33人文语教10班王鑫玉阅读以弘扬个性——14级语教十班修改演讲稿资料文档.docx
《33人文语教10班王鑫玉阅读以弘扬个性——14级语教十班修改演讲稿资料文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《33人文语教10班王鑫玉阅读以弘扬个性——14级语教十班修改演讲稿资料文档.docx(1页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
普通话口语技艺演讲文稿考核项目:演讲表达对象:大学生演讲主题:弘扬个性演讲题目:阅读以弘扬个性阅读以弘扬个性随着科学技术的迅猛发展,网络技术的应用普及,我们的阅读途径越来越广泛,这给我 们大家带来了很大的好处。培养阅读习惯以及弘扬阅读个性也是我们义不容辞的责任和义 务。人类创造了文字,形成了书册典籍,成为人类创造文明、发展文明的一个重要手段和基 本标志。阅读是人类亲历文字魅力之后的玩味、赏析、思考和超越。在当今知识社会中,不 读书、不会读书的人是不可能成为一个完整意义上的人。我们大家应该从以下几个方面去积极的培养正确的阅读习惯来弘扬自身的个性:1 .把阅读当成一种习惯阅读能够使人摆脱平庸。因为只有书籍,才能把人类的智慧和美好呈现给我们。人生短短几 十年的时间,就能经天纬地,这始终是阅读的功劳。2 .延伸、拓展阅读范围阅读专业书籍是为了职业的需要。而生命的活力在于它的弹性,读书也是一样,组织丰富的 课外书籍,让我们在阅读中丰富自己,在阅读中享受快乐,弘扬自身的个性。3 .多读名著名著和其他作品带给我们的深思是不同一层次的,它们就像军事上的制高点,占领了它们, 很大一片土地都不在话下。4 .个人静读阅读是个性化的,很多重要的感受无法用语言表达出来,我们在读的每字每句都要由自己的 心灵去感应。要用心去阅读,去整理。我们每一人都应该去阅读更多的优秀书籍,从阅读中激发自己独特的个性。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 33 人文 10 班王鑫玉 阅读 弘扬 个性 14 级语教十班 修改 演讲 资料 文档
限制150内