幼儿园：家长开放日活动方案.docx

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1、灵峰幼儿园二。二二学年第一学期家长开放日活动方案香堤大二班郑艺青袁敏 一、活动目标1 .增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生 活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2 .立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实 现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质 教育向纵深发展。3 .让小朋友们乐意与同伴，家长一起参加游戏活动，增进家园，亲子情感。感受与父母. 同伴共同活动的乐趣。4 .培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 二、活动

2、时间2022 年 10 月 21 日 上午 9： 0012:30三、活动形式家长进入学校参与活动四、具体活动流程（一）晨间接待（8:209:00）晨间交往1 .幼儿互相问好，能与教师、同伴打招呼。2 .能主动完成入园要做好的事情：整齐放好自己的物品，放好水杯及毛巾。生活记录1 .能主动观察天气，并做好天气记录。2 .能发现植物的变化进行探究，并做好植物记录。3 .能安静的在图书区阅读，对感兴趣的内容进行记录，阅读后能及时整理书本。4 .及时提醒幼儿不在教室里跑来跑去，不大声喊叫。5 .听到音乐及时整理好物品和材料。6 .提醒幼儿能自己关注盥洗室，先收拾好的幼儿先进洗手间盥洗，避免造成拥挤现象。

3、 （二）盥洗活动（9:009:10）1 .引导幼儿到空的水龙头处洗手，关注幼儿用七步洗手法洗手，洗完好用毛巾擦干。2 .如厕时注意男女隐私，提醒女孩子小便把帘子放下。3 .提醒幼儿有序安静的进出盥洗室，避免大声吵闹。（三）韵律操（9： 109:25）1 .选择合适的音乐，以多种形式引导幼儿进行音乐补充活动。2 .关注幼儿在早操时的表现，鼓励幼儿大胆想象、愉快互动。3 .早操结束后提醒幼儿洗手、喝水，适当的休息。（四）自主游戏（9： 2510:25）游戏场地：1 .幼儿园一楼大操场游戏区。2 .投放材料：木箱、滚筒、油桶、梯子、木板、垫子等。指导要点1 .早操结束后教师可以快速的集中交待游戏时注

4、意事项。2 .游戏时提醒幼儿及时将不用的材料收拾起来。3 .在游戏的过程中，如果口渴了，先洗手再去喝水。4 .游戏结束后，主班教师带部分孩子回，阿姨带中间部分的孩子，最后由配班带后半部 分幼儿回教室。（五）生活活动（游戏记录）：盥洗、如厕、喝水、点心（10:25-10:50）1 .提醒先回来的幼儿先放好水杯以及挂衣服或穿衣服，去盥洗室如厕洗手。2 .用洗手液使用七步洗手法洗手，洗完手后用毛巾擦干，并擦护手霜。3 .拿水杯和盘子吃点心，用大夹子拿点心，如有掉落在桌子上知道要扔到垃圾桶里。如 果吃水果知道将果皮扔到脸盆中。（吃水果不喝水）4 .喝好水的幼儿，进行游戏记录，教师和家长帮助文字记录。（

5、六）分享活动（10:50-11:15）活动内容：大操场游戏活动目标：1 .幼儿能够大胆讲述自己的游戏。2 .教师可以借助游戏记录、照片、视频帮助幼儿回忆游戏经历，并能用较为清晰完整的 语言讲述自己在游戏过程中的体验感受、遇到的问题和困难。3 .在与同伴说说、想想、看看的过程中，寻找问题的原因，尝试解决问题的方法，并能 进行自我反思。活动过程：1 .师导入：“我们今天玩了陶泥游戏，那谁愿意来和我们介绍一下游戏？ ”2 .幼儿自由讲述。鼓励幼儿大胆完整讲述自己游戏中的事情，教师引导幼儿重点讲述自己在游戏中遇到的问题。 教师总结：“那刚刚我们说了很多的游戏，其中遇到了一些问题，有很多小朋友也表达了不

6、同的想 法，那明天我们一起去游戏场地上再去尝试一下吧！”（七）餐前活动、午餐（11:1511:25）1 .进行游戏分享的幼儿，先进行盥洗，提醒幼儿必须用洗手液洗手，然后在帮助保育员 分饭菜。2 .关注幼儿用餐时的自主服务，如：餐前拿取餐具，餐中根据自己的需求增添饭菜、餐 后有序整理。关注幼儿拿餐具的情况，如果餐具掉落怎么办，引导幼儿重新更换干净的餐具。3 .提醒幼儿用餐过程中不大声说话、打闹，餐后能收拾摆放好餐具。(A)餐后活动(11:3012:30)1 .幼儿根据自己进餐的速度，在用完餐以后根据自己的意愿选择游戏材料选择伙伴，自 由活动。2 .教师指导： 要求：可以自由选择伙伴、内容进行自由活动，在活动结束后材料整理好。 教师从旁观察和记录幼儿的社会交往。 教师观察幼儿对材料的使用。 教师观察活动结束后幼儿对材料和环境的整理。五、防疫安全家长进园佩戴口罩并出示健康码、行程码、三天内的核酸检测。如中高风险地区回来的家 长请勿入园。六、注意事项1 .家长携带一只黑笔，帮助孩子进行植物记录、生活记录、游戏记录。2 .家长在活动中记录家长活动记录表3 .家长进入教室请将手机调至静音或者震动模式。4 .请家长在教室的一旁观察孩子，切勿去打扰孩子。