑步老马-山羊-教小马爬山老马-黄牛-教小马拉车(2)学会高兴好；(3)妈妈大家。10 .【解答】(1)考查学生对完整句的辨析。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号，由 此可知，这篇短文一共有共有5句话。(2)考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小山羊送给小白兔3种花，分别是牵 牛花、午时花和夜来香。(3)考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，牵牛花早晨开，午时花中午开，夜来 香晚上开。(4)考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：这些花中，我最喜 欢的是牵牛花，因为它不仅美丽，而且生命力顽强。故答案为：(1) 5；(2) 3；(3)；(4)牵牛花不仅美丽，而且生命力顽强。