教师学习情况报告10篇.docx

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1、教师学习情况报告10篇1.教师学习情况报告通过几个学期的继续教育的培训和学习，确实让我从思想 上对教育有了重新的认识和体会，从教学设计和理念上将旧的 教学方法得以扭转，教育教学工作也取得了很大的进步。基本 达到了自己拟定的学习计划。现就自己这一年来的学习作一学 习总结，以便为下一年的学习作个铺垫，更高更快地提高自己。一、师德修养的认识在这次学习主要是以新时期师德修养为主，同时也有 观看师德启思录等影音资料，是走上讲台以来的一次师德 洗礼，让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重 要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精 神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。”；对待同事

2、及 教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的 利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待 学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面 上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做 “师者，所以传道、授业、解惑也。”。二、信息技术教育方面信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以 微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前 那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是 综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好

3、自己分内的工作。在工作上， 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务， 为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学 习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联 系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方, 须在以后进一步的努力。四、德育方面：加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学 习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保, 积极参加学校组织的各项活动，增强自身安全、法律意识。在 教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大 的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今 后的工作和生活中，我还将继续向各

4、位同事学习，不断提高自 己的业务能力。尽职尽责地做好本职工作。爱是教师美丽的语 言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝一一博爱之心，用爱 去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的 理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具 有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是 一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮， 因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教 育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。5 .教师学习情况报告光阴似箭、岁月如梭，从我第一次走上

5、讲台到如今，已经 过了整整一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思 绪万千、感慨不已！这个学期我担任两个年级四个班的教学工 作，作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中有些 忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很 多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作 都有条不紊地开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵 的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。一、对于教学工作的一些心得体会1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个非常重 要的环节。备课充分，就能调动学生的积极性，上课效果就好。 一开始每备一节新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。 于

6、是，我就认真学习教参和教案，做大量的习题和试卷，做到 心中有谱。于是，这种情况逐渐的有了好转。2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还 是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程 中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并 且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一 种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学 生学习的积极性。3、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于 言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认 真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都

7、有不同的 领悟，都能收获到很多东西。二、为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自 己设立了以下几个目标，以激励自己1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与 时俱进。2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使 个人的教育教学的水平达到一个新的高度。3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教 师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探 究。4、继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己 的课题作好准备。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在今后的实践 中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性 的课堂教学风格吸引学生，打动家长。

8、不断提高自己，完善自 己，努力使自己早日成为一名优秀的教师！6 .教师学习情况报告站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师 角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新审视 自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。 为了适应时代发展，做一名合格的教师，我利用课余时间坚持 学习，取得了较好的效果，现总结如下。一、加强师德修养，努力完善自我：整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的 教学水平提高，我争取机会多出外听课，从中学习别人的长处, 领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的 一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。 在备

9、课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情 况设计教案。二、课堂教学与理论相结合，实践新课改：将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再 将所得的经验积累，通过“学习、实践、再学习、再实践”的 学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思, 提升自己的教学水平。三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究：课题研究能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合 格的人民教师，我积极投身于教育科研实践中，参加语文组的 科研课题研究，在实践中检验自己，在实践中提升自己。通过 参加教育科研活动，使自己的教育教学能力有一个新的飞跃， 质的飞跃。四、坚持利用业余时间学习，充实自己：教育

10、是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应 坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利用 业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。同时，坚持自学英语，提高自己的英语水平。五、虚心向同行学习：优秀的教师是高质量教育的依托。而教师只有成为优秀的 学习者，才能成为优秀的教育者。教师丰厚的文化底蕴则是教 师最重要的支撑点，尤其是语文教师。在教育教学过程中，遇 到不懂或疑惑的问题及时向同行请教，向学生求教，达到教学 相长的目的。总之，本着虚心、求实的原则，认真学习，努力实践，使 自己的教育教学能力达到一个新的台阶。7 .教师

11、学习情况报告很荣幸参加了 xx年xx区中小学“名教师”培训班的培训 学习，非常感谢区教育局为我们搭建了如此好的一个平台，使 我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己、总的来说，这次 的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员 围绕专题进行的观摩课，也有学员的互动讨论。通过这一轮的 培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的 积淀，也有教学技艺的增长。一、乐观对待教育事业回首这半年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家 的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。 特别是xx教授有关寻找教师的职业幸福的专题讲座，真是 心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工

12、作中去体验幸 福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的 压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会 调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康 和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理, 同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才 能有良好的教学效果、二、坚持读书，丰富自己的内涵。任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。 书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的 老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读 教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地 教学，如何在课堂上与学生与文本进行

13、对话？如何与时俱进地 掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。 作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的 充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本 宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特别 是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同 时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的 思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵, 让自己获得更好的发展。三、要做创新型、研究型的教师通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己与“名教师” 之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能 算是一位好的老师？怎样成为

14、学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自 己还有很多不足：1、教研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长 骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展， 这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在 教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新 尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。通 过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验， 还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展 的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。2、缺乏激情和创新。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲

15、座，通过与各 学员的相互交流，我更清醒地认识到自己的贫乏、我觉得自己 太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被 俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生 参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成 就你走向的必要因素。教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博 的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通 过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系 统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师， 必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师， 更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术、在以后的教学中 我要将次此

16、培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我 要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想， 指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论， 增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提 高自己的业务素养。8 .教师学习情况报告xx年11月27日，我在山东齐鲁师范学院参加了山东省小 学美术骨干教师培训。虽然仅有十天的培训时间，每天的感觉 幸福而又充实，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天 都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。 在这十天的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家 讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。在带着累

17、 累的硕果，即将踏上新的教育征程之际，回首十天的培训经历, 发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且自己的 教育观念得到了更新，教育科研水平得到了升华。总之，这次 的培训使我受益匪浅，收获颇丰。一、转变角色，尽快投入培训学习。这次的培训内容包括中国传统文化思想与国学要义，国画 书法与瓷器和国画小品的创作，青少年健全人格教育的理念与 启示，及小学美术课堂的有效教学研讨和参观美术馆博物馆， 外出写生等。在开班仪式上，美丽大方的齐鲁师范美术学院党 支书记何伟女士对齐鲁师院做了详尽介绍，系统全面的介绍了 齐鲁师范学院的由来、发展和将来。在一片掌声中齐鲁师院的 李广平院长向大会致辞，李院长和蔼的

18、讲话如春风细雨，娓娓 道来，结合自己的人生体验让我们了解了学习方法的多样性、 人文性以及我们对下一代言传身教的重要性，并详尽介绍了我 们此次学习安排，对济南的地方特色、齐鲁文化也做了一一说 明，同时对我们这次培训学习提出殷切希望。李广平院长要求 学员要转换角色，认真服从学院管理。这一切都深深鼓舞着我 要珍惜机会，努力学习。在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量 学习笔记。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地 感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的 东西太多太多了，而自己知道的东西实在是太少。教师的“那 桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想

19、真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断给自己 的专业成长注入新的源头活水，不断丰富自己的知识储备。二、聆听讲座，提升自己。在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、绘画 等方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、 幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得 体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述, 拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。开班当天我们首先聆听了齐鲁师范学院文学院的李雁教授 的经典国学讲座，他为我们更好地诠释了儒道要义与人文素养 的深层含义，使我们如醍醐灌顶、茅塞顿开，李教授告诫我们, 听和悟要有机结合起来并运

20、用到以后的教学中，在工作中还要 放长眼光，不拘于眼前，还要明于事理，明白做人的道理。下 午和蔼博才的李广平院长又带我们系统全面的学习了中国画、 书法、瓷器、紫砂等方面的知识，除此李院长还向我们分享了 自己所学所得，并和全体学员做了亲切交流，告诉我们在以后 的创作中要寻找特色，打造无二的自己，有信仰内心才会更充 实。次日上午杨三军教授的讲座同样精彩，他不仅向我们全面 介绍了中西方绘画的发展及中国传统绘画元素在当代绘画中的 应用，还提出了自己更独到的见解，深刻剖析和指导了如何绘 画和做人，中肯的指出低龄儿童学画的现状和教师应该面临的 问题，提高孩子的兴趣才是主导。与我们接触交流最多、温和 可爱的刘

21、芳主任，就全国基础教育课程改革的重要性作了阐述, 并指出当代教育的困惑：即“教师在用昨天的知识，教今天的 学生，过今天的生活。”要走出困境，教师必须使课程资源不 断的“动态生成”。期间，我们还聆听了王始均教授的书法讲座，王教授的讲 解全面详尽细致入微。把书法起源字体的形成及特点一一作了 详细的介绍，并对历代各种名家书法作品做了解读和点评，王 教授态度严谨、语言幽默，让我们全体学员在轻松的氛围中学 到很多知识，开拓了眼界，产生了共鸣，恨不得自己也能挥毫 而就，写出一手漂亮的字来。王教授还忠告我们练习书法要贵 在坚持，并自谦“我很笨，但我很努力。”“无他法，多练而 已。”作为书法界的权威泰斗，王教

22、授如此努力和自谦，而我 们又有什么理由不努力，不坚持呢？另外，王教授还让学员们 灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要 打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教 学模式。1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的 需要。2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人 才的需要。3、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。三、新课程改革随着新课程改革的不断深入，人们开始反思实践中出现的 一些问题。正是在发现问题与解决问题的过程中，课程改革才 有它持久的生命力。课程改革的主旨只有一个，那就是让课程 充满生机与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的

23、发展。 使我对这本书有了深刻的体会和认识。教师与学生就是很重要 的课程资源；我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源的选择 与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用教师和学生课程 资源是不容忽视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学 习中提供的每一个信息：兴趣、经验、个性差异，并将它们作 为一种课程资源加以利用。四、校本研修面对面我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了 “校本研修” 的精髓所在，有以下收获：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需 要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究 尽情练习书法，现场一对一的指导，让我们在佩服王教授书法 水平登峰造极的同时，更被他

24、平易近人、认真教学的态度所折 服。山东中小学师训干训中心的毕诗文老师，在对孩子健全人 格培养方面，让我们要多鼓励学生独立思考，自由表达，增强 他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力，要注意学 思结合，知行并重。让学生不仅学到知识还要学会动手、学会 动脑、学会做事、学会与他人共处，学会生存。要营造交往互 动，共同发展的教学过程，一切为了每位学生的发展，要树立 终身学习的意识。毕老师不仅讲授了教学能力和研究能力，还 重点讲解了小学美术学科的价值取向，美术教师的知识结构。 精彩的讲授博得老师们阵阵掌声，更使我明白了教师在教学中 只有“乐教”，学生才能“乐学”，正如朱熹说的“教人未见 易趣，必不

25、乐学”。华东师范大学的钱初熹教授，就国内外小学美术教育思潮 与实践案例提出了其核心问题并做了深刻剖析，还不时的和学 员们进行零距离沟通和交流，了解一线教师工作中的困惑并帮 助指点迷津，她平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业、严 谨治学的敬业精神着实令我敬佩。山东省教研室的肖刚主任给我们指出关于课例分析方面存 在的问题及解决措施，分享了一些精彩的教学案例，让我们享 受了一次视觉盛宴，开阔了眼界，增长了见识，学到了很多。教授和专家们用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有 听课老师的阵阵掌声，她们的讲座时而紧张严肃，时而诙谐幽 默，逗的我们哈哈大笑。听了专家和教授的讲座，真有种“听 君一席话，胜读十

26、年书”的感觉，对我而言，不仅是教学知识 的扩充、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。另外，我们还有机会重拾画笔，进行了写意画，速写等写 生练习。其中由杨三军、巩艺、周良银三位老师带队到青岛市 老城区进行了为期三天的外出速写写生练习，虽然路途较远， 一路颠簸，加之那几天气温骤降，北风凛冽，虽然脸被冻僵了， 手冻得直哆嗦，但我们的绘画激情不减，看到哪里的景色很美, 就在哪里画一张即兴速写。最后，我们每位学员都顺利完成了 这次外出写生，有了很大的收获，做到了真正的“在画中玩， 在玩中画”。在写生期间，虽然感觉笔触生疏，但是在学院几 位教授和讲师的指导下，在学员相互的交流中，我的绘画技法 得到了一定程

27、度的提高。更值得一提的是学院领导和导师在十天的学习生活中，给 予了我们无微不至的关心和帮助，为我们召开了热情洋溢的学 员茶话会，组织我们参观博物馆和美术馆，杨三军教授和刘芳 主任更是不畏严寒，始终陪伴左右，学员们也是热情不减善始 善终，按质按量的完成了此次学习。三、拓宽视野，更新观念。这几天我常想：能参加这样的培训学习，是领导和老师们 对自己以前工作的肯定和认可，大家对我寄予了厚望。想着想 着，我就有些汗颜，因为自己实在积累的很少，很浅薄。这次 能有这样一个学习交流的机会，我真的很珍惜。通过学习，拓 宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生了翻天覆地的变化。 我不仅要改变那种传统的教育观念，树立

28、正确的师生观，而且 要增强热爱教育事业的信念。只有从观念上更新，允许学生提 出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环 境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等，其 乐融融的教学气氛。短暂的培训结束了，我满载收获回到了工作岗位。培训， 是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难忘的充电机会； 培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。我深知，在 现如今的教育形势下，要想成为一名真正的骨干教师，还需要 努力提高自身素质、教育科研能力、课堂教学能力。我将以此 次培训学习为契机，紧随时代的步伐，做好教育教学工作，力 争在今后的工作中取得更大的成绩。9 .教师学习情况报告20xx

29、年x月xx日至xx日，我参加了孝昌县主干教师小学 讲堂诊断教授教化培训。在集中培训的三天中，我认真聆听了 六位优秀教师的经验介绍，领略了他们好的教导作风、先进的 教导理论，可以说此次培训受益匪浅。我是一名小学数学教师，在教授教化中我会将培训中学到 的新理念、新措施运用到教授教化中去。我可以或许客气向一 些经验富厚的教师请教，积极地介入学校的教研运动。颠末培 训，既有知识上的积累，也有教授教化身手的增长。既让不雅 念更新了，也有理论上的进步。现对整个学习、培训历程总结 如下：、改变教导不雅念，进步教导思想认识。这次培训，给我带入了一种求学的气氛。不学习就要后进, 不提高就得镌汰，要在教授教化这片

30、地皮上找到本身的一亩三 分地，学习是的路！曾经不停觉得在教授教化上能出造诣的教 师便是好教师。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中 到教授教化这一块，备课、上课、课后总结、批作业、指点， 几乎每天都在反复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地 意识到：一名优秀的教师没有先进的教授教化理论充足本身， 那他的教授教化在达到必然水平后就难以进步了，而要想成为 一名合格的主干教师，就要尽力地进步自身素质、理论程度、 教导科研才能、讲堂教授教化才能等。所以回到学校后，我加 倍尽力，仍不断搜集教导信息，学习教导理论，增长专业知识。 我更注重更新本身的教授教化不雅念，转变教授教化模式，尽 力进步讲堂效率

31、，从而更快达到真正进步本身的目的。二、理论利用于实践。大胆欢迎挑战。作为主干教师，我尽力把学习的理论知识转化为实践动能, 使之有效地指导小学数学的教授教化工作。通过培训，我学会了变换角度审视本身的教导教授教化工 作，在新理念的引领下，不断反思、调剂；每上一课都认真筹 备，精心琢磨，通过网络便捷方法查阅相关材料，尽力构建高 效的教导教授教化运动。美国心理学家波斯纳觉得：没有反思的经验是狭隘的经验, 至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于得到 的经验，而维谬经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的 教授教化经验，大概只是一年工作的20次反复。因此，现在， 我的教授教化会更注重反思了，

32、我会上完每节课都认真反思， 反思这节课胜利地方和不够的地方，有哪些地方必要改进，写 好课后小记，单元小结。这对我往后将会有很大的赞助。这次主干教师培训为我废止了课题研究的神秘感，对课题 研究的措施、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做本 身的研究，不断地思考，对那些司空见惯、熟视无睹的事物居 心地去发明，对那些理所当然、天经地义的老例和说辞重复揣 摩便是研究。教师必然要善于思考、勇于实践、不断反思提炼 总结，专业素养能力获得成长和进步。在实践历程中敢于欢迎挑战。是培训鼓励了我的意志，启 发了我的心智，让我加倍执着地扑在小学数学的教导教授教化 上。三、开展校本教研，带动他人提高。作为主干教师

33、，我本身不只带头钻研，还要带动引领其他 数学教师配合提高。校本教研是当今教师专业化的紧张道路， 学校从学校成长的高度，从教师群体的近况发明问题，组织教 师开展校本教研。将教师实践中的问题、利诱专题化，专题课 题化，调动全体教师和一切可以调动的力量，运用科学的措施 配合研讨，探求的办理策略。在研究的历程中晋升教师的专业 才能。有时研究教授教化，有时解读课标，研究的切入口不合, 但最终达到晋升教授教化质量，晋升教师专业素质的才能。培训固然停止了，但学习和思考并没有竣事，也不能竣事! 我将不辜负先生和领导的关切赞助和悉心指导，在往后的工作 中尽力改良自身，大胆欢迎更多挑战。相信，往后，我会一如既往，

34、将本身的全部心血倾注于教导事业上，使本身真正起到 一个主干教师的作用。10 .教师学习情况报告时光飞逝，一个学期的工作就已经结束了，在这一个学期 里面，我在工作室里学到了很多，也有许多的收获和反思。一、组员关系其实，在一开始，我们工作室的8名老师，彼此之间并不 熟悉，但是在一次次的教科研的过程中，在一次次的热烈的讨 论中，慢慢的熟悉了。我们可以在一起讨论班上的孩子们，讨 论教学中遇到的问题，讨论课应该如何可以上的更好。遇到问 题，相互之间电话都可以帮忙了。这是这一学期中最让我感动 的地方。因为教学，绝对不是简单的闭门造车。我们需要真诚 的交流和学习。二、教科研活动1、培训活动在这一学习中，我们

35、一起去安徽师范大学学习，听了包括 欧阳俊林和谢亚丽老师们对于英语教学的精彩意见。我们去了市29中，去学习优秀微课展评，在这里，我看到 很多很优秀的微课，值得我学习。老师到我们江北进行讲座学习，在这里，我也上了一堂观 摩课，为了这节课，我准备了很久，反复修改教案，制作课件, 在这个过程中，我自己的教学水平也得到了提高。雍老师给我 们的讲座中给出了老师的Reading课件，让我大开眼界，原来 教学理论可以这样运用于我们的课堂。真好。2、公开课活动在这学期里，我参加了工作室两次的公开课活动，第一次是在育才学校，我们工作室钱俊老师的观摩阅读课着重教育孩 子们的阅读技巧，很有实际价值。第二次是在五显中学

36、，我们 工作室的於正婷老师给我们上了一堂别具一格的诗歌欣赏课， 让我领悟到，英文的诗歌，也可以上的这么美。3、课题开题在这个学期一开学的时候，我就积极的在准备主持人李晶 老师给我们安排的关于课题的任务。在12月的时候，我参加了 工作室在雍南举办的关于题题的研讨活动并参与开题报告的撰 写。终于12月21号，我们的市级课题终于开题成功，我和工 作室的每一个人都感到无比的激动。三、个人成果我写的图式理论在初中英语写作教学中的应用荣获区 二等奖，在今年12月，我荣获鸠江区骨干教师的光荣称号。总之这一个学期里，我学习到了很多，在接下来的日子里, 我还要继续学习，阅读更多优秀的教育刊物，向其他的老师学 习

37、，继续努力提升自身的教育教学科研水平。程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改 善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展， 保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是 让教师成为教学，研究和进修的真正主人。提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉 捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的 知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续 教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要 的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展 的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人， 来完善和提高自我。走教师

38、专业化发展之路，不能等，不能看, 不能靠。自己一定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要 进步。总之，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快, 每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快 的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就 会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念, 确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知 识和技术的发展步伐。2.教师学习情况报告一学期就快过去了。在这一学期中有着教学时的乐趣，也 有着对个人素质不够高的怨气。还记得学期开始时的计划，为 了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实 践能力的新型的专业化

39、水平的教师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为 己任并为之不断地努力，现在总结如下一、加强自身师德修养，本着奉献为先，学习为先的原则在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思考，勇于创新的 新时代的教师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中的乐趣。 教师的工作是一份良心活，面对的是活泼可爱、有血有肉、有 思想，有理想并且还没有定型的孩子。在教育教学工作中，真 正为学生的终身发展负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到 了你而留下任何遗憾。二、不断提高个人素质1、在教育教学上，不断提高个人的素质，多读书，勤做笔 记，用先进的教育理论指导自己的工作，这学期认真研读了两

40、 本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好 摘记，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理 论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；以此不 断提高自己的理论知识和文化修养。2、虚心请教，取人之长，补己之短。积极向同伴学习，多 走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教 研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的 思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。3、加强教育教学研究，做创新型的教师。在教学中我尝试 运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。积极做到 “三认真”：认真备课、认真上课、认真做好班主任工作。特 别是在教学设计方面认真钻研

41、，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理 中出现的问题，并及时做好反思记录，不断提高自己的教学水 平。三、努力抓好德育教育，做好班主任工作结合学生的年龄特点和实际情况，我将对学生从多方面进 行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些 学生的现存问题。四、反思本学期的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着 自己在工作中的不足1、对于新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中 思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来， 进行反思。2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些 有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到

42、位, 研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力 找出一些教学的特色点，为开创教学的新天地作出贡献。在今后工作中，我将带着自己的激情更加努力的工作，在 实践中不断积累，不断进步。3 .教师学习情况报告寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上 奋斗了七个春秋。这七年来，我得到了领导的关怀，同事的帮 助，也有自己的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。回顾过去，自己在德、能、勤、绩等方面，真 的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。“德”是教师修身、立行、育人的根本。

43、首先是美德。我 从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步，保持 与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，时刻保持“与 时俱进”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自己的行 为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时处处注意自己 的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣；工作上我以刻苦 工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希声， 大象希形”。教学上，我以生动的优美的语言教育学生，引导 学生，给学生以启迪，以教益，以收获；生活中，我以朴实的 语言对对待同事，朋友。这些年来，我与教师们一

44、道，紧紧团 结在学校领导周围，全心全意地为教育工作，为学生服务，为 社会培养人才。二、注重历练，提高能力，增长才干。1、注重历练。历练是的老师。一个优秀教师的成长，必然 和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。2、重视学习。学习是成长的必由之路。学习是我人生中的 重要内容，“终身学习”是我的学习信条。一是提高学历。工 作之余，我积极参加进修学习，丰富专业知识，提高专业技能。二是扩大知识视野。我深知，思想汇报专题要培养好学生，教 师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好 书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知 识学习，避免了自己知识老化，思想僵化，保持了知

45、识的与时 俱进。三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念, 树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后， 方法不落伍。正是自己加强学习，使自己在教育教学工作中才能把工作 做得好，做得有特色，教育教学实效明显。三、热爱学校，关爱学生热爱是的老师。正因为我热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育 教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知 疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习 中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。 在学生的生活中，我关心体贴，尤其是现在的留守儿童严重， 我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中快 乐，

46、学习中有上进。四、勤耕耘，硕果丰存；苦奋斗，桃李满园。近几年来，因为努力和勤奋，自己在教育教学上取得了一 定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点 滴进步，自己心里有的只是满足，有的只是快乐。成绩属于过 去，希望还在未来。本着一颗热爱教育的心，热爱孩子的心， 热爱事业的心，我将继续着自己热爱的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进！4 .教师学习情况报告“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我 的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏 实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学 工作，以“当一名好

47、老师”作为自己工作的座右铭来要求自己, 现将一学年的工作总结如下：一、思想政治方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校 本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不 允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做 一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的。基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知 识的逻辑，能运用

48、自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时, 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合， 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学 生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使 这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习 的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做 到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理 衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊 重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一