2023师风师德个人感悟.docx

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1、2023师风师德个人感悟2023师风师德个人感悟篇120_年5月27日，我校组织全体教师赴野川学习师德师风先进事迹，报告会上，来 自市特殊教育中心校的杜艳梅、河西镇中的焦香花、市直东方红小学的靳淑经三位老 师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的成长历程，对教师职业的 执着与坚守，对教育事业的热爱与责任，包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声，令我 心灵震颤。杜艳梅老师的用爱撑起特教事业的一片蓝天，作为特教事业的一名教师，她们 用瘦弱的肩膀撑起特教事业的那一片特殊的蓝天。面对这些特殊的孩子，还有社会质 疑的目光，简陋的校舍，她们没有退却，用她们那颗无比坚定的爱去克服一个又一个 的困难，迎

2、接一个又一个的挑战，创造属于她们的辉煌，焦香花老师的有一种成功 叫坚守，讲述了自己从代理老师成为公办教师的辛苦历程。焦老师其实是我初三的 数学老师，当时她还是一名代理老师，那时懵懂的我也隐隐约约能感觉到她的那份不 同，说不上原因，但总感觉她好像不太那么合群。直到今天，我才明白原来她的那份 不同有许多复杂的原因，有当代理教师的自卑，有对教师职业的执着，有在生活压力 下的彷徨那时的我哪能想到这么多，只知道老师严厉，我不敢懈怠。现在我们是同 行，但我知道我们的距离很远，我会把她当做自己的目标，坚守下去。靳淑会老师的教师无悔的选择，让人觉得温暖，她作为一名共产党员，从教二 十多年，始终坚守在教育教学最

3、前沿，多次获得各种荣誉称号。她用博大的师爱温暖 着每一个学生，用高尚的师德影响着身边每一个人。教师是太阳底下最光辉的职业，学高为师，身正为范。作为教师，我知道自己的努 力还不够，她们为我指引了方向，让我明白三尺讲台也能是一个耀眼的舞台！2023师风师德个人感悟篇2教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。 教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定 要在思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为 人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情 操。教师要做好学生的灵魂工程师，

4、首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以 德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教 育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心 理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观 念，要有探索精神和创新精神。作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文 化科学事业的发展，起着重的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠 诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。高校是我国进行系统道德教育的重要阵地， 肩负着培养国家和民族未来的重任。教师是高校落实以德治国方略、推进素质教育

5、的 实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力。 作为一名教师，如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，是不能 担当培养人才、造就人才重任的。在当代，教师只有从根本上掌握有中国特色理论的精神实质，才能站得高、看得远, 才能较地提高自己的思想觉悟和师德修养，树立较强的事业心和社会责任感。随着教 育的和发展，素质教育的全面推进，新形势和新任务对教师的思想素质和职业道德水 平提出了新的要求。要想成为新世纪的优秀教师，除了学识渊博、教学得法之外，还 应有更高的追求，这就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任。这是没有功利 目的的，而是完全出于对社会、对学

6、生一生负责的责任感。能承担如此重任，首先在 于教师自己做人的层次要较高，要做有德之人、有为之人。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正圈理与自己直接服 务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他 们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育 学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内 涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。教师是 塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正

7、在培养学生高尚情操、 塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发 出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可 能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把 它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中， 不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得 到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。学生很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应

8、的评价和应。 如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，助自己，他们就会很 自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。之， 如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、感甚至抵触 的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心， 是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。2023师风师德个人感悟篇320_年5月5日，兴仁县民族小学高层掀起了又一轮学习师德师风十禁令，给我以 深刻的警示。俗语说：学高为师，身正为范。教师在师德师风上要身正，才能成为一 个真正的教师。我看有些教师，当面一套

9、，背地里一套，这样的老师永远也成不了真正的教师，这 样的老师是混在教育战线里的垃圾。教师之所以为师，是要做真老师，教学生真学问。离开了真，也就成了假。假的教 师永远教不出真学问，真知识。那么，真正的教师应该是什么样儿的呢？第一，真老师不搞形式主义。一切形式主 义都是虚假的衍生品，是不负责的表现。我们的教师队伍里，有些老师用虚假的手段 晋升职称，教学生考试作弊等等恶劣行径，都是不合格的老师。做好老师，必须得用 真本领才行。教人求真才是教育的真谛。第二，好老师应该君子坦荡荡，要做真君子, 不能做伪君子。第三，要平等对待每一个学生。学校应该成为一片净土，我们的学校 现在已经人心浑浊，大到招生入学，小

10、到排班就坐，充斥着各种不同的权力和关系网。 这对学生耳濡目染，让学生从小学会阿谀奉承，走关系是非常不好的。学校应该是凭 本事吃饭的地方。第四，教师应该做到行为示范。这里说的不是走秀，而是实实在在 的行为和言谈。学生的仿师性，让学生越来越像老师。为什么名师出高徒就是这道理。 大师不是装出来的，而是本身就有的。做好老师难，甚过登顶泰山。泰山虽大，也被 老师们踩于脚下。可想而知，好老师难当就是好老师们的共识了。师者，真也！真知、真德、真人也。今之为师，今之为学，师德师风，不出其真也!2023师风师德个人感悟篇4从开学初一直进行师德师风学习教育活动，每周一次培训学习，两个月一次学习分 享。老师们通过学

11、习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿 教师，要忠诚教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德不仅 是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的 作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，这样才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格 的教育工作者。教师应成为孩子的倾听者、观察者。新课程理念下的教师，不仅要传播知识，更要 观察。注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的 个体差异，获得第一手材料。就幼儿个体而言，孩子虽然还不完全具备判断是与非的能力。但是，其思维的逻辑 抽象性开始萌芽，并会进行简单的比较。高尚而富

12、有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响 是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱”在 性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上 是一种严慈相济的爱。在平时的工作中，我们要虚心向有经验的老师学习，通过吸取别人的经验来完善自 己的教育教学风格，争取更大的进步。关注每一个孩子，对每一个家长都坦诚相待，家长和老师相互理解，配合默契，学 校教育和家庭教育就这样自然地走到了一起。教师是爱的集大成者，如果孩子是花，教师就是雨，滴滴滋润着孩子纯洁的心田。 如果孩子是树，教师就是太阳，缕

13、缕阳光伴随孩子的成长。2023师风师德个人感悟篇5通过前段时间学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新 时期的素质要求，下面我简单谈谈学习师德师风的几点体会：1、爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。作为信息技术老师，我们 不仅要负责班级的教学工作，更要保证全校广播铃声的正常的运转，每逢开学前，我 们微机组同仁们都会通力合作，改铃声，编数据，修广播，测线路成为了我们的家常 便饭。我们尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才 能受到老师的影响而努力学习，不断进取。2、尊重学生。身为常识学科的一员，我担任着年轻教师多听取学生和老教师的各 种意见

14、。并且自身不断的学习，用心学习，不断开辟新教法，努力收集一些贴近学生 实际生活实例的素材，不仅要让孩子们都能在信息技术课堂中获得成功作品的体验， 更要发挥部分学生的特长，让他们在信息学、电脑制作、机器人等竞赛中赛出风采， 秀出技能。4、以身作则。桃李不言下自成蹊，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移 默化的影响，教师的一言一行学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因 此，我们教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先 做到，坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新 的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以用 心的影响，力争让关心他们的人，都能因他们而幸福。