2022年教师评优总结活动三篇.docx

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1、2022年教师评优总结活动走进学生生活，让学生感悟数学的价值。力求做到数学 源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己 身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。（一）寻求知识背景激起学生内需小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻 源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延 伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什 么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内 在的学习动力。（二）利用生活原型帮助学生建构众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优 势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要 原因之一。其实，偎多抽象的数学知识

2、，只要教师善于从学 生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽 象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。（三）用于现实生活领略数学风采在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来， 更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解 决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归 宿。数学内容走进学生生活，让学生感悟数学的价值。由于 传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推 理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产 生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动 力。为此，我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法， 力求做到数学源于

3、生活，并用于生活，让学生感悟和体验到 数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好 数学。（一）寻求知识背景激起学生内需小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻 源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延 伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什 么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内 在的学习动力。（二）利用生活原型帮助学生建构众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优 势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要 原因之一。其实，限多抽象的数学知识，只要教师善于从学 生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽 象为

4、形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。（三）用于现实生活领略数学风采在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来， 更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解 决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。#5137102022年教师评优总结活动光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教 育教学工作上，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育 人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好 本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生， 尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。一、政治思想方面本人作为一名三年级英语教师，在该学期中认

5、真学习新 的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养, 理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教 师。二、教育教学方面在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长 教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成 熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种 资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经 验。2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方 法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会 有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取 相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法

6、去适应学生， 也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良 好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借 助多媒体的优势，扩展学生的思维。3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实 有效；认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他 们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢， 并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况， 努力做到循序渐进。而且做好生转化工作，实行“一帮一” 互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较 差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言 技能课，只有在大量的语言输入下，才

7、能达到良好的语言输 出。5、积极参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听 取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好 课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了， 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。6、积极参加校内外各种教科研活动和业余知识的培训, 提高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育业 余杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑 教学活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思， 加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究 方面有所建树。作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以 师德标准严格要求自己，努力提高自身素质

8、。在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。2022年中学教师个人总结2022年度的工作业已顺利结束，回顾这一年的工作，有 很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验, 取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工 作，现在将本学期的工作情况总结如下：一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德 素质。在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师， 其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断 地加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实 践，我时时处处以一个人民教师的标准严格

9、要求自己，既热 爱自己的职业，也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道 德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学 习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨 相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了 较大的提高。二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素 质。为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育 理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶 梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充 电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修 课。因此，在具体的教育教学工作中，我作为一名老教师努 力坚持自觉地进行业务学习，除了学习必须

10、的教育教学理 论，在教学之余，积极参加教师教研活动，并经常和其他教 师探讨有关教学问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注 意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系， 写了相关的论文，自己所写的论文怎样提高农村中学生自 主学习的能力一文在教育研究前沿一书版发行，自己 平时不断把积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富 自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教 育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对 学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯；注 重学生学习方式的转变，让

11、学生进行自主、合作、探究学习， 让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发 现问题自己解决；充分利用现代化的教育教学技术和教学仪 器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习；努力落 实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效；努力加 强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做 到用教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐 学习资源;积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、 合作者；让学生成为学习的主人，成为课堂的主人，充分发 挥学生的主体能动性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说 出自己的独特见解，使学生在轻松愉快的心情下进行学习； 努力做学生的朋友，做到平等

12、地对待每一个学生，去了解他 们的喜怒哀乐。在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教 学的改革。经过努力，英语、地理、音乐教学中我取得了较 好的成绩。自己在本年度教师业余成长故事叙写和视频演讲 比赛中均获得县级三等、州级二等奖。四、积极参加学校及上级组织的各项文艺体育活动，争 当文体学习标兵。本人辅导的学生周玉庆在参加本届全县中 小学生“三独”比赛中荣获全县“三等奖”。搞好与其他教 师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。总之，在过去的一学期里，取得了不少的成绩，在教育 教学中既锻炼了自己，还使自身素质又有了较大提高。但是 我也清楚地认识到，自己的工作中也仍然存在诸多问题，这 也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉，力争使自己 在以后的工作中干得更好。#48344