小学一年级拼音教学同步课件.ppt

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1、单单元元教教材材分分析析一、汉语拼音的重要性一、汉语拼音的重要性二、拼音学习方法二、拼音学习方法设计理念设计理念 依据语文课程标准通依据语文课程标准通过情境、游戏激发学生的学习过情境、游戏激发学生的学习兴趣，提高拼音教学的效率。兴趣，提高拼音教学的效率。学情分析学情分析 一年级的孩子活泼好一年级的孩子活泼好动、爱听故事，根据一年动、爱听故事，根据一年级孩子的年龄特点，在教级孩子的年龄特点，在教学上凸显一个学上凸显一个“活活”字。字。教学策略教学策略 让学生做学习的主让学生做学习的主人，采用人，采用“先扶后放先扶后放”的方法，让学生自的方法，让学生自主探究新知识。主探究新知识。教学内容与教学任务

2、教学内容与教学任务 （1）掌握）掌握ai/ei/ui三个复韵母，并在此基础上学会三个复韵母，并在此基础上学会汉语拼音的标调原则，并利用汉语拼音的标调原则，并利用g/k/h与与ui相拼的相拼的i/u同时出现时的标调原则。同时出现时的标调原则。（2）通过）通过ai/ei/ui的学习初步认读四个生字。的学习初步认读四个生字。教教学学内内容容教教学学目目标标 这一课主要包括四个方面的内容：一幅这一课主要包括四个方面的内容：一幅情境图，一组情境图，一组g，k，h与与ui相拼的练习，相拼的练习，标调规则，一个四线格条和一张识字表，还标调规则，一个四线格条和一张识字表，还有三道课后练习。有三道课后练习。教学

3、过程教学过程 一、复习导入，创设情境一、复习导入，创设情境 二、借助情境，学习新知二、借助情境，学习新知 三、巩固练习，学以致用三、巩固练习，学以致用 四、生字学习，结束本课四、生字学习，结束本课eiuiiiii标调规则有一条：有标调规则有一条：有a千千万别放过万别放过iei ii i标调规则：没有标调规则：没有a时找时找o euu uu标调规则标调规则:i u并列标在后并列标在后标调规则标调规则有有a a不放过不放过没没a a找找o eo ei ui u并列标在后并列标在后标调规则要记住标调规则要记住iiieua o e i u a o e i u 是单韵母，是单韵母，而而ai ei ui ai ei ui 是由两个是由两个单单韵母组成的复韵母。韵母组成的复韵母。o e i u ieiuigkhugukuhuguai挨