道德与法治之《爱心传递者》观课报告.docx

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1、爰心传递者观课报告本课时的话题是我们都有爱心,从正面案例引导学生，愿 意在日常生活中帮助他人，包含三个内容：关爱他人和被人关 爱的经历，生活中隐藏的关以及雷锋的故事，“活动园”设计 的是一个献爱心的拓展活动。这是一个开放性的活动，旨在引 导学生力所能及的行动起来，献出自己的爱心.关爱他人是道德教育的重要方面。三年级学生在日常生活 中都有过助人或被人帮助的经历，但是大多孩子还不能将关爱他人 的行动落实在日常生活中，去自觉自愿地帮助他人，还需要通过回顾这 些经历及体验，进一步激发帮助他人的意愿。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生做一个爱心的传递者，愿意在日常生活中帮助他人。所以 确定了 “体会日

2、常生活中的关爱，愿意在日常生活中帮助他人”的目标, 教学内容生活化。根据教学需要，通过“最美瞬间”摄影活动, 丰富了课程资源，拓展了学生的视野，有利于实现教学目标，符 合学生的心理特点。教学活动的多样化。本课充分调动了学生 的感官引导他们学会观察和倾听，做一个生活的有心人。通过多 种活动形式来引发学生的奇心，在多种活动体验中不断深化主题。激发他们参与活动的愿 望玉杰老师出示相关的照片使学生在活动中学习，在活动中发 现生活的美，抒发对生活的爱。学生参与的自主化。新教材注 重学生的自主性，鼓励学生主动参与活动。在学中尊重学生的 主体作用，使学生真正成为学习、探究的主人。如学生讲述身边的爱心故事,能体现学生为主体的理念，而教师只是一位引导 者和组织者。观看视频，了解雷锋故事，学生直观地感受雷锋乐于助人的精神，教育孩子学习雷锋，发扬雷锋精神，做爱心的传递者。