人教版语文五年级上册第三单元测试卷（B卷）.docx

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1、人教版语文五年级上册第三单元测试卷（B卷）姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、把词语补充完整例：扬（长）避（短）弄一成_ 由一及声瞻顾同共惊怪声击七八来一往【答案】巧；拙；己；人；异；同；前；后；甘；苦；大；小；东；西；上；下；人；人【解析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的 区别，要依据词语的意思来记忆。本题为（填空题）2、写几个描写梅花的词语。（至少四个）【答案】孤芳自赏、傲雪凌霜、寒梅傲雪、欺霜傲雪。【解析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形

2、近字的区别，要依据词语的意思来记忆。本题为（填空题）3、给下列字换偏旁，组成新字，再分别组词【答案】训 训练；侠 大侠；府 政府；搏 搏斗；税税收；噪噪音；胜胜利；抬抬手【解析】这道题是要求把所给的字换一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生 对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。本题为（填空题）4、看拼音，写词语【答案】特征；急速；判断；噪音；肺部；华侨；驯良；晡育【解析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然 后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要

3、注意“征、 判、噪音、肺、侨、驯、哺”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 本题为（填空题）5、语文游乐园成语过关。晋代陶潜在五柳先生传中写道：“好读书，不求甚解。”这里用到的成语是 ,这个成 语的意思是说。龚自珍在已亥杂诗中写道：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”这里用 到的成语是,这个成语的意思是说 o【答案】（1）不求甚解（2）解：了解,理解。读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。（3）不拘一格；（4）拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。【解析】本题主要考查对成语的理解和运用能力。先理解每个成语的意思，再结合具体的语言环境

4、理解即 可。在陶渊明的五柳先生中：“好读书，不求甚解”意思就是读书不在一字一句的解释上过分深究，只 求领会文章的大意。这与他的不慕荣利有关，他读书的目的，是一种求知的满足，精神的享受，他不求名 也不求利，只求在精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的体现。拘：限制；格：规格，方式 o不局限于一种规格或一个格局。本题为（语言表达）6、现代文阅读虎鲸虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。它最长不过10米，体重78吨。雌的略小一些，有6米一8 米。游泳时，雄鲸高达1. 8米的背鳍突出于水面上，颇像一种古代武器“戟”。虎鲸因此而另有“逆 戟鲸”的别名。虎鲸的口很大，上、下颌各有二十几枚10厘米一

5、13厘米长的锐利牙齿，大嘴一张，尖齿毕露，显出一 副凶神恶煞的样子。虎鲸身体强壮，行动敏捷。凭着它每小时55公里、在追捕猎物时还可加快一倍的游泳 速度，不管海洋中什么动物，只要被它发现就难逃虎口，小到鱼虾海鸟，大到鲨鱼海象，甚至大型鲸类都 是它经常捕食的对象。它的胃口之大令人惊骇，有人曾在一头长7米的虎鲸胃里发现13只海豚、14只海豹 ;还有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头只海狗崽子。据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4% ,就是说，一只8吨重的虎鲸每天要吃0. 32吨重的食物。奇妙的是如此凶残的虎鲸竟是鲸类王国中的“语言大师”。研究发明，虎鲸能发出62种不同的声音， 而且不同声音具有不

6、同的含义。生活在不同海区里的虎鲸，甚至不同的虎鲸群，它们使用的语言单调有程 度不同的差异，类似人类的方言，所以研究人员称它为“虎鲸方言”。有时候，某一海区出现大量的鱼群 ,虎鲸群从四面八方赶来觅食。它们叫声却互不相同。研究人员推测，虎鲸之间可以通过“语言”交谈， 至于它们是怎样听懂对方的“方言”的，是否也像人类一样配有翻译，至今还是个不解之谜。1写出下列词语的近义词。锐利一 敏捷一凶残一 惊骇一2 “据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%,就是说，一只8吨重的虎鲸每天要吃0.32吨重的食物。这句运用了的说明方法。3短文中还用了哪些说明方法？4用一种说明方法来介绍自己的书包。【答案】【1】

7、 尖锐、灵敏、凶恶、恐惧;2 列数字；3 作比较、举例子、打比方；4 我有一只小书包，我非常喜欢它。它有三层，都放许多我学习用的书本，另外还有一个小口 袋，主要是放剪刀啊 试卷啊这些小的物品。书包最多能放下30本书，不过，随便书包里面放多少书，它 总是轻飘飘的，每天我都轻松地背着它，让我很高兴。【解析】【1】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题， 要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。如：锐利：多用来形容器物尖 利、有锋芒，也可形容人的目光敏锐，有洞察力。根据其意思，锐利的近义词可以是“尖锐、敏锐、犀利 、锋利、厉害”中其中

8、之一。其他依次类推。敏捷：反应迅速快捷。凶残：凶狠残忍。惊骇：恐慌恐惧。2这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，举例子；分类别；打比方； 列数字；作比较；下定义；列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。由“4 %、8吨、0. 32吨”，可知是打比方。短文中还用了作比较、举例子、打比方。3这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，举例子；分类别；打比方； 列数字；作比较；下定义；列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。由“4 %、8吨、0. 32吨”，可知是打比方。短文中还用了作比较、举例子、打比方。4这是对说明文说明方法的考查。学生应

9、了解常见的说明方法，举例子；分类别；打比方； 列数字；作比较；下定义；列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。由“4 %、8吨、0. 32吨”，可知是打比方。短文中还用了作比较、举例子、打比方。 本题为（现代文阅读） 7、阅读大检阅鲸鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从 鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间 必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出来的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸 的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小

10、。1这段话介绍鲸区别于鱼类的最大特点是 。2 “从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样”这句，用了 的说明方法。3 “鲸隔一定的时间必须呼吸一次。”这句中“必须”这个词起到了什么作用？你从中感受到什么 ?【答案】【1】 用肺呼吸2 打比方3 “必须”这个词起到了强调作用，从中感受到鲸也现牛羊一样，用肺呼吸，每隔一定的时间,一定要到水面呼吸一次，否则就活不下去。4 】【1】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案O2这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，举例子；分类别；打比方； 列数字；作比较；下定义；列图表；作答时要结合语境，

11、抓住标志性词语，判断说明方法。“从 鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样”这句，用了打比方的说明方法。3考查词语在文中的作用，解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。 本题为（现代文阅读）8、给下列句子选择正确的说明方法A举例子B列数字 C作比较 D打比方（1）有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具（2）螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹”当作“挖土机”。（3）鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么重。（4）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书 ,还显

12、得很宽敞。【答案】BD C A【解析】这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，A举例子、B列数字、C作比较、 D打比方；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。（1）由“15000具、3200具、1000具、200具“可知是列数字。（2）把“蟹”当作“挖土机”是打 比方。（3）把“鲸的一条舌头”与“十几头肥猪的重量”比较，这是作比较。（4） “人站在它嘴里，举 起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞”具体真切地说明了鲸的大 特点近，这是举例子。本题为（信息匹配）9、正确运用关联词语，使句子的意思表达更准确、生动总是因为即使也假如就尽管还是（D

13、 你是一位经验丰富的研究人员，一定能分辨出海里喷着水柱的鲸是齿鲸还是须 鲸。（2） 是普通的渔民，他 可以从鲸喷出的水柱判断出鲸的大小和种类。（3） 鲸的外形很像鱼，我们 只能把它归为哺乳动物。（4）松鼠喜欢在树上生活，很少到地面上来，它们的体形结构和生活习性决定了它们生活的环境。【答案】（1）假如、就；（2）即使、也；（3）尽管、还；（4）总是、因为。【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当 的关联词语填写。（1）分句前后是假设关系。故选“假如就” ；（2）分句之间是转折关系。故 选“即使也” ；（3）分句前后是转折关系。故选“尽管还” ；（4）分句前后是因果关 系。故选“总是因为”。本题为（信息匹配）10、选一选，填一填明净明亮明媚明晰明智明细 明确明朗的春光 的天空 的灯光 的目标的印象 的分工 的举动 的橱窗【答案】明媚、明净、明亮、明确、明朗、明细、明智、明晰。【解析】这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应 按照语言习惯合理搭配即可。 本题为（信息匹配）