《传感基础实验》课程教学大纲.docx

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1、一、课程概况传感基础实验实验教学大纲课程中文名 称传感基础实验实验英文名 称Sensing basic experiment课程编 号19143501课程类别口公共必修课 口专业限选课口公选课 口院级限选课 学科基础课 口专业基础课专业任选课口方向特色课（双百班课程）学时24学分1.5开课单位理学院开课系 （室）物理系授课对象理工科各专业本科生必修先修课程高等数学二、课程简介传感基础实验是电子科学与技术专业传感技术专业方向开设的第一门专业实验课 程，也是电子科学与技术专业其他专业方向的选修实验课程，是对学生进行科学实验方法和 实验技能的基本训练、培养和提高学生科学实验素养以及分析和解决实际问题

2、的能力的实践 性课程。为了适应社会飞速发展的要求，需要培养大量有创造性的工程技术人才。为此要求 工科大学毕业生，不仅要具有较宽广的基础理论知识，而且还要具有能从事现代科学实验的 较强能力。传感基础实验与传感技术基础等理论教学具有同等重要的地位，而不是作为理论 课的附属环节。三、实验教学目标通过传感基础实验课程的教学，对学生进行传感技术专业技能的基础训练。 要求学生弄懂实验原理，了解器件的原理和特性测量方法。要求学生熟悉常用仪 器的基本原理和性能，并了解使用方法。要求学生能够正确记录、处理实验数据, 分析判断实验结果，并能写出比较完整的实验报告。培养和提高学生观察、分析 实验现象的本领和独立工作

3、能力。并通过实验中的观察、测量和分析，加深对传 感技术基础课程中某些概念、规律和理论的理解。培养学生严肃认真的工作作风, 实事求是的科学态度和爱护国家财产、遵守纪律的优良品德。四、实验教学内容及安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时实验类 型教学组织形 式1应变片电桥性 能实验1、应变片的工作原理；2、 分析不同电桥输出对测量结 果的影响。必做44操作2移相器、相敏 检波器实验1、熟悉移相器、相敏检波器 的工作原理2、学会使用移 相器和相敏检波器处理和测必做4验证操作量比较信号。3差动变压器的 性能实验1、掌握差动放大电路及差动 变压器的工作原理2、会使 用差动变压器测量微小位移 或其他相关

4、的物理量。必做4验证操作4电容式传感器 的位移实验1、掌握电容式传感器的工作 原理；2、掌握电容式传感器 的信号输出电路，并能完成 调试工作，可用电容式传感 器完成相关物理量的测量。必做4验证操作5霍尔传感器实 验1、掌握霍尔传感器的工作 原理。2、熟悉霍尔传感器 的信号输出及放大电路， 并可用该传感器完成相关 物理量的测量。必做4七F 口操作6电涡流传感器 实验1、掌握仪器结构及其工作 原理；2、熟悉电涡流传感 的信号输出及放大电路， 并完成相关物理量的测 量。必做4验证操作7用电容传感器 鉴别材料1、掌握电容传感器识 别不同材料的工作原 理。2、完成电路调试， 并测量不同材料对输 出信号的

5、影响。选做4七F 口操作五、实验报告撰写要求实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇 报。实验报告一般包括以下内容：(1)实验名称：写出具体的实验名称。(2)实验目的：简明扼要的写出实验目的。(3)实验器材：仪器的名称、规格和型号，主要材料。(4)实验原理：用自己的语言简明扼要地写明实验的原理、一些重要的公式和一些基 本的原理图、光路图、电路图等。(5)实验步骤：根据实验内容和仪器的操作规程，简要写出实验过程中的具体步骤。(6)实验数据记录：包括与实验有关的环境条件(如大气压强、环境温度等)和原始 数据记录。不同的实验需要用不同的表格，记录实验数据一定要认真、

6、准确，不能随意涂改 实验数据。(7)实验数据处理：包括对平均值、不确定度的评定(要求写出主要的计算公式和必 要的计算步骤)、实验曲线及实验结果的正确表达。(8)误差分析和问题讨论：找出影响实验结果的主要因素，从而获得减小误差的有效 措施。问题讨论包括回答思考题，实验过程中观察到的异常现象及其可能的解释，对实验装 置和实验方法的改进意见及实验的心得体会等。六、课程考核及成绩评定要求.考核依据：以本教学大纲为依据。命题范围应覆盖大纲所列章节主要教学内容，应适当 体现教学重点和难点。1 .考核主要环节：实验过程记录和实验报告成绩。2 .考核方式：平时成绩：实验操作50% ；实验报告50%o期末成绩：平时成绩80% ；考试成绩20%七、参考资料1何道清，传感器与传感技术M,北京：科学出版社，2015.第三版2熊正炜，李永强等，传感基础实验讲义，自编教材，2015o 八、说明