(课件4)14有理数的乘除法(精品).ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书七年级上册七年级上册人民教育出版社出版人民教育出版社出版教学目标：教学目标：知识与技能知识与技能：掌握有理数除法的运算法则，并能正确运用法：掌握有理数除法的运算法则，并能正确运用法 则计算。则计算。过程与方法过程与方法：由乘法的逆运算推导除法法则，感知推理合理性。：由乘法的逆运算推导除法法则，感知推理合理性。情感态度价值观情感态度价值观；逆用法则解决数学问题发展数学。；逆用法则解决数学问题发展数学。教学活动重点教学活动重点：运用除法则进行除发运算。：运用除法则进行除发运算。教学活动难点教学活动难点：除法法则的推导。：除法法则的推导。问题：怎样

2、计算问题：怎样计算8（4）？根据除法的意义，这就是说要求一个数，使它根据除法的意义，这就是说要求一个数，使它与与4相乘等于相乘等于8因为（因为（2）（4）8，所以，所以8（4）2 换其他数的除法进行换其他数的除法进行类似的讨论类似的讨论,是否应有是否应有除以除以a(a0)可以转可以转化为乘以化为乘以有理数除法法则：除以一个不等于有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数。的数，等于乘以这个数的倒数。这个法则也可以表示成：这个法则也可以表示成：从有理数除法法则，容易得出：从有理数除法法则，容易得出：两数相除，同号得两数相除，同号得_，异号得，异号得_，并把绝对值相，并把绝对值相_

3、。0除以任何一个不等于除以任何一个不等于0的数，都得的数，都得_。正正负负除除0例例8 计算：计算：（1）（36）9（2）解：解：（1）（36）9（369）4例题示范例题示范（2）计计 算：算：练 习390小 结重点知识内容重点知识内容:有理数除法法则有理数除法法则:有理数除法法则：除以一个不等于有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数。的数，等于乘以这个数的倒数。这个法则也可以表示成：这个法则也可以表示成：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。除。0除以任何一个不等于除以任何一个不等于0的数，都得的数，都得0。2005年年9月月25日日Monday,December 26,2022帮助与说明操作系统：Windows XP制作平台：PoerPoint2003 里面使用了公式编辑器3.0