《认识方程》PPT(精品).ppt

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1、现在你对方程又有哪些新的认识？现在你对方程又有哪些新的认识？下面这些式子哪些是方程？下面这些式子哪些是方程？3565=100()31x=12()y24 （）8m1614()6(a2)=42()xy+z=10.9 ()是是是是()b9=7.9 是是是是 3565=100()y24 ()x1472()281614()31x=12()6(a2)=42()是是a2=9 (是是 )是是b9=7.9 ()是是xy=10.9()是是这几个式子为什么不是方程？这几个式子为什么不是方程？你能猜出它原来是方程吗？你能猜出它原来是方程吗？30 =78.9猜一猜猜一猜 12x =88数学万花筒数学万花筒 早在三千六百

2、多年前，早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决问埃及人就会用方程解决问题了。题了。在我国古代，约三千在我国古代，约三千年前的年前的九章算术九章算术中，中，就记载了方程就记载了方程 。直到三百年前，法国直到三百年前，法国的数学家迪卡儿第一个提的数学家迪卡儿第一个提倡用倡用x x、y y、z z等字母代表等字母代表未知数，才形成了现在的未知数，才形成了现在的方程。方程。小结：小结：1 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2 2、关于方程，你还想知道什么？、关于方程，你还想知道什么？小结：小结：1 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2 2、关于方程，你还想知道什么？、关于方程，你还想知道什么？2 2个热水瓶成水量个热水瓶成水量+200+200毫升毫升=2000=2000毫升毫升刚好倒满刚好倒满2 2个热水瓶和个热水瓶和1 1杯杯生活中的方程生活中的方程三、深化练习，渗透文化三、深化练习，渗透文化1.你会根据下面的图列出方程吗？x0.52.53x36三、深化练习，渗透文化三、深化练习，渗透文化2.请你用方程表示下面的数量关系请你用方程表示下面的数量关系。小方小方每天跑s km。平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。7s2.8a253